برگزاری نشست اداری آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان با محوریت برنامهها و اقدامات پروژه مهر
به گزارش خبرگزاری برنا از کردستان؛ در این نشست، اقبال خانی، رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان ضمن تقدیر از تلاش همکاران و تبریک فرارسیدن ماه مبارک ربیع الاول اظهار داشت: دانشآموزان با نیازهای ویژه باید همواره در اولویت برنامهریزیها و فعالیتهای آموزش و پرورش قرار گیرند و تمامی ظرفیتها برای فراهم کردن شرایط مناسب آموزشی و پرورشی آنان به کار گرفته شود.
وی با اشاره به اهمیت روزهای پایانی مردادماه در اجرای برنامههای پروژه مهر، این ایام را اوج فعالیتها و پیگیری اقدامات آمادهسازی برای آغاز سال تحصیلی جدید دانست و بر ضرورت تسریع در انجام امور و رفع موانع تأکید کرد.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان همچنین بر پیگیری مستمر مسائل و فعالیتها در فضای مجازی تأکید کرد و گفت: تمامی همکاران باید در جریان روند فعالیتها و وظایف یکدیگر قرار داشته باشند تا در صورت حضور نداشتن یکی از همکاران، امکان پاسخگویی مناسب به مراجعان و ارباب رجوع فراهم باشد.
در ادامه این نشست،صادق معیننژاد، معاون اداره آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان، ضمن تشریح دستورالعمل اجرای برنامههای عملکردی و شاخص پروژه مهر، بر برنامهریزی دقیق، هماهنگی بین بخشها و اجرای مطلوب این محورها تأکید کرد.
خلیل حسین پناهی کارشناس مسئول تشخیص توانبخشی نیز در این نشست با ارائه گزارشی از روند اجرای طرح سنجش دانشآموزان اعلام کرد: فرآیند سنجش تمامی دانشآموزان به صورت صددرصدی به پایان رسیده است.
وی همچنین از راهاندازی سامانه مدیریت استثنایی استان کردستان (سماک) خبر داد و اظهار داشت: این سامانه با هدف تقویت ارتباط میان کارکنان اداره، مدیران و معلمان مدارس استثنایی ایجاد شده و میتواند موجب تسهیل در پیگیری امور، هماهنگی فعالیتها و مدیریت بهتر فرآیندهای اجرایی شود.
در بخش دیگری از نشست، اکبر علیخانی کارشناس مسئول آموزش با اشاره به فرآیند صدور ابلاغ همکاران عنوان کرد: مدیران مدارس میتوانند نسبت به صدور ابلاغ همکاران اقدام کنند تا روند آغاز سال تحصیلی با آمادگی بیشتری دنبال شود.
همچنین در این نشست بر پیگیری جدی موضوع منشی دانشآموزان با نیازهای ویژه در آزمون سراسری کنکور تأکید شد و این امر به عنوان یکی از موضوعات مهم در حمایت از حقوق آموزشی و ایجاد فرصت برابر برای این دانشآموزان مورد توجه قرار گرفت.
در پایان، اعضای نشست بر ضرورت هماهنگی، تعامل و تلاش جمعی برای اجرای موفق برنامههای پروژه مهر و آغاز سال تحصیلی مطلوب برای دانشآموزان با نیازهای ویژه تأکید کردند.
انتهای پیام/
