تأکید مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر بر تقویت فعالیت‌های پرورشی در مدارس

|
۱۴۰۵/۰۶/۲۱
|
۱۵:۳۶:۱۳
| کد خبر: ۲۳۸۸۲۳۱
بوشهر
برنا - گروه استان‌ها: مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر با تأکید بر جایگاه راهبردی فعالیت‌های پرورشی در فرآیند تعلیم و تربیت، خواستار قرار گرفتن این فعالیت‌ها در متن برنامه‌های مدارس استان شد.

به گزارش خبرگزاری برنا از بوشهر؛ گردهمایی یک‌روزه معاونان پرورشی و تربیت‌بدنی شهرستان‌ها و مناطق استان بوشهر با هدف تبیین برنامه‌ها و اولویت‌های حوزه پرورشی و فرهنگی و ایجاد آمادگی برای آغاز سال تحصیلی جدید، صبح امروز با حضور مدیرکل آموزش و پرورش استان و جمعی از مسئولان برگزار شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر در این نشست با تأکید بر جایگاه راهبردی فعالیت‌های پرورشی در فرآیند تعلیم و تربیت اظهار داشت: توجه به سلامت روحی و روانی، هویت ملی و دینی و نیازهای تربیتی دانش‌آموزان از اولویت‌های اصلی دستگاه تعلیم و تربیت است که باید با جدیت پیگیری شود.

وی با اشاره به ضرورت اجرای مؤثر طرح نماد بیان کرد: غربالگری، شناسایی و مداخله به‌موقع در آسیب‌های اجتماعی و روانی دانش‌آموزان یک ضرورت است و باید رویکرد پیشگیرانه در مدارس تقویت شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با بیان اینکه مدارس باید کانون آرامش و امید باشند، افزود: آغاز سال تحصیلی باید با برنامه‌های فرهنگی، تربیتی و نشاط‌آفرین همراه باشد تا مهرماه با شور و امید در مدارس آغاز شود.

دانش‌فر بر برگزاری منظم برنامه‌های صبحگاه، تقویت فعالیت‌های فرهنگی و هویتی و اقامه نماز جماعت تأکید کرد و این برنامه‌ها را از عناصر مؤثر در تربیت اجتماعی و معنوی دانش‌آموزان دانست.

وی با تأکید بر هویت‌بخشی و ترویج نشاط اجتماعی در مدارس استان بوشهر خواستار قرار گرفتن فعالیت‌های پرورشی در متن برنامه‌های مدارس استان شد.

محمود حسنی توابع، معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر نیز در این گردهمایی با بیان اینکه فعالیت‌های پرورشی اصل برنامه مدرسه است، نه فوق‌برنامه، اظهار کرد: تمام ظرفیت‌های مدرسه باید برای تحقق تربیت همه‌جانبه دانش‌آموزان به کار گرفته شود.

وی با اشاره به موفقیت‌های ارزشمند دانش‌آموزان و فرهنگیان استان در مسابقات قرآن، عترت و نماز، فرهنگی و هنری و پرسش مهر افزود: این موفقیت‌ها حاصل تلاش مجموعه تعلیم و تربیت استان و همراهی مدیران، معاونان و مربیان است که شایسته قدردانی است.

حسنی توابع با اشاره به اینکه تقویت هویت ملی و دینی دانش‌آموزان از مهم‌ترین مأموریت‌های این حوزه است، به تبیین الگوی تحولی پرورشی نوین پرداخت و عنوان کرد: طرح نقشینه با هدف واگذاری نقش و مسئولیت به دانش‌آموزان اجرا می‌شود و باید رویکرد مشارکت و کنشگری جایگزین اجرای صرف برنامه‌ها شود.

در ادامه این گردهمایی، رؤسای ادارات داخلی معاونت پرورشی به تشریح برنامه‌های تخصصی در حوزه‌های فعالیت‌های قرآنی، غربالگری، فرهنگی و هنری پرداختند. همچنین در بخش پرسش و پاسخ، دغدغه‌های معاونان پرورشی مناطق مطرح و بررسی شد و در بخش پایانی، طرح نو میدان و برنامه‌های بسیج دانش‌آموزی تشریح شد.

نظر شما
captcha
پیشنهاد سردبیر