به گزارش خبرگزاری برنا، در این جلسه حجتالاسلام میرملکی رئیس کارگروه علمی و عملی کودکان کار وزارت کشور، ابراهیم زرهساز مدیرکل کانون و محبوبه بزمآرا معاون فرهنگی کانون استان خراسان رضوی حضور داشتند.
حجتالاسلام میرملکی رئیس کارگروه علمی و عملی کودکان کار وزارت کشور ضمن تماشای دستگاههای آپارات موجود در فضای ورودی و تجدید خاطرات حضور خود در کانون گفت: در کانون پرورش فکری با توجه به ابزار هنر و کتاب، کودکی متفاوتی رقم میخورد که بهنوعی پیشگیری از آسیبهای اجتماعی را در دل خود دارد.
وی با اشاره به کنوانسیون حقوق کودک بیان کرد: این کنوانسیون باید اقتضائات فرهنگ ملی کشورهای مختلف را در نظر بگیرد؛ بهعنوانمثال یکی از نقاط بحثبرانگیز در آن تعریف کودک در کنوانسیون است.
میرملکی تصریح کرد: نقطه عطف و تحول زندگی حاجقاسم به ۱۱ سالگی ایشان که کار را خارج از روستای خود تجربه میکند باز میگردد. این بدان معنا نیست که ما با کار کودک موافق هستیم؛ ولی کار و تلاش یکی از مباحث هویتی نوجوانان ایرانی است چرا که در نوجوانی باید مهارتآموزی کرد و ما به سنین ۱۵ تا ۱۸ سال اجازه کسب این مهارتها را با عنوان کارگر نوجوان میدهیم. این بستر در روستا برای نوجوانان مهیا است؛ ولی در شهر بهواسطه نوع زندگی شهری، مهیا نیست و آسیبهای خاص خود را پدید میآورد.
وی افزود: سازوکار دین ما برای کسبوکار میدان عمل است، بدین معنا که پیامبران بهواسطه عمل حرف میزنند و با نشاندادن عملی حرفها، آنها را در ذهن مسلمانان نهادینه میکردند.
رئیس کارگروه علمی و عملی کودکان کار گفت: امروز آسیبهای اجتماعی گستره بسیار وسیعی دارد و همکاری دستگاهها بهتنهایی نمیتواند منجر به اتفاقات بزرگی شود، لذا لازم است مانند زمان جنگ مردم به کمک دستگاهها بیایند تا بتوانیم در برابر این آسیبها نسل امروز را محافظت کنیم.
وی ادامه داد: امروز یکی از مهمترین مهارتها، سواد رسانه و سواد عاطفی است که بهعنوان حداقلیترین مهارتها باید به کودک و نوجوان آموزش داده شود و کانون باتوجهبه ظرفیت بالایی که دارد میتواند بهعنوان یک نهاد متخصص و مرجع به کمک حلقه میانی که همان تشکلهای مردمی است بیاید تا این مهم را محقق و بستری برای نقشآفرینی این کودکان و نوجوانان آسیبپذیر در جامعه باشد.
میرملکی در پایان با اشاره به نقلقول رهبر انقلاب بیان کرد: باید مراقب چشم اسفندیارهای خود باشیم تا بتوانیم در برابر دشمنان بایستیم.
انتهای پیام/