پروژه مهر مهمترین اولویت آغاز سال تحصیلی است / هیچ دانشآموزی نباید از تحصیل بازبماند
به گزارش خبرگزاری برنا از استان کهگیلویه و بویراحمد؛رضوان حکیمزاده در نشست شورای معاونین و رؤسای آموزش و پرورش شهرستانها و مناطق استان کهگیلویه و بویراحمد، ضمن تقدیر از اقدامات انجامشده در حوزه پروژه مهر، اظهار کرد: بر اساس گزارشهای ارائهشده، ۹۵ درصد ثبتنام پایه اول، ۹۰ درصد ساماندهی کلاسها، ۶۵ درصد صدور ابلاغها و ۹۱ درصد ثبت کتب درسی انجام شده است که این آمارها امیدبخش است، اما باید تا آغاز مهر همه کارها تکمیل شود.
وی با بیان اینکه سال گذشته به دلیل تغییر دولت و برخی بیبرنامگیها تا آبانماه در برخی مدارس معلم وجود نداشت، افزود: امسال باید با مدیریت، برنامهریزی و نظارت دقیق، این تجربه تلخ تکرار نشود.
حکیمزاده با اشاره به پرداخت بهموقع حقالتدریس معلمان برای اولین بار در سال گذشته، خاطرنشان کرد: تداوم این روند منوط به آن است که ابلاغها به موقع صادر و کلاسبندیها کامل شود تا مبنای پرداخت در لیستهای کشوری مشخص باشد.
وی ثبتنام دانشآموزان، کلاسبندی و ثبت سفارش کتب درسی را فرآیندهایی بههم پیوسته دانست و گفت: در شرایط خاص کشور و تحولات منطقهای، آموزش و پرورش باید با آمادگی کامل آغاز سال تحصیلی را تضمین کند؛ چراکه ۱۶ میلیون دانشآموز و ۳۲ میلیون والدین مستقیماً با ما در ارتباط هستند.
معاون وزیر با اشاره به ضرورت شناسایی و جذب بهموقع نوآموزان، اظهار کرد: هیچ دانشآموزی نباید از تحصیل بازبماند. همکاری با وزارت بهداشت و دانشگاه علوم پزشکی در ارسال پیامک به خانوادهها میتواند در این زمینه بسیار کمککننده باشد.
وی با اشاره به مشکلات نقل و انتقال نیروها و درخواستهای متعدد فرهنگیان برای بازگشت به استانهای خود، تأکید کرد: یکی از راهکارهای اساسی برای سالهای آینده، بومیگزینی دقیقتر در استخدامهاست تا هم نیاز استانها تأمین شود و هم مشکلات جابهجایی کاهش یابد.
حکیمزاده در بخش دیگری از سخنانش با دفاع از استمرار فعالیت مراکز جامع سنجش، افزود: سنجش بهموقع و در طول سال تحصیلی میتواند بسیاری از اختلالات یادگیری را شناسایی کرده و فرصت مداخله طلایی را فراهم آورد؛ بهویژه برای دانشآموزان خانوادههای کمبرخوردار.
وی همچنین نابسامانی در حوزه پیشدبستانی را از آسیبهای جدی آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: نگاه غیردولتی به پیشدبستانی موجب شد عدالت آموزشی در این بخش آسیب ببیند و بسیاری از کودکان مناطق محروم از این فرصت محروم شوند. توسعه پیشدبستانی دولتی باید در اولویت قرار گیرد.
معاون وزیر آموزش ابتدایی با اشاره به اهمیت عدالت آموزشی، اظهار کرد: توجه به دانشآموزان عشایری، مناطق روستایی و کمبرخوردار از افتخارات آموزش و پرورش است و نباید نگاه ما صرفاً به نتایج کنکور یا مدارس خاص محدود شود.
وی در پایان با تأکید بر نقش مدیران در تحول آموزش و پرورش گفت: زمان تنها سرمایه انسان است و ما باید با استفاده درست از آن، اثرگذار باشیم. هر مدیری باید شاخصهای عملکردی آموزش ابتدایی را رصد کند و بداند که مهمترین مأموریت ما جذب کامل دانشآموزان و ارتقای کیفیت یادگیری در مدارس دولتی است.
انتهای پیام
