به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ علی الهیار ترکمن، معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش، در رابطه با ایجاد سرمایه در بدنه آموزش و پرورش برای افزایش بودجه داخلی این وزارتخانه به برنا گفت: در آموزش هزینه دریافت می‌شود و هزینه انجام می‌گیرد، درحالی‌که فرایند تبدیل هزینه به سرمایه دچار مشکل است و روند شکل‌گیری سرمایه انسانی در آموزش‌وپرورش ملموس نیست.
او با اشاره به اینکه جامعه‌شناسان و اقتصاددانان معتقدند آموزش‌وپرورش منافع اجتماعی ایجاد می‌کند، اظهار کرد: در حال حاضر خانواده‌ها به سمت مدارس غیردولتی و مافیای کنکور برای دریافت کیفیت آموزشی می‌روند و در چنین شرایطی بیشتر منافع فردی در نظر گرفته می‌شود.
الهیار ترکمن افزود: بی‌ثباتی مدیریتی باعث شده غلبه راه‌حل‌های موقت به‌جای راه‌حل‌های اساسی افزایش پیدا کند و علت مسائل و مشکلات گم شده است لذا در تعریف مسئله دچار مشکل هستیم چراکه نشانه‌های مشکل را به‌جای مشکل می‌گیریم.
معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه آموزش‌وپرورش باید از شاغل محوری به سمت شغل محوری حرکت کند، توضیح داد: آموزش‌وپرورش باید شغل محور برنامه‌ریزی و فعالیت کند اما در حال حاضر شاغل محور است.
الهیار ترکمن تاکید کرد: به علت عدم هماهنگی کامل بین قوایی که در کار اجرا و قانون‌گذاری و در برخورد با مسائل آموزش‌وپرورش وجود دارد، باعث شده است تا آموزش‌وپرورش قربانی این عدم هماهنگی بین دو قوه مورد اشاره شود.
او در پایان عنوان کرد: در معاونت برنامه‌ریزی و توسعه منابع با سیاست‌گذاری‌ها و محدودیت‌های خارج از وزارت آموزش‌وپرورش مواجه هستیم که در بسیاری از موارد ما را مسئول این سیاست‌گذاری‌ها می‌دانند.