به گزارش خبرگزاری برنا؛ در این مراسم که با حضور محمد تقی صادقی معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، دکتر زلفا زینل پور رئیس گروه استعداد های درخشان، اساتید نماینده دانشکده ها و دانشجویان برگزیده برگزار شد، دکتر زینل پور با اشاره به اینکه المپیادهای علمی به صورت متمرکز و غیرمتمرکز انجام می گیرد گفت: دانشجویان سال سوم و چهارم کارشناسی از مسیر غیر متمرکز در این المپیاد شرکت کردند. منتخبین هر دانشگاه در قطب های 10 گانه به رقابت می پردازند. دانشگاه یزد در منطقه 6 به همراه دانشگاه های استان اصفهان وکهکیلویه و بویر احمد به مرکزیت دانشگاه اصفهان به رقابت پرداخت.
زینل پور افزود: دانشکده ها به روش های مختلف، منتخبین خود را برای شرکت در المپیاد معرفی کردند و از مجموع 94 نفز از دانشجویان دانشگاه یزد، 30 نفر در رشته گرایش های مختلف حائز رتبه شدند. این آمار درخشان و باعث افتخار انشگاه یزد است. البته توزیع منتخبین در همه رشته گرایش ها یکسان نبوده است. در برخی رشته ها نماینده ای نداریم. امیدوارم در تابستان بتوانیم علت عدم موفقیت برخی رشته ها را بررسی کرده و برای المپیادهای آینده برنامه ریزی کنیم.
وی اظهار امیدواری کرد که اسامی دانشجویان دانشگاه یزد در میان منتخبین مرحله نهایی باشد و گفت: برای برگزیدگان مرحله نهایی، امکانات و تسهیلات خوبی از جمله تسهیلات نظام وظیفه برای دانشجویان پسر، تحصیل در مقطع ارشد بدون شرکت در آزمون، استفاده از بورس وزارت علوم در مقطع دکترا، استفاده از تسهیلات اعزام به خارج از کشور و ... در نظر گرفته شده است.
دکتر زینل پور با اشاره به اینکه مرحله نهایی این المپیاد مردادماه سال جاری در دانشگاه تربیت مدرس تهران برگزار می شود، برنامه سفر برای حضور در این مرحله را تشریح کرد.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه نیز در این مراسم ضمن تبریک به دانشجویان و اظهار خرسندی از حضور پررنگ دختران دانشجو تصریح کرد: حضور دانشجویان در المپیادها و کسب رتبه هم تاثیر فردی دارد و هم تاثیر دانشگاهی. دانشجویان برتر اعتماد به نفس کافی به دست می آورند تا مراحل بعدی تحصیلی و کاری خود را ادامه بدهند از لحاظ دانشگاهی نیز سبب می شود، برند دانشگاه یزد شناخته شود. در نتیجه موفقیت در چنین آزمون هایی برای همه ما مفید است.
محمد تقی صادقی از دانشجویان برتر المپیاد خواست تا سفیر خوبی بین سایر دانشجویان باشند و گفت: به طور معمول دانشجویان سال چهارم درگیر آزمون کارشناسی ارشد هستند و دانشجویان سال سوم نیز اعتماد به نفس کافی برای حضور در این المپیادها را ندارند، شما باید سایر دانشجویان را برای شرکت در المپیادهای علمی ترغیب کنید.
وی همچنین از دانشکده ها خواست تا بر فرآیند انتخاب دانشجویان برای اعزام به المپیاد دقت نظر بیشتری داشته باشند و برای هماهنگ سازی انتخاب ها چاره اندیشی شود.
در پایان با حضور اعضای هیأت علمی نماینده دانشکده ها و با تقدیم هدایایی از منتخبین بیست و چهارمین المپیاد علمی تقدیر شد.