به گزارش خبرنگار خبرگزاری برنا به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی بنیاد ملی نخبگان؛ جمعی از مستعدان‌برتر در نشستی با حضور قائم مقام بنیاد ملی نخبگان به بیان دیدگاه‌ها و نظرات خود درخصوص فضای نخبگانی کشور، تسهیلات توانمندسازی و اثربخشی بنیاد ملی نخبگان در حوزه‌های مختلف دانش‌آموزان، دانشجویان و دانش‌آموختگان برتر پرداختند.
ناصر باقری‌مقدم؛ قائم مقام بنیاد ملی نخبگان در بخشی از این نشست، ضمن خیر مقدم به حاضران و آرزوی موفقیت برای آنها در مسیر اثرگذاری در جامعه، به بیان تعاریف نخبگی بر اساس سند راهبری کشور در امور نخبگان پرداخت و گفت: بر اساس سندی که در کشور در توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب شده، بخش عمده‌ای از افرادی که به عنوان نخبه می‌شناسیم جزو مستعدان برتر هستند یعنی توانایی‌های ذاتی، هوش سرشار و استعداد بالقوه دارند که باید شناسایی، توانمند و حمایت شوند و کشور از توانایی‌های ایشان استفاده کند.
وی افزود: خوشبختانه جمع کثیری از مستعدان برتر هم که به بنیاد ملی نخبگان مراجعه می‌کنند به دنبال رفع موانع در مسیر اثرگذاری هستند. از این‌رو هدف کلی بنیاد ملی نخبگان ایجاد تسهیلاتی است تا افراد بتوانند با استفاده از آنها امکان فعالیت بیشتر در کشور را داشته باشند.
قائم مقام بنیاد ملی نخبگان در ادامه با بیان اینکه مخاطبان بنیاد در بخش علمی، سه شاخه عمده دانش آموزی، دانشجویی، اعضای هیئت علمی و دانش آموختگان را شامل می‌شود که هر کدام تسهیلات ویژه خود را دریافت می‌کنند، تصریح کرد: بنیاد ملی نخبگان در ازای اعطای این تسهیلات از استعداد برتر می‌خواهد پویایی خود را حفظ کند و توقع دارد مستعدان برتر در این مسیر در انجام مطالعات علمی خود استمرار داشته باشند.
باقری‌مقدم در ادامه با تاکید بر اینکه لازم است مستعدان برتر و دانشجویان نوورود، برای مطالعه طرح‌ها و تسهیلات بنیاد وقت بیشتری بگذارند تا با آگاهی کامل از شرایط، بهترین انتخاب را در راستای افزایش توانمندی‌های خود داشته باشند، گفت: بسیاری از دانشجویان که هم‌اکنون تحت حمایت بنیاد ملی نخبگان هستند عموماً توانایی اولیه خوبی دارند اما تا رسیدن به نقطه اثرگذاری، فاصله دارند، رسیدن به این نقطه نیازمند انجام اقداماتی جهت توانمندسازی ایشان است که از جمله وظایف بنیاد به شمار می رود.
قئم مقام بنیاد ملی نخبگان سپس به برخی از طرح‌های در دست اجرای بنیاد ملی نخبگان اشاره کرد و گفت: در بنیاد ملی نخبگان، هم‌اکنون بالغ بر 19 طرح مختلف در حال اجراست، که امیدواریم بتوانیم با اطلاع‌رسانی صحیح و به موقع با کمک رسانه‌ها، دانشگاه‌ها و بنیادهای نخبگان استانی که در واقع بازوهای اجرایی بنیاد ملی نخبگان به شمار می‌روند، و البته پیگیری خود شما به عنوان مخاطبان اصلی این طرح‌ها، بستر لازم برای توانمندسازی مستعدان برتر کشور و طی طریق ایشان تا نقطه اثرگذاری و نخبگی را فراهم آوریم.
در ادامه این نشست، سید محمدصاق موحد، معاون مستعدان و آینده‌ساران بنیاد ملی نخبگان نیز به برخی از سوالات حاضران در جلسه پاسخ گفت و ضمن تاکید دوباره بر لزوم پیگیری مستعدان برتر در راستای کسب اطلاعات لازم درخصوص طرح‌های بنیاد از طریق وبگاه این نهاد به آدرس bmn.ir به تشریح ضوابط و مقررات برخی از تسهیلات بنیاد ملی نخبگان پرداخت.
موحد در ادامه ضمن اشاره به بازنگری در ضوابط، مقررات، شیوه‌نامه و آیین‌نامه‌های طرح‌ها و تسهیلات بنیاد ملی نخبگان، گفت: تسهیلات بنیاد براساس نیاز جامعه مخاطب طراحی شده است، و دلیل اعطای سالیانه برخی از این تسهیلات به دلیل حفظ پویایی مخاطبان این حمایت‌ها است.
معاون آینده‌سازان بنیاد ملی نخبگان سپس به تشریح برخی ضوابط طرح شهید وزوایی پرداخت و گفت: به عنوان نمونه در طرح توسعه فعالیت‌های علمی و فرهنگی دانشجویان و طلاب مستعد تحصیلی که به عنوان طرح شهید وزوایی شناخته می‌شود، معیارهای بسیار متنوعی برای شناسایی مد نظر است که در سامانه سینا بالغ بر 250 مولفه برای آن در نظر گرفته شده که برگزیدگی در المپیادهای علمی و کسب رتبه برتر در آزمون‌های ورودی دانشگاهی دو مورد از اقسام معیارها است.
وی ادامه داد: در این طرح، مولفه‌هایی چون دستاوردها و بروندادهای پژوهشی و افتخارت آموزشی و همچنین افتخارات و دستاوردهای فرهنگی، مهارتی و فعالیت‌های اثرگذار به طور شفاف و دقیق دیده شده و مورد ارزیابی قرار گرفته و تلاش شده امتیاز‌بندی ها در مقیاس یکدیگر تراز شده باشد.
موحد در پایان ضمن تاکید بر تلاش بنیاد در اصلاح رویه‌های اطلاع‌رسانی و لزوم همراهی دانشگاه‌ها و سایر مراکز علمی در تحقق این مهم به ضروت حل مسائل واقعی کشور به دست مستعدان برتر و نخبگان اشاره کرد و گفت: بنیاد ملی نخبگان تلاش دارد در قالب کارگروه‌های تخصصی نیازهای هر گروه نخبگانی را شناسایی و آنان را توانمندتر کند. به همین منظور طرح توسعۀ هسته‌های مسئله‌محور پژوهشی و فناورانه یا طرح شهید احمدی روشن و طرح توسعۀ رویدادهای رقابتی مسئله‌محور یا طرح شهید بابایی طراحی و اجرا شده‌اند تا مستعدان در یک فضای واقعی روی یکی از مسائل واقعی کشور و ذیل یک استاد خبره، فعالیت کنند. این اقدام سبب می‌شود هم فرد به توانمندی لازم برای فعالیت در بازار واقعی کار برسد و هم دستگاه‌ها و نهادهای مختلف به توانمندی و مهارت آنان اعتماد کنند.
شایان ذکر است، نکاتی پیرامون رویه‌های استعدادیابی و سازوکارهای اجرایی طرح دانش‌آموزان مستعد برتر(طرح شهاب)، پیشنهاداتی درخصوص فرایند شناسایی استعدادهای برتر دانشجویی در طرح شهید وزوایی، طرح نکاتی ناظر بر فرایندهای تشکیل هسته‌های مسئله‌محور طرح شهید احمدی روشن، ارائه مسائلی پیرامون رویکرد بنیاد در رویدادها و جریان‌های حل مسئله و مسئله‌محور، تاکید بر لزوم ایفای نقش بنیاد در موضوع ماموریت‌گرایی دانشگاه‌ها و طراحی رویه‌های الزام‌آور برای بکارگیری توان دانشجویان و اساتید در حل مسائل واقعی استانی، ملی و منطقهای از جمله مهم‌ترین مباحثی بود که از سوی دانشجویان حاضر در این نشست مورد اشاره قرار گرفت.
همچینین ضرورت افزایش اطلاع‌رسانی بنیاد درباره طرح‌های بنیاد در رسانه‌های و در سطح دانشگاه‌ها، بیان مطالبی پیرامون نحوه حمایت‌های بنیاد ملی نخبگان از شرکت‌های دانش‌بنیان، خلاق و رویه‌های حمایت از ایده‌های نوآورانه، از دیگر موضوعات مورد اشاره در این نشست بود.
در پایان این نشست مقرر شد، حاضران ضمن مطالعه سند راهبردی کشور در امور نخبگان، آیین‌نامه‌ها و شیوه‌نامه‌های طرح‌ها و تسهیلات بنیاد، نسب به بیان نقطه نظرات، دغدغه ها، انتقادات و پیشنهادات خود درخصوص نظام آموزش و پرورش، آموزش عالی، مباحث مرتبط با برنامه‌های فرهنگی، ملی و هویت‌ساز و نگهداشت نخبگان در کشور و استعدادیابی در سایر حوزه‌های غیر دانشگاهی اقدام و مطالب خود را به بنیاد ملی نخبگان ارسال کنند.
انتهای پیام/