فضای مجازی بستری برای بروز و نمایش مشکلات آموزشی است

به گزارش خبرنگار گروه فرهنگ و هنر برنا؛ سال هاست شبکه های اجتماعی بیش از نزدیکانمان با ما در ارتباط هستند نه تنها بخش عمده ای از زمان ما در فضای مجازی و شبکه های اجتماعی سپری می شود که در ساعات بیشتری تفکر ما را به لحاظ محتوا تحت تاثیر خود قرار می دهند و تراژدی از آن جا جدی تر می شود که محتوای فضای مجازی به بخشی از اخلاق، رفتار، ادبیات و ... ما تبدیل شده است که خواسته یا ناخواسته در لحظات مختلف زندگیمان تاثیر پذیری از آن را در زندگیمان پر رنگ و پر آسیب می بینیم.

فضای مجازی و محتوای بی چارچوب و بی ممیزی آن فرازمان با ماست و طبیعی است که در کنار مزایا و پیشرفت تکنولوژی باید این تهدید را جدی بگیریم. در گزارشی با چند روانشناس و کارشناس رسانه موضوع را بررسی می کنیم.

حجت‌الاسلام شیخ فرهاد فتحی، استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم، یکی از فعالان و تاثیر گذاران فضای مجازی رد این باره معتقد است: 

فضای وزارت علوم، آموزش و پرورش و تربیتمان چندان درست و مرتبط با یکدیگر نیست و طبیعتا یک بخشی از بروز و ظهور این مسائل در فضای مجازی رخ خواهد داد و در این بستر خودش را نشان خواهد داد و اینکه چگونه باید این مسئله را مدیریت کرد نیازمند تلاش های بیشتر است. آنچه که مهم است این است که ما در فضایی قرار گرفته ایم که نه به طور کامل غربی هستیم و نه ساختارهایمان به طور کامل متناسب با فضای انقلاب اسلامی شکل گرفته است، در واقع نسخه هایی که به دست ما رسیده نسخه های استعماری بوده است.

شیخ فرهاد فتحی گفت: به عنوان فردی که یکی از فعالان فضای مجازی نامیده شده ام هیچ مشکلی با غربی شدن ندارم اما آنچه که از غرب به دست ما رسیده است تنها نسخه هایی است که حتی به طور کامل در غرب هم اجرا نمی شود به عنوان مثال فضای مجازی در سراسر دنیا حساب و کتاب خاص خود را دارد و به این شدت که در کشور ما رها شده است، نیست یا وضعیت پوشش در همه جای دنیا حساب و کتاب خاص خود را دارد اما متاسفانه فقط از غرب فساد و زشتی های آن را استفاده می کنیم اما اگر نسخه هایی که در غرب بوده است را حتی کپی پیست کنیم و در همان حد اجرا کنیم وضعیت از آنچه که هست بهتر خواهد شد.

او ادامه داد: متاسفانه چون نسخه های استعماری به دست ما می رسد و در این فضا هم با تفکرات به اصطلاح روشن فکرانه فضایی به وجود آورده ایم که کودکان و نوجوانان، زنان و مردان و تمام افراد جامعه چه در فضای مجازی چه در فضاهای مختلف دیگر ایمن نیستند. بنابراین مدیریت این فضا مادامی که ساختارهای ما همراه نشده اند دشوار است.

این استاد بیان کرد: تربیت کودک به یک معنا قبل از تولد آغاز می شود، پدر و مادر از قبل آموزش های کافی و لازم را ندیده اند و کودک پس از رشد، وارد سیستم آموزشی و یک نظام آموزشی می شود که سیستم استعدادیابی ضعیف دارد و صرفا یکسری اطلاعات و فکت به آن ها داده می شود و مسائلی که بتواند در زندگی از آن ها بهره ببرد به او آموزش داده نمی شود و سپس وارد سیستم وزارت علوم یا دانشگاهی می شود که خیلی درست انتخاب رشته و ... صورت نمی گیرد.

شیخ فرهاد فتحی، فعال فضای مجازی بیان کرد: توصیه من به پدر و مادرها این است که در ابتدا از ساختارها قطع امید کنند او قرار نیست هیچ کسی کاری انجام بدهد و پس از آن از خود شروع کنند یعنی به عنوان مثال منی که الان پدر یک خانواده هستم نمی توانم زندگی را به یک نحوه و شکلی مدیریت کنم و فرزندم را به سوی دیگری سوق بدهم و نباید فرزندانم را مطابق امیال و آرزوهایم تربیت کنم و آن ها را پرورش بدهم. در بهترین حالت فرزندان من در جایی قرار میگیرند که من اکنون قرار گرفته ام به همین دلیل من فکر می کنم هرکسی تا جایی که می تواند متناسب با شرایط خودش آغاز کند.

این تاثیرگذار فضای مجازی افزود: ما باید به هویت های گذشته خود مانند فضاهای دسته جمعی، بازی های خانواده با فرزندان، اسطوره ها، فضای کتابخوانی و ... بازگردیم چون تا حدی می تواند در مدیریت این فضا کمک حال باشد و طبیعتا این مسائل اگر به درستی اجرا شود می تواند تا حد زیادی وضع موجود را واکسینه کند اما اگر کامل هم اجرا نشود به هر حال تا حدی کمک کننده است.

حجت‌الاسلام شیخ فرهاد فتحی در پایان گفت: هم نمی توان فضای مجازی را کامل بست و هم نمی توان گفت که چشم بر معایب و بدی های فضای مجازی بست و تنها خوبی ها و مزایای آن را دید چون هر رسانه ای خودش پیام است، اینکه با چه بستری با افراد ارتباط برقرار می کنیم حاوی یک پیام است لذا در حال حاضر می توان برای مدیریت این فضا نسخه های به این شکل تجویز کرد.

انتهای پیام/