طرح همیار سمپاد، فرصتی مناسب و دقیق برای پذیرش مسئولیت اجتماعی دانش‌آموزان

وی ،به بیان وضعیت مدارس نسل چهارم که طرح همیار سمپاد نیز یکی از مصادیق بارز آن است اشاره کرد و گفت: ‌یکی از ویژگی‌های مدارس نسل چهارم، احساس مسئولیت و همچنین پذیرش مسئولیت اجتماعی آنهاست،بدین معنا است که این مدارس نسبت به جامعه پیرامون خود، حساس بوده و مسئولیت‌هایی را می‌پذیرند. 

جمالی آرند افزود:‌طرح همیار سمپاد، دانش‌آموزان را متوجه پذیرش مسئولیت اجتماعی کرده و موجب می‌شود دانش‌آموز نسبت به همنوعان و هم‌کلاسی‌های خود در مناطق کم‌برخوردار استان، حساسیت بیشتری داشته باشند و نسبت به آنان مسئولیتی را بپذیرند. 

وی گفت:برقراری عدالت آموزشی،ارتقاء کیفیت آموزش در مدارس غیرسمپادی ، ترویج فرهنگ نوعدوستی ، کمک رسانی و روحیه جهادی در بین معلمان و دانش آموزان از عمده اهداف اجرای این طرح است. 

رئیس اداره استعدادهای درخشان اداره کل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد، هم با بیان اینکه از دوسال پیش طرح همیار سمپاد در مدارس با کمک معلمان و دانش آموزان توانمند ۱۲ مدرسه سمپاد از شهرستان های کهگیلویه،گچساران و بویراحمد در استان شروع شده است گفت:معلمان و دانش آموزان نخبه و مستعد این مدارس علاوه بر تدریس و فعالیت های آموزشی،برنامه نویسی،ارائه آموزش های مهارت های هفت گانه ،هوش مصنوعی در مدارس غیرسمپادی استان ،هر کدام از مدارس سمپادی ۲ مدرسه غیرسمپادی را تجهیز اموزشی و به صورت موردی در زمینه های تهیه میز و صندلی،کاغذ،موکت و ماژیک کمک می کنند. 

عبدالرحمن چمن آرا، افزود:امسال قرار است  تدریس دروس ریاضی،عبوم و ادبیات در مقطع متوسطه اول توسط معلمان و دانش آموزان مدارس سمپادی برای دانش آموزان مدارس غیرسمپادی هم به صورت حضوری و هم همزمان به صورت آنلاین برای مدارسی که به اینترنت دسترسی ندارند تدریس شود. 

وی ،با بیان اینکه تاکنون برای یکی از مدیران مدارس سمپادی استان ابلاغ اداری از طرف مدیرکل آموزش و پرورش استان صادر شده است گفت:دروس پایه مقطع متوسطه دوم تمامی رشته ها هم چه به صورت حضوری و چه به صورت آنلاین توسط معلمان و دانش آموزان مدارس سمپادی استان تدریس می شوند.

انتهای پیام