به گزارش خبرگزاری برناازلرستان ؛معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد:مدرسه محور فعالیتهای آموزش و پرورش است و تمام برنامه هاو فعالیت ها باید با محوریت مدرسه انجام شود.
وی در این جلسه که با حضور مدیران معاون سیاسی امنیتی استانداری و جمعی از مدیران دستگاههای اجرایی در سالن اجتماعات پردیس فرهنگیان علامه طباطبایی شهرستان خرم آباد برگزار شد ، خاطر نشان کرد : با غربالگری دانش آموزان ، طرح پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس کشور اجرا می شود.
حمیدی در ادامه افزود: غربالگری 13 میلیون دانش آموز در راستای رصد و مداخله برای رفع مشکلات دانش آموزان از طریق مددکاری و آموزش انفرادی دانش آموزان در حال آماده شدن است و مدارس خطر پذیر در این راستا شناسایی خواهند شد.
وی نگاه متوازن به تعلیم و تربیت را از سیاست های اصلی آموزش و پرورش برشمرد و ادامه داد : سیطره بر آموزش و تمرکز بر بعد ذهنی وشناختی ورزش و پرورش باید محدود شود و مدارس محل زندگی دانش آموز توام با شادی و خاطرات زیبای دوران دانش آموزی باشد.
حمیدی تصریح کرد :مدارس باید به محیطی همراه با شور و شعف برای دانش آموزان تبدیل شود و اساساً در تعلیم و تربیت پویا ومترقی ، مدارس باید شادی بخش باشند
.وی تاکید کرد : تعطیلی مدارس نباید باعث خوشحالی دانش آموزان باشد و آموزش و پرورش و ورزش توام با شادی و نشاط باشد.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد :حضور فعال ومشارکت دانش آموز در حوزه تعلیم و تربیت کشور تکاپوهای یادگیری و یاددهی را عمیق تر و ماندگارتر می کند.
وی در ادامه افزود : سند تحول بنیادین ساحت های تعلیم وتربیت را اخلاقی اجتماعی، زیستی بدنی ، حرفه ای و اقتصادی و زیبایی شناختی معرفی می کند.حمیدی ادامه داد : انسانی می تواند به نحو شایسته از مدرسه خارج شود که متوازن در ابعاد وجودی رشد کرده باشد چراکه انسان تک بعدی به سوی انحراف می رود.
حمیدی با تاکید بر اینکه همه در آموزش و پرورش باید به مدرسه خدمت کنند و تمام مسائل و تصمیم گیرها مدرسه محورانه و مشارکت محورانه باشد ، گفت : در سال جاری در مسابقات قهرمانی دانش آموزان ، مدارس نیز مدرسه قهرمان شناخته شده و تیم های نخست با نام و پرچم مدرسه شناخته می شوند.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه نگرش ها به تربیت بدنی باید در آموزش و پرورش تغییر کند ادامه داد :نگاه مدرسه محورانه بر آسیب های اجتماعی نیز تاثیر مثبت دارد و درس مهارت های زندگی ومدیریت و سبک زندگی به برنامه درسی افزوده شده است.
وی اظهار کرد:در این راستاسه کتاب در قالب 105 هزار جلد چاپ و در سطح مدارس ابتدایی، متوسط اول و دوم در راستای مطالعه معلمان چاپ شده است.
به گفته وی پیشگیری از آسیب های اجتماعی نباید توسط معلم خاصی درمدارس تدریس شود بلکه همه معلمان باید رسالت احیا نقش پیشگیری در تمام ابعاد درسی مدرسه داشته باشند.
حمیدی اضافه کرد :منزل،مدرسه و محله باید در راستای پیشگیری از آسیب های اجتماعی باید در کنار همدیگر قرار داشته باشند.