ورزش مدارس باید هدفمند و مستمر باشد/ افتتاح المپیاد ورزشی درون‌مدرسه‌ای ساوه با تأکید بر سلامت جسم و روان دانش‌آموزان
به گزارش برنا از مرکزی، اعظم گودرزی روز دوشنبه در مراسم افتتاح این المپیاد افزود: ایجاد محیطی بانشاط در مدارس و پرورش دانش‌آموزانی سالم، پویا و توانمند از اهداف بنیادین نظام تعلیم و تربیت است و برنامه‌های ورزشی باید در طول سال تحصیلی استمرار داشته باشد.
مدیر آموزش‌وپرورش شهرستان ساوه نیز در این آیین با تأکید بر ضرورت توسعه نشاط و پویایی در مدارس گفت: آموزش درسی به‌تنهایی برای تربیت همه‌جانبه دانش‌آموزان کافی نیست و فعالیت‌های ورزشی، فرهنگی و تربیتی باید در کنار آموزش مورد توجه قرار گیرد. وی افزود: المپیاد ورزشی درون‌مدرسه‌ای صرفاً یک رقابت ورزشی یا فرصتی برای کسب مقام نیست، بلکه بستری برای افزایش نشاط، تقویت روحیه همکاری، مشارکت دانش‌آموزان و ارتقای سلامت جسمی و روانی آنان به شمار می‌رود.
مدیر آموزش‌وپرورش ساوه با اشاره به نقش فعالیت‌های ورزشی در فرآیند یادگیری اظهار کرد: دانش‌آموزان در کنار تحصیل و یادگیری دروس، باید فرصت کافی برای تحرک، ورزش و فعالیت‌های گروهی داشته باشند؛ چراکه نشاط و سلامت می‌تواند زمینه‌ساز حضور مؤثرتر آنان در کلاس درس باشد.
گودرزی همچنین با اشاره به اهمیت ورزش در ارتقای سلامت دانش‌آموزان اظهار کرد: مدرسه علاوه بر مأموریت آموزشی، نقش مهمی در ایجاد نشاط، تقویت روحیه مشارکت و پرورش دانش‌آموزانی فعال و سالم دارد و توجه به فعالیت بدنی باید به بخشی مستمر از برنامه‌های مدارس تبدیل شود. وی ادامه داد: توجه به ابعاد مختلف سلامت، از جمله تحرک بدنی، تغذیه مناسب و خواب کافی، در رشد و پویایی دانش‌آموزان مؤثر است و برنامه‌های مدرسه باید زمینه تقویت این عادت‌های سالم را فراهم کند.
مدیرکل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش‌وپرورش بر اهمیت نقش سفیران سلامت دانش‌آموزی در ترویج سبک زندگی سالم تأکید کرد و گفت: آگاهی‌بخشی درباره تحرک بدنی، تغذیه مناسب و خواب کافی باید در فضای مدرسه تقویت شود تا دانش‌آموزان بتوانند آموخته‌های مرتبط با سلامت را در زندگی روزمره خود به کار بگیرند.
بر اساس این گزارش، دانش‌آموزان آینده‌سازان ایران هستند و فراهم‌کردن فرصت برای بروز استعدادها، توانمندی‌ها و مهارت‌های آنان، نقش مهمی در فرآیند تربیت دارد. استمرار برنامه‌هایی مانند المپیاد ورزشی درون‌مدرسه‌ای می‌تواند به پویایی بیشتر محیط‌های آموزشی و تحقق اهداف تربیت همه‌جانبه کمک کند.
