به گزارش خبرگزاری برنا از استان یزد، وزیر آموزش و پرورش در هشتمین همایش ملی و نخستین همایش بین المللی «مدرسه ایرانی،معماری ایرانی» که به میزبانی استان یزد آغاز به کار کرد،گفت:در شرایط فعلی اقتصاد کشور نیز هم چنان عنایت ویژه از سوی دولت و مجلس نسبت به اعتبارات این حوزه صورت گرفته است و امیدواریم سال آینده رشد چشمگیری در بهینه سازی و کیفیت بخشی به فضاهای آموزشی را شاهد باشیم.
وزیر آموزش و پرورش افزود:در دنیای امروز بسیاری از مفاهیم نسبت به گذشته تغییر کرده است و محیط های آموزشی نیز با فلسفه و کارکرد متفاوتی روبه رو هستند زیرا محیطی که در آن یادگیری اتفاق می افتد فاقد حد و حصر برای کنترل و مدیریت بسته است.
«سیدمحمد بطحایی» بیان کرد:مدرسه نیز به عنوان یک محیط یادگیری رسمی از این تغییرات جدا نمی باشد و در میان تحولات متعدد پیش رو توجه به پایداری در جایگاه یکی از مهم ترین ویژگی های یادگیری ضرورت دارد.
وی اظهار داشت:اگر نگرش یادگیرنده،دانش و رفتار را تغییر دهیم و این تغیرات پایدار نباشد به چالش جدی در حوزه آموزش و پرورش تبدیل می شود.
بطحایی یادآور شد:مدرسه مرکب از اجزا و ارکان هایی است که در کنار یکدیگر محیط یادگیری را سازماندهی می کنند و هر کدام از مولفه ها سهم و نقشی را بر عهده دارند و توجه به فضاهای آموزشی اولین ضرورت در تغییرات پیش آمده برای محیط های یادگیری است.
وزیرآموزش و پرورش گفت:فضای آموزشی امروز خود یک معلم است،رنگ،نور ،چیدمان و بخش های مختلف همه و همه در تربیت آموزشی اثرگذار هستند و اگر مورد کم توجهی قرار گیرند آثار نامناسبی بر جای می گذارند.
وی تاکید کرد:جامعه امروز به دانش آموزانی نیاز دارد که پس از فارغ التحصیلی برای زندگی آماده باشند و احتیاجات فردی و اجتماعی خود را در مدرسه تمرین کرده و مهارت لازم را برای پشت سر گذاشتن مراحل مختلف زندگی آموخته باشند.
بطحایی افزود:هدف های آموزشی و برنامه های کلان در مدارس ما اجرایی شده است اما یادگیری به شکل مهارتی و عملیاتی اتفاق نمی افتد و مدل رفتار دانش آموزان با آنچه آموزش دیده اند کاملا متفاوت است که این موضوع یکی از مشکلات مهم و نیازمند برنامه ریزی برای حل و فصل است.
وزیر آموزش و پرورش بیان کرد:.کارایی نظام آموزشی کشور بسیار بالاست اما اثربخشی آن منطبق با نیاز جامعه نیست و فضاهای آموزشی به عنوان معلمان موثر بر یادهی و یادگیری نیازمند تزریق نشاط،سرزندگی و امید هستند که دانش آموزانی با ظرفیت روانی بالا را آماده سازند.
وی افزود:امروز سواد حرکتی یکی از الزمات مهم تربیت است و دانش آموزان نیازمند فضایی برای تحرک و پویایی هستند،علاوه بر توجه به این موضوع در فضاهای آموزشی باید پارک ها و سالن های ورزشی سایر دستگاه های اجرایی نیز در اختیار مدارس قرار گیرند.
بطحایی گفت:در فضاهای آموزشی به اتاق نقاشی،بازی ،مهارت و یادگیری به ویژه در مقاطع دبستان نیاز داریم که خوشبختانه در سال های اخیر اقدامات خوبی در این زمینه انجام شده و باید تلاش کنیم تا فضاهای آموزشی به استانداردهای لازم و مورد نیاز جامعه نزدیک شوند.