بیش از ۳۳ هزار دانشجو در دانشگاه های علمی کاربردی خوزستان در حال تحصیل هستند

به گزارش خبرگزاری برنا ازخوزستان، علی حسین حسین زاده، در گفتگو با خبرگزاری برنا در اهواز، اظهارداشت: این تعداد دانشجو هم اکنون در 33 مرکز علمی کاربردی این دانشگاه تحصیل می کنند.

وی با اشاره به افزایش بی ‌سابقه ورودی مهرماه امسال دانشگاه علمی کاربردی خوزستان، گفت: با تصویب 100 رشته جدید براساس نیازشناسی در حوزه‌ آموزش‌های مهارتی، ورودی امسال دانشگاه به رقم بی‌ سابقه‌ حدود هشت هزار دانشجو طی بیست سال اخیر رسید.

این مقام مسئول در دانشگاه جامع علمی کاربردی خوزستان، عنوان کرد: پیش از این بیشترین آمار ثبت‌ نام و پذرش دانشجو در دانشگاه علمی کاربردی استان مربوط به سال 90 بود که چهار هزار و 900 دانشجو پذیرش شدند اما امسال با تمهیدات فراهم‌ شده و آگاهی شهروندان با پتانسیل‌ ها و ظرفیت‌ های دانشگاه، تعداد پذیرش در مهرماه به هفت هزار و 949 نفر رسید که رشد نزدیک به 40 درصدی نسبت به سال 90 را نشان می ‌دهد.

حسین زاده، خاطرنشان کرد: در سال ‌های اخیر دانشگاه‌ های مختلف با کاهش پذیرش و ظرفیت خالی در دوره ‌های کاردانی و کارشناسی مواجه شدند اما دانشگاه‌ علمی کاربردی استان در این زمینه جهش بسیار خوبی داشته است.

وی با اشاره به اقدامات انجام‌ شده جهت افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاه علمی کاربردی خوزستان، گفت: سال گذشته در شورای گسترش دانشگاه 100 رشته جدید در مقاطع کاردانی و کارشناسی تعریف کردیم.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی استان با بیان اینکه این رشته‌ ها با کار کارشناسی و براساس نیازشناسی در حوزه‌ آموزش‌ های مهارتی انتخاب شدند، بیان داشت: این امر موجب ایجاد جاذبه برای افراد علاقمند به آموزش ‌های مهارتی شد و با این تمهیدات شاهد بیشترین تعداد ورودی‌ در طی عمر دانشگاه علمی کاربردی استان بودیم که حتی این تعداد ورودی جدید در سطح کشور بی‌ سابقه است.

حسین زاده، با بیان اینکه رشته‌ های جدید متناسب با شرایط و نیازهای استان راه‌ اندازی شده ‌اند، گفت: اکنون این رشته‌ ها مصوب شده و در دفترچه کنکور نیز درج شده است.

وی تصریح کرد: در راستای افزایش کمیت، به دنبال آن هستیم که کیفیت را نیز در دانشگاه علمی کاربردی استان افزایش دهیم و به هیمن دلیل توجه بسیار زیادی به فعالیت‌ های علمی در دانشگاه شده است.

 رئیس دانشگاه علمی کاربردی خوزستان، تاکید کرد: باید بتوانیم کیفیت را افزایش دهیم و فارغ‌ التحصیلان نیز اهداف تعریف شده‌ ای در آموزش ‌های مهارتی داشته باشند تا از این طریق بتوانیم به سمت دانشگاه کارآفرین حرکت کنیم.