به گزارش خبرگزاری برنا؛ امروز چهارشنبه 9 آذر ماه هزار و بیست و یکمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش با حضور یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش، دبیرکل شورای عالی و سایر اعضای آن در سالن جلسات وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.
در این جلسه اعضای شورای عالی آموزش و پرورش مسائل و موضوعات مختلف آموزش و پرورش را از جمله: مسائل آموزشی و تربیتی دانش آموزان، آموزش شیوههای نقد و پرسشگری به دانش آموزان، بازنگری نظام تعلیم و تربیت متناسب با شرایط و مقتضیات زیست بوم جدید جامعه، بازدید دانش آموزان از دستاورد ها و پیشرفت های کشور، توجه به بحثهای هویتی و دینی دانش آموزان، آسیب های روحی و روانی دانش آموزان، توجه به بحث هنر در بهداشت روانی دانش آموزان، تربیت معلمان پرورشی با توجه به زیست بوم جدید، برگزاری جشن پرچم در مدارس، دادن اختیار بیشتر به مدیران مدارس و جلوگیری از دخالت های بیمورد ادارات در کار مدارس، ایجاد شور و نشاط و امید در مدارس، فعالتر کردن شوراهای معلمان و دانش آموزی مدارس، لزوم برنامهریزی و مدیریت نسل جدید(نسلz)، سهیم کردن دانش آموزان در مسئولیتها، اهتمام بیشتر به اصول اساسی دین، سرود و پرچم در مدارس، توجه جدی به مراکز تربیت معلم و دانشگاههای وابسته به آموزش و پرورش، آینده‌نگری برای تربیت دانش آموزان، بهرهگیری از ظرفیت رسانه ها، مردم، مجلس و دولت به آموزش و پرورش، آسیب شناسی اتفاقات اخیر و برنامهریزی برای رفع آنها، شنیدن صدای معلمان و دانش آموزان، تشکیل کمیتهای برای بررسی و آسیب شناسی حوادث اخیر، توجه به مهارت آموزی دانش آموزان و... مورد بحث و بررسی قرار دادند.
در ادامه این جلسه وزیر آموزش و پرورش با گرامیداشت هفته بسیج و یاد و خاطره شهدای معلم و دانش آموزان دوران دفاع مقدس و ارائه گزارشی از روند تعلیم و تربیت کشور،اظهار کرد: باید نوع نگاه و ارتباط با دانش آموزان تغییر و بر رویکرد فرهنگی و تربیتی آموزش و پرورش تاکید شود.
وی با تاکید بر این که مهارت های پایه دانش آموزان باید مورد توجه جدی قرار گیرد،گفت: با طراحی و اجرای برنامه های متنوع شور، نشاط و امید به آینده در دانش آموزان را باید تقویت کرد.
نوری بیان کرد: آسیب های انباشته در دوران کرونا باعث به وجود آمدن یک سری مسائل و مشکلات برای دانش آموزان و آموزش و پرورش شده است. نیازمند بازتعریفی در مورد نظام تعلیم و تربیت هستیم و در صورت لزوم برخی از قوانین و مقررات آموزشی و پرورشی را باید بازنگری کرد.
وزیر آموزش وپرورش افزود: اتفاقات اخیر کشور نقاط آسیب و ضعف نظام تعلیم و تربیت کشور را نشان داد که نیاز به آسیب شناسی و کار جدی با برنامه ریزی و استراتژی مناسب برای برطرف کردن آنها دارد.
وی با تاکید بر اینکه برای آموزش و تربیت دانش آموزان باید آینده نگری، برنامه ریزی و استرتژی مدونی داشته باشیم، گفت: دانش آموزان در سن حساسی قرار دارند که سن تاثیرپذیری، نقشپذیری و پرسشگری است. تنها جایی که نظامند با دانش آموزان و خانواده های آنان در ارتباط هستند، آموزش و پرورش است.
همچنین در این جلسه رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، معاون پرورشی و فرهنگی و رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گزارش تحلیلی از وضعیت فضای فرهنگی و تربیتی حاکم بر کشور و تدابیر وزارت آموزش و پرورش در این باره ارائه نمودند. در ادامه این جلسه اعضای شورای عالی آموزش و پرورش دیدگاهها و پیشنهادهای خودرا در باره گزارشهای ارائه شده، بیان کردند.
انتهای پیام/