محمد گودرزی دهریزی دبیر بخش آفرینش های ادبی سی و هفتمین دوره جشنواره فرهنگی و هنری دانش آموزان سراسر کشور در گفت و گو با خبرنگار برنا، گفت: سعی کردیم در جشنواره فرهنگی هنری از اساتید برجسته که در سطح ملی و حتی بین المللی که در جشنواره های جهانی نوشتن، داستان و شعر شرکت کرده اند استفاد کنیم تا سطح کار را بالاتر ببریم زیرا باور داریم اگر دانش آموزان ارتباط خوبی با فردی که در سطح جهانی قرار دارد برقرار کنند حتی اگر هیچ آموزشی صورت نگیرد همین گفت و گو با این استاد می تواند برای دانش آموزان اثر گذار باشد
او افزود: شاید برخورد با یک استاد بین المللی برای برخی از دانش آموزان نقطه آغازی در زندگی حرفه ای و نویسندگی آنها باشد.
دبیر بخش آفرینش های ادبی سی و هفتمین دوره جشنواره فرهنگی و هنری دانش آموزان سراسر کشور گفت: اعتقاد دارم حضور اساتید برجسته در کارگاه های آموزشی جشنواره فرهنگی و هنری که شاید تاکنون دانش آموزان فقط اسم آنها را بر روی جلد کتابها، کتابهای درسی وگاهی چهره آنها را در رسانه ملی دیده اند طی دو روز در این جشنواره با این اساتید به صورت رو در رو به گفت وگو می نشینند و خوشبختانه بعد از اتمام این کارگاه های آموزشی روابط بین دانش آموزان و اساتید از طریق فضای مجازی یا گفت وگوی تلفنی ادامه پیدا می کند.
وی تصریح کرد: سعی کرده ایم سطح جشنواره فرهنگی هنری بسیار بالا باشد تا دانش آموزان یک فضای بسیار خوب را تجربه کنند.
گودرزی دهریزی در مورد روند ادامه کار جشنواره فرهنگی و هنری و تاثیر آن بر تربیت دانش آموزان گفت: کارگاه های آموزش نویسندگی، شعر و داستان تنها به آموزش نمی پردازد بلکه در واقع نوعی پرورش است اگر تحقیقی کنیم می بینم که نویسنده ها اکثرا افراد سالمی هستند زیرا نویسندگی باعث می شود تا احساس و ادراک آنها ارتقا یابد و جهان و فضای پیرامون خود را جزیی‌تر بنگرند و بسیاری از اصواتی که در طبیعت شنیده نمی شود معمولا می شنوند و با قلم خود آنها را برای مخاطبین به تصویر می کشند.
وی خاطر نشان کرد: بنابراین تمرین نوشتن در دانش آموازن باعث پرورش حواس 5 گانه آنها می شود و همین امر باعث می شود تا افراد حس ششم را هم تجربه کنند زیرا حس ششم چیزی جز پرورش حواس 5 گانه نیست.
دبیر بخش آفرینش های ادبی سی و هفتمین دوره جشنواره فرهنگی و هنری دانش آموزان سراسر کشور گفت: شاید در نگاه اول تنها یک کارگاه آموزشی در جشنواره فرهنگی و هنری تشکیل می شود اما همین کارگاه ها به دانش آموزان می آموزد در آینده بادقت بیشتری به حوادث و اتفاقات پیرامون خود بنگرند و انسانی دقیق و فعال و کسی که به واکنش های بیرونی و طبیعت حساسیت نشان می دهد تربیت می شود که اثر آن در زندگی فردی و اجتماعی آینده این دانش آموزان ملموس خواهد بود.
وی یادآور شد: به نوعی باید گفت که جشنواره فرهنگی وهنری و کارگاه های آموزشی که در آن تشکیل می شود هم راستا با ساحت های تربیتی سند تحول بنیادین است و باور دارم باید برای چنین اقداماتی وقت و هزینه بیشتری صرف کنیم تا دانش آموزان چند ساحتی تربیت کنیم بنابراین باید از نظر کمیت و کیفیت جشنواره فرهنگی و هنری را ارتقا ببخشیم.
گودرزی دهریزی افزود: بسیاری دانش آموزان شرکت کنند در جشنواره فرهنگی و هنری شکوه عظمتشان را بعد از شرکت در این جشنواره به دست می آورند زیرا دیدگاه آنها نسبت به بسیاری از مسائل ارتقا پیدا می کند.