مسیر شناسایی و پرورش استعدادهای ورزشی دانشآموزان ناشنوا و کمشنوا با امضای تفاهمنامه همکاری میان فدراسیون ورزشهای ناشنوایان و سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور وارد مرحله تازهای شد.
این تفاهمنامه با هدف توسعه فعالیتهای ورزشی در مدارس، شناسایی استعدادهای ورزشی و ایجاد زمینه مناسب برای رشد و هدایت دانشآموزان آسیبشنوایی به امضا رسید. مسعود فراهانی طجر، رئیس فدراسیون ورزشهای ناشنوایان، سالار قاسمی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی، سعید سرخه، سرپرست دبیرکلی فدراسیون و نصرتالله انصاری، مسئول کمیته استعدادیابی فدراسیون، در مراسم امضای این تفاهمنامه حضور داشتند.
فراهانی طجر در این مراسم با اشاره به فعالیت فدراسیون در ۲۲ رشته ورزشی، بر ضرورت آغاز فرآیند استعدادیابی از سالهای پایه تأکید کرد و گفت: شناسایی ورزشکاران مستعد ناشنوا و کمشنوا باید از دوران دانشآموزی دنبال شود.
وی با بیان اینکه بخش قابل توجهی از دانشآموزان دارای آسیبشنوایی در مدارس عادی تحصیل میکنند، افزود: دسترسی به این گروه از دانشآموزان و شناسایی ظرفیتهای ورزشی آنان، نیازمند همکاری نزدیک میان بخش آموزش و مجموعههای ورزشی است.
رئیس فدراسیون ورزشهای ناشنوایان همچنین هدف این همکاری را فراهمکردن فرصت برابر برای دانشآموزان مستعد عنوان کرد تا محدودیتهای ارتباطی یا کمبود فرصتهای ورزشی مانعی در مسیر پیشرفت آنان ایجاد نکند.
در ادامه، سالار قاسمی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی، ورزش را یکی از پایههای مهم در فرآیند تعلیم و تربیت دانشآموزان با نیازهای ویژه دانست و بر نقش آن در ابعاد مختلف رشد این دانشآموزان تأکید کرد.
قاسمی با اشاره به نقش ورزش در توانبخشی، افزایش اعتمادبهنفس و تقویت مشارکت اجتماعی دانشآموزان آسیبشنوایی، استعدادیابی ورزشی را از اولویتهای سازمان آموزشوپرورش استثنایی برشمرد.
به گفته وی، برگزاری برنامههایی مانند المپیادهای درونمدرسهای میتواند بستر مناسبی برای شناسایی دانشآموزان مستعد و فراهمکردن زمینه ادامه فعالیت آنان در مسیر ورزش حرفهای و قهرمانی باشد.
امضای این تفاهمنامه، همکاری میان دو مجموعه آموزشی و ورزشی را با تمرکز بر شناسایی استعدادها از سنین پایه، توسعه فرصتهای ورزشی و هدایت دانشآموزان مستعد به سمت رشتههای قهرمانی دنبال میکند؛ مسیری که میتواند فاصله میان ظرفیتهای ورزشی مدارس و عرصه قهرمانی ناشنوایان را کاهش دهد و فرصت حضور بیشتر دانشآموزان آسیبشنوایی را در سطوح حرفهای ورزش فراهم کند.
انتهای پیام/