مراسم رونمایی از طرح توانمندسازی روانی– اجتماعی دانشآموزان، والدین و کارکنان (نماد)باحضور جناب آقای بطحایی وزیرآموزش و پرورش و چند تن از مقامات کشوری، در مرکز آفرینش های فرهنگی و هنری برگزار شد ..
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبر گزاری برنا ،وزیر آموزش و پرورش در این نشست درباره ریشه های آسیب شناسی و راه حل های رسیدن به اهدف بلند مد ت در زمینه آموزش کودکان و نوجوانان اشاره کرد و گفت : با استفاده از تلاشهایی که پیشینیان انجام داده بودند طرح نماد توانسته جایگاه خودش را پیدا بکند در یک گامی جدید ،یک خیز بلندتری برای مواجه هوشمندانه و آگاهانه و عالمانه با این موضوع برداشته می شود.
محمد حسین بطحایی گفت : طرح نماد یکی از معدود طرحهایی است که در کشور ما توانسته هم گرایی بین دستگاههای مختلف را برای یک موضوع مشترک در خودش جذب بکند و شاید بتوان اعتراف کرد که موفقیت این طرح هم در گرو اعتلاف و این همبستگی بین دستگاهای هست که در کشور همت کردند در کنار یکدیگر برای مواجهه با یک موضوع مهم اجتماعی گامی بلند بردارند .
مهمترین ویژگی فعالیتهای جدید آن است که در این سامانه و طرح امروز که بهره برداری می شود توانسته فعالیتهای پراکنده را که وجود داشته در کنار هم و در یک راستا قرار بدهد . داده های مختلف در طر حها و یک سامانه جمع شده و بر اساس آن همدیگر را در یک مسیر پشتیبانی میکنند و حتما از این هم گرایی آثار مثبتی را ما در آینده شاهد خواهیم بود که هر کدام از این طرح ها به تنهایی نمیتوانسته اثرات مناسبی را از خودش برجای بگذارد.
بطحایی موضوع توانمند سازی دانش آموزان و خانواده ها بسیار مهم دانست و افزود : توانمند سازی معلمین و همکاران در مواجهه با آسیب های اجتماعی الزامی است و این آسیب ها ، معزل بسیار خطرناکی که اگر از آن غفلت کنیم دچار خطرات جبران ناپذیری خواهیم شد.توانمند سازی شاید آثار و اثر بخشی به مراتب بیش از آنچه که ما از طریق سامانه های رصد و کنترل و پایش بخواهیم دنبال بکنیم بر جای خواهد گذاشت. شرط اصلی توانمند سازی در همه زمینه های مختلف آن است که ما نیروی انسانی علاقمند با انگیزه و کاربلد برای این موضوع داشته باشیم . حرف اصلی را برای موفقیت در اجرای این طرح ها نیروی انسانی میزند در غیر اینصورت بعد از مدتی که طرح را مورد بررسی قرار می دهیم با توجه به صرف نیروی انسانی ،هزینه ها و وقت خروجی مناسبی نخواهیم داشت . مهمترین عامل موفقیت در توانمند سازی این طرح نیروی انسانی است .
وی تاکید کرد : ما از نظر فضا سازی و تجهیزات لازم با محدودیتهای زیادی مواجهه هستیم ،این فضا و تجهیزات اگر اهمیتش به اندازه نیروی انسانی نباشد کمتر از آن هم نیست . در مورد واحد های آموزشی که محل اجرای چنین این طرح هایی است با نواقص فراوانی روبرو هستیم. انشالا با همکاری همه دستگاها بتوانیم نواقص را برطرف کنیم.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد :در کلاسی که 40 تا 45 نفر دانش آموز در آن نشسته ، مدرسه ای که حیاطش آسفالت ندارد، دیوار ندارد، خب در چنین شرایطی نمیتوان توقع داشت که کانون اصلی فرایند و آموزش ها صحیح و مثمر ثمر باشد.
بنابر این عوامل مورد نیاز برای اجرای این توانمندی ها باید ایجاد شود. آموزش پرورش در چند ماه اخیر توانسته با ایجاد یک شبکه تعاملی در بین جامعه ذی نفع کارش را آغاز کند امروز اگر که مربیان و متخصصان حوزه آسیب های اجتماعی بخواهند صحبت چهارچوب دار و قابل کنترلی را با والدین دانش آموزان مثلا مقطع متوسطه داشته باشند این امکان فراهم شده است، که با کنترل آسیب ها و آثار استفاده از رسانه های ارتباطات جمعی که همه کس به آن دسترسی دارند و محدودیت هایی را در انتقال محتوا برای ما ایجاد می کند ما راحت تر بتوانیم با خانواده ها در ارتباط بوده و صحبت بکنیم و آن توانمندی که به دنبالش هستیم را در خانواده ها ایجاد و تقویت کنیم و متقابلا خانواده ها بتوانند از طریق ابزار ارتباطی حرفایشان را با مدیران آموزشی و صاحبنظران در میان بگذارند. حرف هایی که شاید نتوانند از طریق رسانه های جمعی به گوش عوامل برسانند .
وزیر آموزش و پرورش در بحث یادگیری دانش آموزان گفت: نباید آموزش حفظ کردن و فراموش کردن باشد باید که یادگیری توام با انگیزه و علاقه به مفاهیم عمیق درسی و اجتماعی باشد .
وی بیان داشت : رویکرد جدید آموزش و پرورش خانواده ها را به چالش های تربیتی دعوت می کند به طوری که در سبد یادگیری فرزندان موضوعات مفهومی و مهارتی قرار بگیرد . دانش آموز امروز ما بیشتر از آنکه در کتاب ریاضی خود هست نیاز به یادگیری ریاضی ندارد. نیاز به تقویت هوش ندارد . نیاز به تکالیف جمعه که حجمه ای فشارهای روانی را بر دانش آموز می آورد ندارد.موانع را از سر راه فرزندانمان برداریم تا آنان را علاقمند به یادگیری در زمینه توانمدی های روانی و اجتماعی و فردی بکنیم، یادگیری یعنی تغییر رفتار نسبتا پایدار در فرزند که مفهومی بوده و از سطحی نگری خارج شود .
بطحایی در پایان افزود : تا زمانی که مدرسه ای دیوار ندارد، برق ندارد و حیاطش آسفالت نیست و تجهیزات اولیه امنیتی در آن نیست قطعا بدانید با حلوا حلوا گفتن دهن شیرین نمیشود اگر شرایط و فضای مراکز آموزشی کشور بهتر نشود قطعا بدانید پله های دادگستری ما در آینده شلوغ تر از امروز خواهد بود .