دوره آموزشی معاونان تربیت بدنی و سلامت ادارات کل آموزش و پرورش استان‌های کشور با حضور محمد جعفری، معاون تربیت بدنی و سلامت، صفدر سلطانی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی، حسن محمدزاده، مدیرکل دفتر تربیت‌بدنی و فعالیت‌های ورزشی، اعظم گودرزی مدیرکل دفتر سلامت و تندرستی، حمیدرضا صائبی، رئیس فدراسیون ورزش دانش‌آموزی، مدیران، مشاوران و معاونان تربیت بدنی و سلامت ادارات کل آموزش و پرورش استان‌های کشور در مشهد مقدس برگزار شد. محمد جعفری در دوره آموزشی معاونان تربیت بدنی و سلامت ادارات کل آموزش و پرورش استان‌های کشور، با تشریح رویکردها و برنامه‌های این معاونت در سال تحصیلی جدید، بر ضرورت ایجاد گفتمان مشترک و هماهنگی در اجرای برنامه‌های تربیت بدنی و سلامت در مدارس تأکید کرد.
وی با اشاره به برگزاری این دوره آموزشی گفت: این دوره با هدف هم‌اندیشی، انتقال تجربه و ایجاد هماهنگی بیشتر در اجرای برنامه‌های سال تحصیلی برگزار شده است و تلاش می‌کنیم برنامه‌هایی که از آغاز هفته تربیت بدنی و ورزش، ۲۶ مهرماه، در مدارس اجرا خواهد شد، با رویکردی واحد و منسجم دنبال شود.
جعفری افزود: اگرچه مسائل حوزه تربیت بدنی و سلامت به‌صورت مستمر در قالب «اتاق وضعیت» و با حضور معاونان، رؤسای ادارات و کارشناسان استان‌ها بررسی و پیگیری می‌شود، اما این دوره آموزشی فرصت مناسبی برای تبادل تجربه و بررسی تخصصی مسائل این حوزه است.
سه مؤلفه اصلی در مدل مفهومی برنامه‌های تربیت بدنی و سلامت
معاون تربیت بدنی و سلامت با اشاره به الگو و مدل مفهومی اجرای برنامه‌های این معاونت اظهار کرد: در این الگو سه مؤلفه اساسی شامل منابع انسانی باکیفیت، فضا و تجهیزات مناسب و محتوای غنی و برنامه‌های اثربخش مورد توجه قرار گرفته است.
«ضربان مدرسه»؛ آغاز سال تحصیلی با رویکرد نشاط و تحرک
وی با اشاره به برنامه‌های اجراشده در نخستین روز سال تحصیلی گفت: سال تحصیلی جدید را با برنامه‌هایی متفاوت از سال‌های گذشته آغاز کردیم و با تأکید وزیر آموزش و پرورش، از لحظه ورود دانش‌آموزان به مدرسه، برنامه‌های استقبال و نشاط‌آفرینی مورد توجه قرار گرفت و «ورزش آغازین» با عنوان «ضربان مدرسه» در مدارس اجرا شد.
جعفری ادامه داد: از مدیران مدارس و مدیران مناطق خواسته شد در روز نخست، فضای مدرسه صرفاً به کلاس درس محدود نشود و دانش‌آموزان در ایستگاه‌های ورزشی و سلامت‌محور حضور پیدا کنند تا نخستین روز مدرسه را با نشاط، امید و شادابی بیشتری تجربه کنند.
وی افزود: در ادامه نیز «جام مهر ایران» طراحی شد تا مدارس با استفاده از خلاقیت مدیران، ظرفیت‌های موجود و امکانات خود، برنامه‌های ورزشی و نشاط‌آفرین را اجرا کنند و با افزایش زمان زنگ‌های استراحت در هفته نخست سال تحصیلی، فرصت بیشتری برای فعالیت بدنی دانش‌آموزان فراهم شود.
آغاز المپیادهای ورزشی درون‌مدرسه‌ای از ۲۶مهرماه
معاون تربیت بدنی و سلامت با اشاره به اجرای درس تربیت بدنی در مدارس گفت: معلمان تربیت بدنی بر اساس ابلاغ‌های انجام‌شده فعالیت خود را دنبال خواهند کرد و مراقبان سلامت نیز در حوزه تخصصی خود به اجرای برنامه‌ها خواهند پرداخت.
وی از آغاز المپیادهای ورزشی درون‌مدرسه‌ای همزمان با هفته تربیت بدنی و ورزش خبر داد و گفت: مسابقات بین‌کلاسی نیز بر اساس دستورالعمل‌های ابلاغ‌شده در مدارس اجرا می‌شود تا زمینه افزایش نشاط و شادابی دانش‌آموزان فراهم شود.
جعفری همچنین از اجرای برنامه مهارت‌های ورزشی برای دانش‌آموزان دوره اول متوسطه در رشته‌های والیبال، بسکتبال، هندبال و فوتسال خبر داد.
آغاز فعالیت کانون‌های ورزشی و «کانون پهلوان سعید»
وی ادامه داد: یکی دیگر از برنامه‌هایی که در هفته تربیت بدنی و ورزش آغاز خواهد شد، فعالیت کانون‌های ورزشی و «کانون پهلوان سعید» است که در اجرای آن، توجه ویژه به مناطق محروم مورد تأکید قرار دارد.
جعفری با اشاره به تقسیم کشور به شش منطقه افزود: در این دوره آموزشی، مسائل مختلفی که همکاران پیش‌تر در قالب «نظام مسائل» طراحی کرده‌اند، در کمیسیون‌های تخصصی بررسی می‌شود تا با هم‌اندیشی و ارائه راهکارهای عملی، چالش‌های سال گذشته در سال تحصیلی جدید با جدیت بیشتری مدیریت شود.
افتتاح ۱۷۰۰ فضای ورزشی در هفته تربیت بدنی
معاون تربیت بدنی و سلامت با اشاره به طرح «میدان همدلی» گفت: یکی از محورهای مهم تفاهم‌نامه‌های منعقدشده با استان‌ها، توسعه فضاهای ورزشی و بهداشتی مدارس با مشارکت مردم و مسئولان است.
وی تصریح کرد: از مجموع سه هزار فضای ورزشی که برای سال جاری هدف‌گذاری شده است، تلاش می‌کنیم ۱۷۰۰ فضای ورزشی را همزمان با هفته تربیت بدنی و ورزش افتتاح کنیم تا از این طریق سرانه فضاهای ورزشی دانش‌آموزان ارتقا یابد.
جعفری همچنین با اشاره به اجرای طرح «کاروان مهر با نشاط» اظهار کرد: تأمین و توزیع تجهیزات ورزشی نیز در این طرح دنبال شده و برنامه‌ریزی برای تداوم این اقدامات در طول سال تحصیلی انجام خواهد شد.
«ترویج سبک زندگی فعال»؛ نقطه کانونی برنامه‌های تربیت بدنی و سلامت
معاون تربیت بدنی و سلامت با بیان اینکه نقطه کانونی تمامی برنامه‌های این معاونت، ترویج سبک زندگی فعال است، گفت: توجه به معلم تربیت بدنی و مراقب سلامت باکیفیت، توسعه فضا و تجهیزات و تولید محتوای مناسب، همگی با یک هدف دنبال می‌شود و آن، اجرای مطلوب برنامه‌ها در مدرسه و ارتقای سرانه فعالیت بدنی دانش‌آموزان است.
وی افزود: دانش‌آموز باید در کنار فعالیت بدنی، از انگیزه، امید، نشاط و شادابی برخوردار باشد و یکی از محورهای مهم ما نیز پیشگیری از اضافه‌وزن و چاقی دانش‌آموزان است.
جعفری با اشاره به نقش آموزش در اصلاح سبک زندگی دانش‌آموزان اظهار کرد: تلاش می‌کنیم از طریق دانش، مهارت و آموزش، نگرش دانش‌آموزان نسبت به فعالیت بدنی و تغذیه مناسب را تغییر دهیم؛ البته این تغییر نگرش تنها در دانش‌آموزان دنبال نمی‌شود و معلمان و خانواده‌ها نیز در این فرآیند نقش مهمی دارند.
پیگیری طرح ملی پایش اضافه‌وزن و چاقی دانش‌آموزان
وی با اشاره به نتایج آخرین پیمایش ملی در زمینه اضافه‌وزن و چاقی دانش‌آموزان گفت: در آخرین پیمایش سراسری که حدود شش سال پیش انجام شد، حدود ۳۰ درصد دانش‌آموزان دارای اضافه‌وزن یا چاقی بودند که پس از مداخلات انجام‌شده، این میزان در سنجش ثانویه به حدود ۲۷ درصد رسید.
جعفری ادامه داد: با توجه به گسترش سبک زندگی ماشینی، تغییر الگوی تغذیه، کم‌تحرکی و کاهش فعالیت بدنی، لازم است این موضوع با جدیت بیشتری دنبال شود. بر همین اساس، در حال پیگیری برگزاری نشست مشترک با وزارت ورزش و جوانان و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی هستیم تا طرح پایش و مداخلات مرتبط با اضافه‌وزن و چاقی دانش‌آموزان مجدداً فعال شود و تصویر دقیق‌تری از وضعیت موجود به دست آید.
راه‌اندازی ۱۲۴ کانون تندرستی برای پایش تخصصی دانش‌آموزان
معاون تربیت بدنی و سلامت در ادامه از آغاز اقدامات زیربنایی در حوزه استعدادیابی و پایش سلامت جسمانی دانش‌آموزان خبر داد و گفت: آیین‌نامه استعدادیابی ورزشی در شورای عالی آموزش و پرورش به تصویب رسیده و دستورالعمل اجرایی آن نیز به‌زودی آماده و به استان‌ها ابلاغ خواهد شد.
وی افزود: برای نخستین سال، ایجاد ۱۲۴ کانون تندرستی در دستور کار قرار گرفته است که در این کانون‌ها از ظرفیت نیروهای متخصص در حوزه‌هایی همچون فیزیولوژی ورزشی، آسیب‌شناسی ورزشی، حرکات اصلاحی، رشد و یادگیری و سایر تخصص‌های مرتبط استفاده خواهد شد.
جعفری خاطرنشان کرد: این کانون‌ها می‌توانند زمینه پایش تخصصی دانش‌آموزان را فراهم کنند. این فرآیند از پایه اول آغاز و در پایه‌های بعدی نیز ادامه خواهد یافت تا وضعیت دانش‌آموزان از نظر قد، وزن، شاخص توده بدنی، سواد حرکتی و ساختار قامتی با دقت بیشتری شناسایی شود.
وی تأکید کرد: پس از شناسایی وضعیت دانش‌آموزان، در صورت نیاز مداخلات جسمانی، روانی و تغذیه‌ای نیز زیر نظر متخصصان و با هدف پیشگیری و آموزش انجام خواهد شد.
معاون تربیت بدنی و سلامت در پایان گفت: مجموعه این اقدامات در چارچوب «الگو و مدل مفهومی برنامه‌ها و فعالیت‌های معاونت تربیت بدنی و سلامت» طراحی شده است تا همه ظرفیت‌ها در نهایت به مدرسه منتقل شود و نتیجه آن، ارتقای سلامت، نشاط، تحرک، امید و سبک زندگی فعال در میان دانش‌آموزان باشد.