به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، سیدمحمدبطحایی در همایش تبیین آیه سال و نشست مسئولین و معاونین اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان سراسر کشور در اردوگاه فرهنگی و تربیتی شهید باهنر تهران، اظهار کرد: دستاوردهای خوبی در آموزش وپرورش به ویژه در حوزه پوشش تحصیلی دانش آموزان، افزایش تناسب جنیستی دانش آموزان و ارتقای سطح سواد پرسنلی آموزش وپرورش داشته ایم که زحمات وتلاش های مدیران قبلی در دهه های اخیر قابل تقدیر است.
وی ادامه داد: دستاوردهای خوبی طی 30 سال گذشته به لحاظ کمی داشته ایم که از جمله می توان به افزایش آمار دختران دانش آموز از 38 درصد به 49 درصد، پوشش تحصیلی 98 درصدی دانش آموزان ابتدایی ،افزایش پوشش تحصیلی دوره متوسطه و وجود بیش از 70 درصد نیروها با مدرک تحصیلی و بالاتر در آموزش وپرورش اشاره کرد.
بطحایی؛ نیروهای آموزش وپرورش را یکی از متعهدترین نیروها در بدنه دولت برشمرد و خاطرنشان کرد: البته نباید تنها به دستاوردها دلخوش بود، بلکه باید نقاط ضعف را جستجو و در جهت رفع آن تلاش کرد.
وی سند تحول را سندی جامع، بالادستی و مورداجماع خواند و افزود: هرچند ممکن است این سند خالی از اشکال نباشد، اما با اجرای آن بسیاری از کاستی های موجود رفع و کیفیت آموزش ارتقا می یابد.
وزیر آموزش وپرورش؛گفت: سبد یادگیری امروز دانش آموزان مملو از یادگیری های شناختی است و جایی برای آموزش ها مهارتهای فردی و اجتماعی ندارد و این یکی از نقاط ضعفی است که همواره مورد انتقاد ذی نفعان آموزش وپرورش است.
وی افزود: الگوی زندگی اسلامی – ایرانی در مدارس چنانکه باید و شاید به آن پرداخته نشده است و دانش آموزان در مهارت هایی مانند،تحمل، تعامل، همراهی، گروهی و ... دچار ضعف هستند؛ بنابراین آموزش وپرورش باید مسیر خود را از مهارت های شناختی به سمت مهارت های زندگی اعم از فردی و اجتماعی تغییر دهد.
بطحایی تغییر واصلاح روش ها را یکی از اهداف آموزش وپرورش در دولت دوازدهم برشمرد و تصریح کرد: اگر انعظاف پذیری را در آموزش وپرورش افزایش دهیم، می توانیم مهارت های زندگی بیشتری در سبد یادگیری بگنجانیم.
وی ادامه داد: هرچند هرگونه تغییر و تحول با مقاومت برخی افراد مواجه می شود، اما اگر مسیر فعلی آموزش وپرورش ادامه یابد، مشکلات نه تنها حل نمی شود بلکه مضاعف نیز خواهد شد.
عضو کابینه تدبیر و امید تشکل های دانش آموزی را یکی از ظرفیت های ارزشمند وضروری آموزش وپرورش خواند و خاطرنشان کرد: وجود انجمن های اسلامی، بسیج دانش آموزی ، سازمان دانش آموزی وسایر تشکل های موجود در مدارس فرصت بسیار مغتنمی برای آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان است و اگر چنین تشکل هایی نبودند برای تحول در نظام تعلیم و تربیت باید ایجاد می شوند.
وی اتحادیه انجمن های اسلامی را یک مسیر هموار برای اصلاح و تحول در آموزش وپرورش دانست و عنوان کرد:اتحادیه انجمن های اسلامی باید مراقبت کنند دشمن آموزه ها وباورهای دانش آموزان را از بین نبرد، زیرا اگر چنین شد و بچه ها باورهایشان را از دست دادند ، دشمن برای تحقق اهدافش دیگر نیازی به جنگ نظامی ندارد.
وزیر آموزش وپرورش مهم ترین وظیفه انجمن ها را حفظ ارزش ها و باورها برشمرد و تصریح کرد: روش های آموزش در مدارس باید تغییر کند، زیرا امروزه روش های سنتی مؤثر نیست، بنابراین هچنانکه دشمن از ظریف ترین روش ها برای پیشبرد اهدافش استفاده می کند مانیز باید روش های مؤثر را جایگزین روش های آموزش فعلی کنیم.
وی فضای مجازی را بزرگترین ، ظرف ترین و خطرناک ترین دشمن دانش آموزان دانست و افزود: هرچند فضای مجازی فرصت های خوبی را نیز دراختیار ما قرار می دهد ، اما متأسفانه تاکنون خطرات و تهدیدات آن به مراتب بیشتراز فرصت هایش بوده است، بنابراین همه باید تلاش کنیم ، ضمن کاهش خطرات فضای مجازی از فرصت های آن بیشتر استفاده کنیم ودر این خصوص جایگزین کردن پیام رسان های داخلی یکی از راه های مؤثر کاهش خطرات فضای مجازی است