بازدید دانش آموزان از بوموسی در قالب راهیان نور برنامه‌ریزی شود

|
۱۴۰۳/۰۹/۲۵
|
۱۰:۲۲:۲۳
| کد خبر: ۲۱۷۱۴۹۱
بازدید دانش آموزان از بوموسی در قالب راهیان نور برنامه‌ریزی شود
استاندار هرمزگان ضمن ارزیابی کیفیت اردوهای دانش‌آموزی بر برنامه‌ریزی برای بازدید دانش‌آموزان از جزیره بوموسی در قالب راهیان نور تأکید کرد.

به گزارش خبرگزاری برنا هرمزگان، محمد آشوری تازیانی در نشست شورای آموزش و پرورش با اشاره به فرابخشی بودن این شورا، گفت: انسجام در پشتیبانی از آموزش و پرورش یکی از موضوعاتی است که باید در استان جدی گرفته شود.

وی با تأکید بر لزوم تقویت نگاه مشترک و آمار سنجی دقیق در حوزه آموزش و پرورش، افزود: ضرورت دارد تحلیل کیفی وضعیت موجود آموزش و پرورش استان ارائه شود.

استاندار هرمزگان ادامه داد: ارزیابی دقیقی از اردوهای راهیان نور، راهیان پیشرفت و اردوهای آموزش و پرورش تهیه شود ضمن اینکه تأکید داریم در هرمزگان باید راهیان نور بوموسی نیز راه‌اندازی شود.

وی راه‌اندازی هنرستان‌های جوار صنایع را ابتکاری مثبت دانست و گفت: باید ارتباط بخش آموزش و صنعت تقویت شود، بر همین اساس مدل دفتر ارتباط آموزش و پرورش با صنایع در استان پیاده خواهد شد.

آشوری با تأکید بر لزوم بهره‌برداری از ظرفیت‌های قانونی برای استفاده از درآمدهای معطل مانده، بیان کرد: تأسیس صندوق حمایت از برنامه‌های توسعه‌ای استان با مشارکت بنگاه‌های اقتصادی می‌تواند به خلق منابع جدیدی در استان منجر شود.

وی ادامه داد: سازمان برنامه و بودجه و اداره کل اقتصاد و دارایی استان مکلف شده‌اند که طرحی را آماده کنند تا سطح درآمدهای قانونی استان را ارتقا دهند تا با کمک ساختار ملی و استانی بتوانیم این منابع را جذب استان کنیم.

استاندار هرمزگان ارزیابی کیفیت محتوایی فوق برنامه‌ها در مدارس را مهم برشمرد و تصریح کرد: اثربخشی اردوها باید به طور دقیق ارزیابی شود چرا که یکی از رسالت‌های اساسی آموزش و پرورش، تربیت است و ما باید بتوانیم برای راهبری برنامه‌های توسعه‌، انسان‌های توسعه یافته تربیت کنیم.

وی ادامه داد: اختلالاتی که دانش آموزان را به چالش‌های اجتماعی، روانی، واگرایی و طرد اجتماعی دچار می‌کند باید بررسی و حل شود تا زمینه‌ساز تبدیل تهدیدات استان به فرصت باشد و برای این مهم بایستی برنامه‌های کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت را بر اساس اسناد بالادستی تنظیم کنیم.

آشوری تازیانی با اشاره به گفتمان دولت چهاردهم، افزود: عدالت آموزشی را باید در عرصه‌های کمی و کیفی مدنظر قرار دهیم و فرآیندی را ایجاد کنیم که سرمایه اجتماعی در جامعه افزایش یابد.

نماینده عالی دولت در هرمزگان همچنین بر لزوم استحکام تبیین عملکردها و دستاوردهای آموزش و پرورش استان تاکید کرد.

نظر شما