سهرابی : رشد ۵۲ درصدی درآمدهای اختصاصی آموزش و پرورش لرستان / آماده سازی ۱۸۸ مدرسه در جهت نوسازی مدارس
به گزارش خبرگزاری برنا از لرستان؛ سید عیسی سهرابی در همایش هفته وحدت و هفته دولت هفته دولت با حضور استاندار لرستان ضمن تشریح برخی اقدامات این دستگاه در حوزه مدیریت و منابع ضمن تبریک این مناسبتها، با اشاره به اهمیت وحدت و انسجام اجتماعی، اظهار کرد: هفته وحدت یادآور مسئولیت همه آحاد جامعه در قبال حفظ انسجام اجتماعی است و دولت نیز در قبال مردم مسئولیت دارد.
وی با اشاره به تأکیدات مقام معظم رهبری بر ضرورت انسجام اجتماعی و جلوگیری از تفرقه افزود: دولت چهاردهم با رویکرد انسجام و وحدت شکل گرفته و در سطح استان لرستان نیز شاهد حاکم بودن همین رویکرد هستیم.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان، شنیدن صدای مردم را یکی از الزامات تحقق وحدت و انسجام دانست و گفت: وحدت جز با شنیدن اتفاق نمیافتد و دولت باید شنوا باشد. گفتوگوی مستقیم مسئولان با مردم و اقشار مختلف جامعه، نمونهای از مسئولیتپذیری و رویکردی است که میتواند به تقویت اعتماد و انسجام اجتماعی منجر شود.
سهرابی با اشاره به شرایط کشور و تحولات اخیر، جنگ امروز را صرفاً یک تقابل نظامی ندانست و اظهار کرد: در کنار جنگ سخت، شاهد جنگ معیشت، سلامت، زیرساخت و جنگ شناختی هستیم؛ بهگونهای که هدف قرار دادن مراکز درمانی و آموزشی نشان میدهد دامنه این تقابل بسیار فراتر از میدان نظامی است.
وی ادامه داد: هدف قرار گرفتن مدرسه، در واقع هدف قرار دادن آینده ایران است و این مسئله نشان میدهد آموزش و پرورش و مدرسه در معادلات آینده کشور جایگاهی اساسی دارد.
متفاوت عمل کردن؛ یک رویکرد مدیریتی
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان در بخش دیگری از سخنان خود، «متفاوت عمل کردن» را صرفاً یک شعار یا کلیدواژه ندانست و گفت: متفاوت عمل کردن یک مکتب مدیریتی و نوعی تغییر نگاه در مدیریت است و نقطه عزیمت آن، فهم و درک درست مسئله است.
سهرابی افزود: بسیاری از مسائل امروز، مسائل جدیدی نیستند و سالهاست وجود دارند؛ اما اگر برای مسئلهای که در گذشته حل نشده، همان راهحلهای گذشته را دوباره به کار بگیریم، نباید انتظار نتیجه متفاوت داشته باشیم.
وی با تأکید بر ضرورت استفاده از ظرفیتهای مختلف در حل مسائل اظهار کرد: به جای اینکه صرفاً منتظر منابع دولتی باشیم، باید راهحلهای مختلف را بررسی و از ظرفیت افراد و مجموعههای مختلف برای تصمیمگیری استفاده کنیم؛ البته تصمیم نهایی باید در جایگاه مسئول مربوطه اتخاذ شود.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان با بیان اینکه این رویکرد در مدیریت آموزش و پرورش استان نیز دنبال میشود، تصریح کرد: آموزش و پرورش استان لرستان محفلی، جناحی، گروهی و باندی اداره نمیشود، بلکه مدیریت آن بر مبنای دادهها و معیارهای علمی دنبال میشود.
حرکت به سمت ارزشیابی واقعی معلمان
سهرابی یکی از نمونههای این رویکرد را اصلاح نظام ارزشیابی معلمان عنوان کرد و گفت: ارزشیابیای که تقریباً همه افراد در آن امتیازهای بسیار نزدیک به هم دریافت میکنند، نمیتواند تصویری واقعی از عملکرد ارائه دهد؛ بر همین اساس، سامانهای برای ارزشیابی ۳۶۰ درجهای معلمان در حال راهاندازی است.
وی افزود: در این الگو، ارزیابی معلم از سوی خود معلم، خانواده، دانشآموز، مدیر و سرگروه انجام میشود و نتایج به شکل شفاف در اختیار معلم و مدیر قرار میگیرد تا آموزشها و برنامههای توانمندسازی نیروی انسانی نیز هدفمندتر شود.
تمرکز بر ظرفیتها به جای تکرار کمبودها
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان با تأکید بر اینکه مدیریت نباید صرفاً بر بیان کمبودها متمرکز باشد، گفت: باید بر استعدادها و توانمندیهای موجود تکیه کرد.
سهرابی با اشاره به برنامه آموزش و پرورش استان برای استفاده از ظرفیت فضاهای تجاری ، تصریح کرد: ۴۹۵ فضای تجاری آماده و مطالعات آن انجام شده است و با پشتیبانی استاندار و مجموعه مدیریتی استان، پیشبینی میشود امسال حداقل ۱۱۶ تا ۱۲۰ فضای تجاری به فضاهای قبلی اضافه شود.
وی ادامه داد: با وجود شرایط دشوار و قرار گرفتن کشور در چندین عرصه تقابل، درآمدهای اختصاصی آموزش و پرورش استان در سال گذشته ۵۲ درصد رشد داشته و از حدود ۸ میلیارد تومان در ماه به ۱۲ میلیارد تومان رسیده است.
توسعه فضاهای آموزشی و تغییر رویکرد در توانمندسازی نیروی انسانی
تجاری آماده و مطالعات آن انجام شده است و با پشتیبانی استاندار و مجموعه مدیریتی استان، پیشبینی میشود امسال حداقل ۱۱۶ تا ۱۲۰ فضای تجاری به فضاهای قبلی اضافه شود.
وی ادامه داد: با وجود شرایط دشوار و قرار گرفتن کشور در چندین عرصه تقابل، درآمدهای اختصاصی آموزش و پرورش استان در سال گذشته ۵۲ درصد رشد داشته و از حدود ۸ میلیارد تومان در ماه به ۱۲ میلیارد تومان رسیده است.
توسعه فضاهای آموزشی و تغییر رویکرد در توانمندسازی نیروی انسانی
سهرابی همچنین حرکت از آموزشهای سنتی به سمت روشهای نوین آموزش نیروی انسانی، شکلگیری اجتماعات کوچک یادگیری و اجرای طرح مربیگری را از دیگر نمونههای متفاوت عمل کردن در آموزش و پرورش استان برشمرد.
وی با اشاره به توسعه فضاهای آموزشی استان گفت: در طول دو سال، حدود ۲۴ هزار فضای آموزشی در قالب کلاس درس به ظرفیت آموزشی کشور افزوده شده و در لرستان نیز با تلاش مجموعه نوسازی مدارس، ۱۸۸ مدرسه طی یک سال آماده شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان در پایان با قدردانی از حمایتهای استاندار و مجموعه مدیریتی استان خاطرنشان کرد: در دورهای قرار داریم که یک تفکر مدیریتی مبتنی بر مشارکت، شنیدن و استفاده از ظرفیتهای مختلف در رأس دولت و در سطح استان دنبال میشود و این رویکرد میتواند زمینهساز انسجام بیشتر و حل مسائل آموزش و پرورش باشد.
انتهای پیام
