دوری دانش‌آموزان از مدرسه یک تهدید خاموش است

به گزارش خبرگزاری برنا در اصفهان، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در بازدید از مرکز تحقیقات معلمان اصفهان در جمع خبرنگاران، گفت: مرکز تحقیقات معلمان یک مرکز خلاق، پرکار و فعال است که در حوزه ارتقا کیفیت آموزش، تقویت توانایی معلمان و ...  با جدیت در حال فعالیت است. پیش از شیوع کرونا اقدامات مهمی در این مرکز انجام شده که با شیوع ویروس کرونا، فعالیت ها با شتاب بیشتری در حال انجام است. این مرکز محتوای آموزشی قابل توجهی تهیه و تولید می‌شود که در اختیار دانش‌آموزان سراسر کشور قرار می‌گیرد.

وی ادامه داد: هرچه محتوای آموزشی در تعامل و پیوستگی با تجربه زیستی و زندگی واقعی دانش آموزان باشد، درک آن‌ها از درس عمیق تر و شوق یادگیری بیشتر خواهد شد و اهداف تعلیم و تربیت محقق می‌شود.

وزیر آموزش ‌و پرورش اضافه کرد: در کنار تمام محدودیت های موجود و دشواری های شیوع ویروس کرونا، این فرصت را پیدا کردیم که از این طریق ارتقای کیفیت آموزشی را داشته باشیم و بتوانیم محتوای مطلوب و با استاندارد کافی را در اختیار همه دانش آموزان قرار دهیم. همچنین بتوانیم از این طریق به توانمندی معلمان اقدام کنیم و آن را ارتقا بدهیم که باید از تلاشگران این مرکز تشکر کنم.

حاجی میرزایی در واکنش به  وضعیت معلمان خرید خدمات و مشکلات آن‌ها، گفت: سیاست ما توسعه مراکز خرید خدمات نیست اما در مورد بخش‌های فعال امسال اصلاحاتی در بخش نامه انجام شد. مشکلات آن‌ها بررسی شده و اصلاحاتی انجام شده است و در حال تلاش هستیم تا شرایط کاری آن‌ها را مطلوب‌تر کنیم.

وی در خصوص آموزش حضوری و وضعیت آن در شرایط بحران کرونا، گفت: اصل ما بر سلامت دانش آموزران است، اما معتقدیم که سلامتی تنها با کرونا تهدید نمی شود و سلامت روانی جسمی و اجتماعی دانش آموزان با دوری از مدرسه نیز تهدید می شود که یک تهدید خاموش است.

حاجی میرزایی تاکید کرد: ترجیح ما این است که تا جایی که مسئولان بهداشتی کشور اجازه می دهند فعالیت ها در مدارس حضوری باشد و در جایی که امکان پذیر نیست از شیوه های آموزش غیرحضوری استفاده کنیم.

وی با تاکید براینکه ارتباط دانش آموز و مدرسه نباید قطع شود، خاطرنشان کرد: پیوند دانش آموز و مدرسه باید برقرار باشد. مدارس ما آماده خدمت هستند، خانواده ها می توانند بر اساس صلاحدید خود از خدمات مدارس بهره گیرند.