به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، مجتبی زینی وند رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت های مردمی در خصوص ممنوعیت برگزاری آزمون در دوره ابتدایی اظهار داشت: آموزش و پرورش با این تصمیم نشان داد نه در حرف بلکه در عمل به دنبال تحقق اهداف تعلیم و تربیت است و مدرسه به عنوان کانون یادگیری به مدرسه زندگی تبدیل می شود.
وی ادامه داد: این تصمیم زمینه مناسبی است که دانش آموزان را بر اساس رتبه در آزمون ها انتخاب نکنند بلکه بر اساس چگونگی مهارت های اجتماعی و مهارت های زندگی و تعامل با دیگران انتخاب کنند.
زینی وند با بیان اینکه مصوبه عدم برگزاری آزمون در دوره ابتدایی مقدمه ای برای کاهش آزمون و رقابت ناصحیح بین دانش آموزان در مدارس دولتی و غیردولتی است، گفت: مهم ترین ثمره این موضوع، اثرات روانی و تربیتی مثبت در بین دانش آموزان است چرا که آزمون برگزار نمی شود.
وی توضیح داد: وقتی دانش آموزی در آزمونی موفقیت کسب نمی کند، احساس یأس و ناامیدی را در همان اوان کودکی و ابتدایی سن رشد و سال های اولیه زندگی، تجربه می کند.
معاون وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه آزمون ها موجب ایجاد رقابت کاذب بین دانش آموزان می شود، افزود: مهم ترین مولفه عدم برگزاری آزمون در دوره ابتدایی، ایجاد حس رفاقت بین دانش آموان است.
وی به جمله وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اینکه «حجم آزمون ها نباید کودکی را از کودکان بگیرد»، اشاره کرد و گفت: باید دانش آموز احساس شادی کند و یقیناً آزمون ها، احساس زندگی را از بین می برد.
زینی وند با بیان اینکه وجود آزمون های مختلف در مدارس غیردولتی موجب پدید آمدن موسسات مختلف و ایجاد کتاب های کمک های درسی متعدد شده است، ادامه داد: کتاب های کمک درسی و آزمون های مختلف گردش مالی بالایی را در پی دارد.
وی تأکید کرد: فضاسازی هایی که این روزها علیه ممنوعیت برگزاری آزمون در دبستان ها، منویات تربیتی ندارد و نیات سودجویانه دارد، اظهار داشت: یکی از بهترین تصمیم هایی که آموزش و پرورش در سال های اخیر گرفته است، همین کمرنگ کردن آزمون ها در مدارس دولتی و غیردولتی است.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت های مردمی گفت: از ابتدا هرگونه آزمون در مدارس ابتدایی غیردولتی ممنوع بود و نحوه گزینش برای مدارس غیردولتی بر اساس سابقه تحصیلی و مصاحبه بود.
وی با تأکید بر اینکه برگزاری هرگونه آزمون در مدارس غیردولتی وجاهت قانونی ندارد، افزود: از شورای عالی آموزش و پرورش تشکر می کنم که با این تصمیم، اضطراب را از دانش آموزان کم می کند.
زینی وند در خصوص اخذ شهریه در مدارس غیردولتی، اظهار داشت: امسال شهریه را در قالب سامانه ای به مدارس اعلام می کنیم و همه فرایندها در قالب سامانه انجام می شود ضمن اینکه دیگر قرارداد دستی بین اولیای دانش آموز و مدیر مدرسه غیردولتی امضا نمی شود و قراردادها باید در قالب سامانه باشد.
وی با تأکید بر اینکه میزان شهریه در مدارس غیردولتی بر اساس شهریه تعیین شده است، ادامه داد: شماره تلفن های برای نظارت پیش بینی شده است و اگر نیاز باشد در مناطق، ناظر مقیم برای نظارت بر شهریه و عدم برگزاری آزمون ها خواهیم داشت.
معاون وزیر آموزش و پرورش در خصوص برگزاری آزمون در ورودی پایه هفتم، گفت: در خصوص برگزاری آزمون در دوره هفتم در جلسه شورای سیاست گذاری مرکزی تصمیم گیری می شود.
وی درباره ورود موسسات آموزشی به مدارس غیردولتی نیز اظهار داشت: دستورالعملی را آماده کرده ایم و تیم های نظارتی مشخص شده است که بر آن اساس ورود هرگونه موسسه آموزشی در دوره ابتدایی ممنوع است.
زینی وند در خصوص مدارس هیأت امنایی گفت: یکی از مشکلات مدارس هیأت امنایی، افزایش مدارس از حیث کمی است که باعث شده بود از نظر کیفی دچار مشکل شوند؛ حدود 3 ماه است که در حال بررس روی این موضوع هستیم و مدارس هیأت امنایی باید بگونه ای عمل کنند که رضایت اولیا را داشته باشند.
وی در خصوص عدم ورود کتاب های کمک درسی در مدارس غیردولتی، اظهار داشت: برگزاری آزمون و ورود کتاب های کمک درسی در مدارس غیردولتی ابتدایی توصیه نمی شود و یقیناً هم موجب کیفیت بخشی نخواهد شد.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت های مردمی گفت: محور کیفیت در مدارس، معلم است و اگر معلم، کتاب را خوب تدریس کند، نیازی به کتاب درسی نیست.
وی در خصوص تنوع بیان داشت: تنوع مدارس یکی از آفت های تربیتی است و این تنوع از نظر تربیتی مورد تأیید نیست.
وی درباره طرح شهاب نیز اظهار داشت: طرح شهاب مبتنی بر خلاقیت دانش آموز است