ترکیب قلم، رنگ و روان؛ روایت پونه آزادی از آکادمی خلاقیت در پردیس
به گزارش خبرگزاری برنا از تهران ؛ پونه آزادی، شاعر، نویسنده و پژوهشگر روانشناسی با ترکیب هنر و علم روانشناسی، آکادمی «پونه» را تأسیس کرده است؛ مرکزی که با برگزاری کارگاههای ادبی، شاهنامهخوانی و فعالیتهای هنری تلاش دارد فضایی برای رشد فردی، پرورش خلاقیت و خودشناسی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان فراهم کند.
وی که دارای کارشناسی ارشد روانشناسی و عضو انجمن روانشناسان آمریکا (APA) است، فعالیتهای حرفهای خود را در حوزه درمان شناختی–رفتاری (CBT)، مشاوره و آموزش دنبال میکند.
آزادی علاوه بر روانشناسی، سابقهای پررنگ در عرصه هنر دارد؛ او چندین نمایشگاه نقاشی داخلی و خارجی برگزار کرده و تجربههای متنوعی در طراحی، نقاشی، تئاتر و نویسندگی دارد. از آثار او میتوان به کتاب «خوابهای بیتعبیر» اشاره کرد.
ترکیب این دو حوزه، مبنای تأسیس «آکادمی پونه» شده است؛ مرکزی که رسالت اصلی آن پیوند هنر، آموزش و خلاقیت است.
بگفته وی کارگاههای ادبی و شاهنامهخوانی در این مجموعه از بخشهای شاخص فعالیتها محسوب میشوند. در این کارگاهها، علاوه بر آموزش نوشتن خلاق، کتابخوانی و تحلیل آثار ادبی، دانشآموزان با مفاهیم اخلاقی، هویتی و فرهنگی شاهنامه آشنا میشوند و از طریق بیان خلاق و نقشآفرینی، فرصت تجربه عملی مفاهیم ادبی و فرهنگی را پیدا میکنند.
او می گوید: هدف آکادمی پونه تقویت مهارتهای تفکر انتقادی، بیان احساسات، همدلی، خودشناسی و پرورش استعدادهاست؛ فضایی که کودکان، نوجوانان و بزرگسالان بتوانند با یادگیری هنر، ادبیات و موسیقی، گامی تازه در مسیر رشد فردی و اجتماعی بردارند.
این شاعر جوان یادآور شد: کارگاههای ادبی و هنری، راهی برای پرورش خلاقیت و خودشناسی دانشآموزان است.
وی با اشاره به آسیبهای آموزشی و تربیتی در مدارس، از برگزاری کارگاههای ادبی، هنری و فرهنگی ویژه کودکان و نوجوانان خبر داد و تأکید کرد: این کارگاهها میتوانند بستری برای ارتقای بیان، خودشناسی و افزایش تمرکز دانشآموزان باشند.
پونه آزادی در گفتوگو با خبرنگار ما اظهار داشت: بر اساس تجربههای آموزشی، بسیاری از دانشآموزان با مشکلاتی همچون بیدقتی در آزمونها، ضعف در نوشتن، ناتوانی در خواندن روان و کمبود تمرکز مواجه هستند که ریشه آن در روشهای آموزشی و کمبود علاقهمندی به مطالعه و هنر نهفته است.
وی افزود: «برای رفع این مشکلات، کارگاههای ادبی و هنری طراحی کردهایم که شامل کتابخوانی گروهی، شاهنامهخوانی، شعر، داستاننویسی، خوشنویسی و هنرهای تجسمی همچون نقاشی، سفال و مجسمهسازی است. هدف ما این است که کودکان و نوجوانان با کمک هنر و ادبیات، اشتیاق به یادگیری و خلاقیت را تجربه کنند.»
آزادی با اشاره به حضور اساتید برجسته حوزه ادبیات و هنر و جمعی از هنرمندان محلی ادامه داد: «ترجیح ما استفاده از ظرفیتهای بومی است تا جوانان منطقه بتوانند توانمندیهای خود را باور کرده و فرصت دیده شدن پیدا کنند.»
مدیر آموزشگاه «پونه» در بخش دیگری از سخنانش به اهمیت تلفیق هنر و آموزش اشاره کرد و گفت: «با تمرکز بر کارگاههای مادر و کودک، نمایش فیلم و انیمیشنهای آموزشی و همچنین آموزش روزنامهنگاری برای نوجوانان، تلاش میکنیم تا مسیر رشد فردی و اجتماعی کودکان هموار شود. این رویکرد میتواند علاوه بر تقویت مهارتهای فردی، روحیه همدلی، وطندوستی و کار گروهی را نیز در بین دانشآموزان ارتقا دهد.»
وی در پایان تأکید کرد: «انتظار ما این است که خانوادهها و مدارس به عنوان بازوی همراه، در این مسیر با ما همکاری داشته باشند تا بتوانیم نسل آینده را توانمندتر و خلاقتر تربیت کنیم.
از «خوابهای بیتعبیر» تا راهاندازی آکادمی خلاقیت و شاهنامهخوانی
پونه آزادی، شاعر، نویسنده، پژوهشگر روانشناسی و هنرمند چندبُعدی، با تلفیق هنر و روانشناسی، آکادمی «پونه» را بنیانگذاری کرده است؛ مرکزی که در آن کارگاههای ادبی، شاهنامهخوانی، نقاشی، موسیقی و جلسات روانشناختی در کنار هم قرار گرفتهاند تا مسیری نو برای پرورش خلاقیت و خودشناسی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان فراهم شود.
آزادی در گفتوگو با خبرنگار ما تأکید کرد: «آکادمی پونه با هدف ترکیب روانشناسی و هنر شکل گرفته است. معتقدم هنر میتواند ابزاری نیرومند برای بیان احساسات و خودشناسی باشد و ادبیات، بهویژه شاهنامه، میراثی گرانبهاست که میتواند نسل امروز را با هویت فرهنگی و اخلاقی خود پیوند دهد.»
او در پایان خاطرنشان کرد: «هدف ما تنها آموزش هنر یا ادبیات نیست، بلکه ایجاد بستری برای رشد همهجانبه شخصیت و پرورش ذهن خلاق نسل امروز است.
خبرنگار: نسا نژادزارع
انتهای پیام/
