خروجی ارزیابیهای گذشته نشان از عدم موفقیت عملکردی مدارس شاهد دارد
به گزارش خبرنگار خبرگزاری برنا در ایلام، علی بیرانوند مدیر کل آموزش و پرورش استان در نشست توجیهی اعضای تیم ارزیابی عملکرد مدارس شاهد و ایثارگران استان گفت: خروجی ارزیابیهای گذشته نشان از عدم موفقیت عملکردی مدارس شاهد دارد و این مدارس باید از نظر شاخصهای آموزشی و تربیتی پیشگام سایر مراکز آموزشی باشند. بحث ارزیابی عملکرد طبیعتاً بازخورد همه کارهایی است که توسط همکاران در حوزههای مختلف صورت میگیرد و اجرای این فرآیند لازم و ضروری است.
وی افزود: مدارس شاهد و ایثارگران استان از نظر شاخصهای آموزشی و تربیتی باید پیشگام باشند.
بیرانوند افزود: اگر بخواهیم میزان موفقیت در اجرای عملکردها را بسنجیم و از نقاط قوت و ضعف سیستم آگاه شویم لازمه این فرآیند اجرای ارزیابی علمی، مدون و تخصصی است.
وی ادامه داد: ارزیابی به نوعی مشخص کننده کارکردهای اصلی ماست و در چارچوب استانداردهایی که وجود دارد با نگاه تخصصی باید اجرایی شود.
مدیر کل آموزش و پرورش به وضعیت مدارس شاهد و ایثارگر استان اشاره کرد و گفت: با توجه به متفاوت بودن شیوه کار مدارس شاهد و ایثارگر و حساسیت اجرای وظایف در این مدارس لازم است ارزیابان از توان تخصصی بالایی برخوردار باشند و با تسلط بر فرآیند انجام کار دقت لازم را در این راستا بهعمل آورند.
وی بیان کرد: انتظار میرود در راستای توجه ویژه به مدارس شاهد و ایثارگر به صورتی برنامهریزی شود که با بهرهگیری از ظرفیتهای به چنان سطحی از کیفیت رسیده باشند که این مدارس همواره مورد توجه همه اقشار قرار گیرند.
