زنگ مهر وایثار در مدارس با نیازهای ویژه کردستان نواخته شد

به گزارش خبرگزاری برنا از کردستان؛  طالب محمدی رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان صبح شنبه(2 مهر) در این مراسم که با حضور مسئولین، معلمان، دانش آموزان و خانواده های آنان برگزار شد، با تبریک آغاز سالتحصیلی جدید و گرامیداشت یاد وخاطره شهدای دفاع مقدس اظهار داشت: در سالتحصیلی جاری حدود هزار و 500 دانش آموز با نیازهای ویژه در مدارس استثنایی استان به تحصیل می پردازند.

وی با بیان اینکه تعلیم وتربیت نهادی ریشه دار است، آموزش وپرورش را مصداق اصلی اعمال تعلیم وتربیت عنوان کرد.

محمدی آموزش وپرورش را نهادی مهم، بزرگ وحساس دانست و افزود: اگر برنامه های آموزشی ویادگیری با روشن بینی اجرا شود و هدف ها به صورت قابل فهم وعملی طرح شود می توان بازده مدارس با نیازهای ویژه را تا حد قابل توجهی بهبود بخشید.

وی ضمن توصیه مطالعه و مهارت آموزی به دانش آموزان، آنان را سرمایه های اجتماعی آینده خواند وگفت: با بهره گیری از ظرفیت های موجود تلاش داریم گامهای موثری در جهت پیشبرد اهداف تعلیم وتربیت وخدمت به دانش آموزان با نیازهای ویژه برداریم.

رئیس آموزش وپرورش استثنایی ادامه داد: تمهیدات مناسب برای ساماندهی معلمان، ثبت نام، تجهیرات و کتب درسی دانش آموزان انجام گرفته تا سالتحصیلی جدید را با برنامه ریزی آغاز کنیم.

وی با بیان اینکه هدف تمامی نظام های آموزش وپرورش آماده کردن دانش آموز برای تبدیل شدن به شهروندی آگاه وکارآمد است، گفت: ضعف مهارت های زندگی در دانش آموزان با نیازهای ویژه می تواند منشا بسیاری از ناهنجاری های رفتاری در آنان باشد.

رئیس آموزش وپرورش استثنایی با تاکید بر این نکته که دانش آموزان با نیازهای ویژه باید نحوه زندگی را در جامعه ودر تعامل با همسالان خود بیاموزند، خاطر نشان کرد: باید فرصت های را مهیا کرد تا آنان علاوه بر کسب توانایی های تحصیلی ،مهارت های لازم را برای زندگی در جامعه کسب کنند.

محمدی اصل مهم در آموزش وپرورش استثنایی را شناسایی استعداد، توانایی وارتقای ظرفیت ها دانست وگفت: آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه به دقت نظر، تعهد، روابط انسانی و سعه صدر خاصی نیاز دارد.

انتهای پیام