وزیر آموزش و پرورش : تربیت «معلم معیار» برای اجرای سند تحول در اولویت است

به گزارش خبرنگار برنا از قزوین؛ یوسف نوری در پایان سفر یک روزه به قزوین در جمع خبرنگاران به سوالاتی در خصوص اجرای سند تحول و حکمرانی متعالی، حضوری شدن کلاسها و تدوین الگوی مدرسه ای پاسخ گفت.

نوری در پاسخ به سوال خبرنگار برنا در مورد وضعیت اجرای سند تحول اظهارداشت: در اجرای سند تحول اولین موضوع حکمرانی در نظام تعلیم  و تربیت است که وقتی اجرای سند تحول مطرح شد در آن توجه به دانش آموز و نیازهای وی مورد توجه قرار دارد و در اولویت است تا دانش آموز را از تک ساحتی به فردی شش ساحتی تبدیل کنیم.

وی افزود: در نظام تعلیم و تربیت دومین مولفه مهم «معلم» است که برای حکمرانی شایسته باید معلم آموزش ببیند و این کار از طریق دانشگاه فرهنگیان صورت می گیرد لذا این مرکز حتما لازم است از نظر زیرساخت، روش کاری، برنامه درسی و ارزشیابی مجهز و کامل باشد تا بتوانیم معلم دارای ویژگی سه گانه و معلم معیار را تربیت کنیم.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: بخش دیگر هم توجه به زیرساخت هاست که در برخی شهرستان های جدید که با کمبود فضا مواجهیم باید نیازها تامین شده و برخی مراکز فرسوده را ترمیم کنیم و اگر فضای کانکسی داریم جایگزین شود.

نوری بیان کرد: در شرایط کنونی اجرای سند تحول بنیادین با رویکرد مدرسه ای آغاز خواهد شد و در حال تدوین الگوی مدرسه ای آن هستیم و «رهیاران تحول» را که عاملان اصلی اجرای تحول هستند آموزش دیده اند و مرحله دوم نیز بزودی آغاز خواهد شد.

وی گفت: یک دوره آموزشی برای رهیاران سپری شده و رهیاران پیگیر اجرای سند تحول هستند و مدارس تحولی در کشور شناخته شده اند و بعنوان ملاک هایی برای تحول بنیادین مورد توجه هستند.

نوری اظهارداشت: رویکرد دولت سیزدهم توسعه عدالت آموزشی بویژه در مناطق کم برخوردار و کمتر توسعه یافته است تا هیچ دانش آموزی از تحصیل باز نماند و در این راستا در کشور 200 کلاس برای 200 دانش آموز و در استان قزوین برای17 دانش آموز تعداد 17 معلم پیش بینی کرده ایم.

وی بیان کرد: گاهی حدنصاب دانش آموز برای تشکیل کلاس نداریم لذا به مدارس شبانه روزی راهنمایی می شوند و جایی که صعب العبور باشد به مناطق دیگر هدایت می شوند.

مدارس امسال حضوری است 

وزیر آموزش و پرورش در ادامه یادآورشد: در سال تحصیلی جاری همه کلاس های ما حضوری هستند و با پیشرفت علمی کشور دشمن تلاش می کند از حضور دانش آموزان در کلاس های درس جلوگیری کند تا بنیه علمی آنها تقویت نشود.

وی گفت: یکی از مصادیق دشمنی ها در ایام کرونا بود و در شرایطی که 26 ماه مدارس ما به دلیل کرونا تعطیل بود هیچ سازمان بین المللی نگفت که در جاهای دیگر کلاس حضوری است و امروز که کلاسها دایر شده با روش امپراتوری رسانه ای غرب می خواهند دانش آموزان ما از مسیر اصلی علمی که در باشگاههای جهانی توانسته ایم به چایگاههای نوین جهانی برسیم بازبمانند.

نوری اظهارداشت: دانش آموزان ما که در سالهای گذشته در المپیادها 7 مدال گرفتند امسال 20 مدال طلا در المپیادها کسب کردند که بیانگر توانمندی آنهاست و تلاش می کنند جوانان ما از حضور در کلاسها بازمانده و دچار افت تحصیلی شوند لذا درس حضوری برای ما اهمیت دارد و مدارس حتما حضوری است.

وی یادآورشد: اولیا هم باید مراقب باشند تا گرفتار نقشه های دشمن نشویم و فرزندانمان از تحصیل باز نمانند.

انتهای پیام