صفحه نخست

فیلم

عکس

ورزشی

اجتماعی

باشگاه جوانی

سیاسی

فرهنگ و هنر

اقتصادی

علمی و فناوری

بین الملل

استان ها

رسانه ها

بازار

صفحات داخلی

وزیر آموزش وپرورش:

حذف آزمون از مدارس تیزهوشان به معنای حذف این نوع مدارس نیست

۱۳۹۶/۱۱/۲۸ - ۰۶:۴۷:۴۶
کد خبر: ۶۷۸۰۴۵
وزیر آموزش وپرورش در جلسه شورای سیاست گذاری مدارس غیردولتی، حذف آزمون از مدارس تیزهوشان رابه معنای حذف این مدارس ندانست و گفت: برگزاری هرگونه آزمون و شبه آن در مدارس غیردولتی ممنوع است.

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، سیدمحمد بطحایی در بیست و دومین جلسه شورای سیاست گذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی مدارس و مراکز غیردولتی در ساختمان شهید رجایی، همکاری و همراهی شورای سیاست گذاری مدارس غیردولتی با مصوبه اخیر شورای عالی آموزش و پرورش را مطلوب دانست واظهار کرد: اجرایی کردن مصوبه شورای عالی آموزش وپرورش درخصوص حذف آزمون از دوره ابتدایی با مخالفت برخی افراد مواجه شد که این امر طبیعی و قابل پیش بینی بود، زیرا همواره هرگونه تغییروتحول با مقاومت بخش هایی از بدنه یک مجموعه مواجه خواهد شد.

وی افزود: یک میلیون دانش آموز پایه ششم ابتدایی داریم که قریب 350 هزار نفر از آنان درگیر برگزاری آزمون ها جهت آمادگی شرکت در آزمون ورودی تیزهوشان و دانش آموزان از پایه دوم و سوم ابتدایی آماده آزمون می شوند، هستند به طوری که یک دانش آموز 8 یا 9 ساله در یک سال 16 بار در آزمون های آمادگی که توسط مؤسسات خارج از آموزش وپرورش برگزار می شود شرکت می کند، 250 هزار نفر از آنان در آزمون شرکت می کنند و تنها 15 هزار نفر پذیرفته می شوند واین تبعات سنگینی را در برخواهد داشت.

بطحایی ادامه داد: در پژوهشی که درخصوص کوله پشتی دانش آموزان ابتدایی صورت گرفته، وزن کیف یک دانش آموز پایه چهارم حدود 8 کیلو و 800 گرم است که از این مقدار 5 کیلو و 200 گرم آن را وزن کتاب های کمک درسی تشکیل می دهد و این امر ناشی از برگزاری آزمون هاست.

وی تصریح کرد: حذف آزمون از ورودی پایه هفتم به معنی حذف مدارس تیزهوشان نیست، بلکه آزمون مدارس تیزهوشان نیز شامل مصوبه اخیر حذف آزمون می شود؛ بنابراین مدارس تیزهوشان را داریم، اما آزمون نداریم و دانش آموزان با استعدادهای متنوع از طریق اجرای طرح هایی مانند طرح شهاب، شناسایی و تقویت می شوند.

وزیر آموزش وپرورش خاطرنشان کرد: برگزاری هرگونه آزمون و شبه آزمون در مدارس غیردولتی ممنوع است و پذیرش دانش آموز در این نوع مدارس در صورتی که متقاضی بیش از ظرفیت برخی مدارس باشد باید با توجه به اولویت هایی مانند: 1-تحصیل دانش آموز درپایه پایه ششم در همان نوع مدرسه 2- سکونت در محدوده مدرسه 3- ثبت نام در موعد مقرر 4- گفتگو با والدین و بررسی وضعیت تحصیلی دانش آموز در پایه های 5،4 و 6 صورت گیرد.

 

نظر شما