در رویکرد نوین تحول پرورشی، مدارس باید بهتدریج صاحب چهار نظام اصلی شوند؛ نظامهایی که از حالت فرایندی و پراکنده، به ساختاری منسجم و نظاممند تبدیل خواهند شد. معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد که این مسیر نیازمند چند سال تلاش مستمر است، اما آغاز آن از همین امروز ضروری است.
۱. نظام استعدادیابی
۲. نظام آگاهیبخشی، گفتوگو و پاسخگویی
۳. نظام نقشآفرینی و مشارکت دانشآموزان
مشارکت سه سطح دارد:
۴. نظام مراقبتهای اجتماعی از دانشآموزان