به گزارش برنا اضافه شدن یک روز به تعطیلات دانش آموزان ابتدایی،راهنمایی و دبیرستان بازخوردهای زیادی از سوی کارشناسان و صاحب نظران مختلف داشته است، برخی میگویند دانش آموزان از لحاظ روحی، جسمی و اجتماعی فراغت بال بیش تری به دست می آورند و عده ای دغدغه انباشته شدن درس و افت تحصیلی و کاهش فضای پرورشی را دارند.
دکتر الهه شفایی کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی،مشاور دانشگاه هنر اصفهان در این باره به خبرنگار برنا گفت:این تعطیلات برای کودکان پیش دبستانی و کلاس اولی و دانش آموزانی که به محیط مدرسه عادت ندارند خوب است. چرا که برای حضور در محیطی جدید اضطراب دارند و کودکان با این طرز فکر وارد مدرسه می شوند که در مدرسه سخت گیری وجود دارد. برای رفع نمودن اضطراب، جدایی در مقاطع تحصیلی ابتدایی موثر است اما باید در نظر داشته باشیم که مدت زمان تعطیلات ایجاد شده خیلی زیاد است و در این چند روز نوعی وابستگی عاطفی ایجاد می شود و تلاش مربیان آموزشی برای کم کردن وابستگیها، به هدر می رود.
مشاور دانشگاه هنر اصفهان با اشاره به این مطلب که بار نظارت به طور کامل بر دوش خانواده می افتد و همه خانواده ها نظارت کافی بر روی فرزندان خود ندارند ادامه داد: هم خانواده های شاغل و هم کسانی که در داخل خانه و خانواده هستند، نظارت کافی بر روی فرزندان خود ندارند و بیش تر مشغول فعالیتهای مربوط به خود هستند و فرصت رسیدگی به فرزندانشان بسیار محدود است. این ذهنیت که فکر کنیم فرزندان تمام وقت منزل باشند، فرصت بیشتری برای رسیدگی به آنها را داریم، اشتباه است.چرا که حتی مادران خانه دار هم فعالیت های مختلفی برای خود ایجاد کرده اند که فرصتی برای فرزندان باقی نمی ماند.
وی با تاکید بر این مطلب که در مدارس الگو و نظم خاصی به دانش آموزان آموزش داده می شود ادامه داد: در محیط مدرسه طبق علایق دانش آموزان فعالیتی انجام نمیشود و طبق برنامه ای خاص فعالیت های دانش آموزان برنامه ریزی شده است.معلم در 5 روز سعی می کند نظم موجود را به دانش آموز القا کند اما در زمان تعطیلات آخر هفته همه چیز از بین می رود، همچنین دانش آموز دچار دوگانگی می شود که چه کار کند؛ از آن نظم پیروی کند یا به راحت طلبی منزل بها دهد.البته از نظر جسمی برای آن ها خوب است و در تعطیلات فضایی خالی از استرس و اضطراب و امن را تجربه می کنند چون در حال حاضر فرزندان ما بر خلاف گذشته آرامش را به معنای واقعی، تجربه نکرده اند و این آرامش در وجود بچه های ما نیست.
این استاد دانشگاه معایب این طرح را در ردههای تحصیلی بالاتر بیشتر از محاسن اش برشمرد و تصریح کرد:سطح متوسطه و راهنمایی اوج یادگیری یک دانش آموز است و و نیز در این سن دانش آموزان می توانند در هر زمینه به صورت آزادانه فعالیت داشته باشند.کم کردن مدات زمان آموزش در این مراحل مضر است. با کاهش زمان یادگیری،مکانی برای تخلیه انرژی افراد مهیا نیست.وقتی آن ها را از این فضای آموزشی دور می کنیم درست زمانی که باید برای دریافت دیپلم و حضور در دانشگاه و کنکور آماده شوند، برگرداندن دوباره دانش آموز به آن فضا بسیار مشکل خواهد بود. چرا که با توجه به تفریحات جانبی که در اختیار این گروه سنی قرار دارند؛ از نظر آموزشی و تربیتی دچار مشکل خواهیم شد.
مشاور دانشگاه هنر اصفهان ادامه داد:برگزاری کلاس های غیر آموزشی سعی در ترمیم این قبیل مشکلات دارند، اما باید توجه داشته باشیم که دانش آموزان در این سن بسیار پرانرژی هستند. به خصوص در مقطع راهنمایی که افراد در اوج سن بلوغ قرار دارند و در بین فضای کودکی و بزرگی خود را سردرگم می دانند و دوست دارند مستقل عمل کنند. حال در این حالت سردرگمی، ما فرصتی را ایجاد کرده ایم که فرد بیش تر درگیر سردرگمی های خود باشد و دیگر نمی توان مثل گذشته بر او نظارت داشت.
وی در مورد اوقات فراغتی که در خانه سپری می شود به خبرنگار برنا گفت: در زمان هایی که در خانه سپری می شود- چون از چشم افراد خانواده به دور است- احتمال نزدیکی به خطرات بزرگی مثل دوستی های اینترنتی، خطرهای فضای مجازی و آسیب های برخی فیلمها و موارد مختلفی که از این دست وجود دارد که خطر جبران ناپذیری است.در واقع ما این شرایط را فراهم می کنیم که در این سن بسیار حساس، وقت به بطالت بگذرد؛ غافل از این که در محیط جامعه افراد سودجویی از این فرصت ها بر اغفال فرزندان ما -به هر شکل-دریغ نمی کنند.به این شکل نیمی از زمانی که باید صرف تعلیم وتربیت فرزندانمان کنیم را از دست میدهیم و روش صحیح تربیت کردن را جدی نمی گیریم.
شفایی توضیح داد:در بیشتر کشورهای پیشرفته،مدارس شبانه روزی بوده و بچهها حتی زمانی که در خوابگاه و غذاخوردی هم هستند تحت نظارت آموزش و پرورش هستند. بچه های ما توانایی های زیادی دارند که بالقوه مانده و باید از این استعدادها به طور بهینه بهره برداری کرد و آن ها را بالفعل کرد.این تعطیلات از جنبه های گوناگون اقتصادی، فرهنگی و غیره بسیار تاثیر گذار است و شاید به خاطر صرفه جویی و مصلحت هایی به آن پرداخته شده است.
وی با پیشنهاد آموزش از راه دور در روزهای پنج شنبه افزود:می توانیم مثل کشورهای پیشرفته روزهای پنجشنبه از طریق فضای مجازی آموزش از راه دور دانش آموزان را به درس و استفاده از اینترنت ترغیب کنیم.بد نیست این نوع درس خواندن از طریق فضای مجازی را به بچه ها آموزش دهیم و مثل تکنولوژی نباشد که اول خودش می آید و فرهنگ استفاده از آن پشت در باقی می ماند؛ مثل تلفن همراه و فضای مجازی. باید شرایط را به صورت آهسته و پیوسته به آن ها آموزش داده و فرهنگ استفاده را نهادینه نماییم.