به گزارش خبرگزاری برنا از لرستان،باقر توکلی گفت:شناسایی و هدایت دانش آموزان خلاق را ازجمله اهداف برگزاری جشنواره جابربن حیان محسوب می شود.
وی افزود : دانش آموزان با شرکت در جشنواره جابر و تحقیق و پژوهش پیرامون مسائل درسی ، مهارت های زندگی را نیز می آموزند و یاد می گیرند چگونه مسائل را حل کنند و با سایر دوستان خود چگونه ارتباط برقرار کنند.
پروین سبزواررئیس اداره تکنولوژی و گروههای آموزشی ابتدایی نیز گفت : معلمان و والدین مهمترین ارکان تاثیر گذار در فرایند اجرا و تحقق اهداف جشنواره جابر بن حیان تلقی می شوند ، چراکه میزان بهره مندی دانش آموز از فرصت های آموزشی مورد نظر این جشنواره ، مستقیماً با دیدگاهها و عملکرد معلمان و والدین در این رابطه پیوستگی دارد .
وی تصریح کرد : جشنواره علمی جابر بن حیان در چهار مرحله آموزشگاهی، منطقه و شهرستانی ، استانی وکشوری برگزارمی شود .
سبزوار خاطر نشان کرد: در سال تحصیلی 95-94 جشنواره درحدود یک هزار آموزشگاه دوره ابتدایی وبا شرکت تقریبا 59هزار دانش آموز با انجام پروژه های طبقه بندی، آزمایش ، نمایش علمی وطراحی وساخت برگزار می شود