به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ محسن حاجی‌میرزایی، وزیر آموزش و پرورش، در نشست با کارکنان دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش که در ساختمان زنده‌یاد علاقه‌مندان برگزار شد، اظهار کرد: اگر قرار است تحولی در آموزش و پرورش اتفاق بیفتد، عرصه آن شورای عالی آموزش و پرورش است.
وی افزود: انباشتی از قوانین و مقررات دست‌وپا گیر در آموزش و پرورش داریم لذا اولین مسئله‌ای که در زمان ارائه طرحی در شورای عالی آموزش و پرورش باید مطرح شود این است که آیا این طرح، صلاحیت مطرح شدن دارد یا خیر؟
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: تجربه نشان می‌دهد اغلب موضوع‌هایی که از سایر بخش‌ها به شورا ارائه می‌شود فاقد این صلاحیت هستند بنابراین قرار نیست این دبیرخانه کار ممیزی کند بلکه سایر حوزه‌های مربوطه باید این کار را انجام دهند و شورا به موضوعاتی ورود کند که از استحکام کافی برخوردار باشد.
حاجی میرزایی با بیان اینکه یکی از دلایلی که گاهی برخی موضوعات مشکل‌ساز می‌شود استاندارد نبودن موضوع است، گفت: ارزیابی تصمیم‌ها موضوعی است که باید مورد توجه قرار گیرد زیرا یک تصمیم اثرات بسیاری دارد لذا ممکن است گاهی تصمیمی اتخاذ شود که آثار خوبی نداشته باشد.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: تصمیم‌گیری در آموزش و پرورش بسیار حساس و مهم است زیرا تأثیراتش جامعه را تحت تأثیر قرار می‌دهد لذا باید در اتخاذ تصمیم بسیار دقت کرد و تصمیمات کاملاً کارشناسی شود.
وی ادامه داد: ارزیابی پس از اجرا، موضوع بسیار مهمی است و اگر این اتفاق نیفتد تصمیم خوبی نگرفتیم لذا بازخورد باید گرفته شود؛ عرصه تصمیم‌گیری بسیار حساس و مهم است و باید در قبال آن پاسخگو باشیم لذا نهادهای تصمیم‌ساز باید ارزیابی تاثیرات تصمیم متخذه را در دستور کار خود قرار دهند و بازخورد آن را در تصمیم‌گیری‌ها ترتیب اثر دهند.
حاجی‌میرزایی افزود: مشکلات هر بخش باید توسط خود مجموعه پیگیری و حل‌و فصل شود، لذا نباید عادت کنیم با مشکلات زندگی کنیم بلکه باید تلاش کنیم مسائل خود را حل کنیم؛ به عبارت دیگر هرگونه مسأله و مشکلی که در کار ما اخلال ایجاد می‌کند، باید برای حل آن تلاش کنیم.
در این دیدار وزیر آموزش و پرورش فرصتی را در اختیار تک تک کارکنان دبیرخانه شورای عالی قرار داد تا آنها مسائل خود را مطرح و اولویت ها، طرح ها و پیشنهادهای خود را اراِئه دهند.