به گزارش گروه اجتماعی برنا؛ علیرضا کاظمی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در برنامه پرسشگر با بیان اینکه آسیبهای اجتماعی در اولویت‌های نظام و حاکمیت قرار دارد و در آموزش و پرورش نیز از دغدغه‌های مهم است، اظهار کرد: برای انجام اقدام عملی در این زمینه باید وضعیت موجود را ترسیم کنیم.
وی افزود: آموزش و پرورش در سال‌های اخیر اطلس آسیبهای اجتماعی را از سطح استانی تا مدرسه‌ای تهیه کرده و تمام برنامه‌ها را مبتنی بر این اطلس طرح‌ریزی و در دست اجرا داریم که از مهم‌ترین برنامه‌های آموزش و پرورش ائتلاف نماد است.
کاظمی به برگزاری آزمون غربالگری سلامت روانی و اجتماعی دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: این آزمون برای ۳ میلیون دانش‌آموز متوسطه اول برگزار شده و دانش‌آموزان در چهار حیطه سنجیده شده‌اند که آسیبهای روانشناختی، ابعاد مثبت روانشناختی، مسائل خانواده و مدرسه و کیفیت زندگی و حیطه حمایتی در عرصه اجتماعی از این جمله‌اند.
وی با بیان اینکه این آزمون در 24 شاخص و 5 محور انجام شده است، ادامه داد: بر اساس تحلیل‌های این آزمون، حدود یک درصد دانش آموزان نیاز به درمان دارند و در معرض شدید آسیبهای روانی و اجتماعی قرار دارند و 30 درصد دانش‌آموزان به شدت نیاز به توانمندسازی دارند و در معرض آسیبهای اجتماعی قرار گرفته‌اند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آمار سامانه غربالگری نماد هم همین نتایج را نشان می‌دهد که یک درصد دانش‌آموزان نیازمند خدمات اورژانسی از سوی دستگاه‌های ائتلاف نماد هستند، گفت: به عنوان مثال آنها که در معرض خودکشی یا مصرف مواد قرار گرفته‌اند باید مداخلات را سریعاً دریافت کنند.
وی به مصادیق آسیبهای اجتماعی اشاره کرد و گفت: یک بخش آسیب‌ها، اعتیاد و مواد مخدر است و دسته دوم شامل آسیبهای اجتماعی و روانی چون افسردگی، اضطراب، خشم، پرخاشگری، فرار از مدرسه و خانه و انحرافات اخلاقی می شود.
کاظمی با بیان اینکه گزارش‌ها حاکی از آن است که رشد آسیبهای اجتماعی نسبت به رشد جمعیت فزاینده‌تر است، اظهار کرد: سیاست اول کنترل و بعد شناسایی و درمان است. البته باید توأمان رویکرد پیشگیرانه و توانمندسازی را هم داشته باشیم.
وی درباره برخی آمارهای مطرح شده در جامعه پیرامون آسیبهای اجتماعی گفت: گاهی اوقات ادراک ذهنی کاذبی ایجاد می‌شود؛ ضمن اینکه آسیبهای اجتماعی برای ما حائز اهمیت است اما نباید آمار را به گونه‌ای جلوه دهیم که باعث یأس و بی اعتمادی شود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش به فقدان آموزش کافی در زمینه مهارت‌های زندگی در جمعیت دانش‌آموزی نیز اشاره کرد و گفت: حتما آموزش و پرورش نیازمند نیروی انسانی متخصص است و از بزرگترین مشکلات آموزش و پرورش همین کمبود نیروی متخصص در زمینه مشاوره است.
وی اضافه کرد: دستگاه‌هایی که فضای جذب نیرو را فراهم می‌کنند به ما کمک کنند؛ با 12 هزار نیروی مشاور تحصیلی و اجتماعی حدود 14 میلیون دانش آموز را پوشش می دهیم. در حالی که بر اساس استانداردها نیازمند 40 هزار مشاور هستیم و برای توانمندسازی و مشاوره حتما به این تعداد مشاور نیاز داریم.
کاظمی با بیان اینکه مدل‌های جایگزینی چون توانمندسازی خود معلمان را نیز امتحان کرده‌ایم، ولی طبیعتا نمی‌توانند کار نیروی متخصص را انجام دهند، گفت: منشأ بسیاری از آسیبهای اجتماعی خانواده‌ها هستند و باید خانواده‌های توانمند و همیار فرزندان نیز همپای آموزش و پرورش حرکت کنند.
وی با اشاره به محدودیت منابع مالی گفت: در همه بخش ها مشکل کمبود نیروی انسانی وجود دارد و نیازمند ساماندهی کامل نیروی انسانی و ایجاد توازن در رشته و مناطق جغرافیایی هستیم؛ برای انجام آزمون سلامت روان برای تمام مدارس و دانش آموزان و در یک مرحله 20 میلیارد تومان نیاز است و اگر بخواهیم دومرتبه برای سنجش اثربخشی برنامه ها غربالگری را اجراکنیم 40 میلیارد تومان می شود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سال آینده توسعه خدمات نماد را مدنظر داریم، گفت: در فاز سوم طرح نماد، یک میلیون دانش آموز را در 6500 مدرسه تحت پوشش قرار دادیم؛ قصد داریم سال تحصیلی جدید 14 میلیون دانش آموز را با استفاده از ظرفیت هسته‌های مشاوره تحت پوشش ببریم؛ همه هسته‌ها را به سامانه نماد متصل خواهیم کرد و آن دانش‌آموزان که در معرض آسیب هستند به هسته‌ها ارجاع داده و در این مسیر از ظرفیت دستگاه‌های دیگر عضو نماد نیز استفاده خواهیم کرد.
وی با اشاره به اینکه با ناجا در حوزه کاهش آسیب‌ها تفاهم‌نامه‌ای داریم، گفت:ط جدیدی هم با ستاد مبارزه با مواد مخدر داریم که با ایده سردار مومنی شکل گرفته و تشکیل کانون یاریگران زندگی به همت تشکل‌های دانش‌آموزی است و سال آینده را با 20 برنامه جدید آغاز می‌کنیم.
کاظمی درباره بودجه طرح نماد نیز گفت: عددی که روی کاغذ است مناسب است اما همه آن محقق نمی‌شود؛ بودجه نماد 140 میلیارد تومان است که شاید کمتر از 30 میلیارد محقق شده است.