به گزارش خبرگزاری برنا در هرمزگان، ،مسلم بازیارنسب درنشست توجیهی موسسین مراکزپیش دبستانی افزود:باتوجه به چشم اندازهای سندتحول بنیادین واهداف منظورآن،همچنین توجه به اهمیت آماده سازی نوآموزان برای ورود به دبستان ،برنامه ریزی های آموزشی باید برمهارت ها متمرکز باشد.
وی آموزش الفبا را برای نوآموزان ممنوع اعلام کرد وگفت : آموزش در پیش دبستانی فقط باید در حد شناخت و تلفظ کلمات ، نقاشی و دست ورزی ،جهت آماده سازی کودک برای کلاس اول ابتدایی باشد چراکه اصرار برتمرین های نوشتاری احتمال دل زدگی نوآموز را بدنبال خواهد داشت.
این مسئول یادآورشد:لازم نیست بچه ها خواندن و نوشتن را پیش از مدرسه یاد بگیرند چراکه اصراربراین نوع آموزش بیش از آنکه مایه ی تقویت اعتماد به نفس نوآموز شود ،حس غرورواعتماد به نفس کاذب راایجاد نموده وانگیزه لازم را برای یادگیری دردیگرهم شاگردی ها وحتی خود نوآموز از بین می برد.
بازیارنسب با بیان اینکه آموزش مهارت در پیش دبستانی درقالب بازی انجام میشود اذعان داشت: پرورش مهارت‌های جسمی حرکتی،پرورش روحیه و رفتار عاطفی ومهارت‌های ذهنی،پرورش صفات اخلاقی و رفتارهای اجتماعی مبتنی برارزش‌های اسلامی،تقویت حس دینی و علایق مذهبی،انس با قرآن و ایجادعلاقه به یادگیری آن،پرورش ذوق هنری وزیبایی‌شناسی، زبان آموزی، شناخت هویت ملی، ارتقای سطح بهداشت وایمنی ،آشنایی با محیط زیست وایجاد علاقه وانس با طبیعت ازجمله اهم موارد آموزشی درمرحله ی پیش دبستانی است.
وی درخصوص ثبت نام الکترونیکی وسنجش نوآموزان،همچنین دقت درانتخاب مربیان وتوانمند سازی ایشان توضیح داد:طبق دستورالعمل بکارگیری نیروی انسانی درپیش دبستانی ها، حد اقل مدرک مربیان، کارشناسی لحاظ شده است و صلاحیت علمی آنان نیزباید توسط گروه های آموزشی و آموزش ابتدایی تایید شود ضمن اینکه این افراد پس از جذب باید در دوره های تخصصی ضمن خدمت که توسط آموزش و پرورش و سایر نهادهای مرتبط برگزار میگردد شرکت نمایند.