تحصیل ۲۷ هزار دانش‌آموز اردبیلی در مدارس فرسوده

به گزارش برنا،نشست خبری مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه دو اردبیل با طرح مشکلاتی همراه شد که بیشتر از دغدغه معلمان نمود پیدا کرد!

موضوع مدارس فرسوده که ایمنی و استاندارد لازم جهت آموزش را ندارند، در سال‌های اخیر در نشست‌های خبری سالانه آموزش‌وپرورش ناحیه دو اردبیل مطرح می‌شود و با این وجود اینبار نیز جاهد شعاع مهم‌ترین دغدغه خود را مدارس فرسوده عنوان کرد.

وی با اشاره به اینکه ۳۷۲ مدرسه در این ناحیه مستقر هستند و قدمت آموزش آن به سال ۱۲۹۵ می‌رسد، از توزیع‌های ناعادلانه مدارس تازه ساخت ابراز گله‌مندی کرد.

به گفته مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه دو اردبیل هر چند سابقه و قدمت آموزشی این ناحیه بالا است اما در سال‌های اخیر با شکل‌گیری ناحیه یک توسعه مدارس تازه ساخت در این ناحیه بوده و بهره ما به مراتب کمتر است.

وی تأکید کرد: برخی مدارس به حدی وضعیت نامطلوب دارند که ما حتی از همکارانمان جهت تدریس در چنین مدارسی شرمنده هستیم و با وجود تأکید در جلسات متعدد نوسازی مدارس تنها به تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام متمرکز شده است.

در وضعیتی که ادارات با محدودیت‌های مالی مواجه هستند، تمرکز نوسازی مدارس استان به پروژه‌های نیمه‌تمام به عقیده شعاع امری منطقی است، با این وجود این مدیر که دغدغه‌های مدارس منطقه دو را به عینه لمس کرده معتقد است باید از یک جایی کار بهسازی مدارس این ناحیه آغاز شود.

این تأکیدات زمانی قابل‌توجه است که در سال جاری هیچ پروژه بهسازی در مدارس این ناحیه آغاز نشده و تنها پروژه سال گذشته نیز مدرسه جهان علوم بوده که با ۱۱ میلیارد ریال به بهره‌برداری رسیده است.

به گفته مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه دو اردبیل میانگین قدمت مدارس این ناحیه بیش از ۲۵ سال است و به‌واقع ضروری است برای نوسازی اقدام شود.

کمبود ۱۵۰ معلم در مقطع ابتدایی

در ناحیه دو آموزش‌وپرورش اردبیل ۲۳ هزار و ۱۱۳ دانش‌آموز پسر، ۱۹ هزار و ۷۲۱ دانش‌آموز دختر و چهار هزار و ۱۷۷ دانش‌آموز در مدارس مختلط تحصیل می‌کنند.

با وجود اینکه دانش‌آموزان این ناحیه ظرفیت علمی خود را اثبات کرده‌اند و در کنکور سال گذشته از چهار نفر آمار رتبه‌های زیر هزار خود را به ۱۱ نفر افزایش داده‌اند، ساماندهی نیروی آموزشی همچنان دغدغه ناحیه دو آموزش‌وپرورش است.

به گفته شعاع بررسی وضعیت رشد جمعیتی استان نشان می‌دهد ما تا دو سال آینده با کمبود نیروی انسانی در آموزش ابتدایی مواجه خواهیم شد؛ چرا که تغییرات جمعیتی گواه افزایش جمعیت دانش‌آموزان ابتدایی است.

وی افزود: این در حالی است که در وضعیت فعلی نیز با کسری ۱۵۰ آموزگار در مقطع ابتدایی مواجه ایم.

مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه دو اردبیل تأکید کرد: هر چند در مقطع دوم متوسطه مازاد نیرو داریم اما در مقطع ابتدایی با کمبود مواجه ایم و نیازها به اداره کل انعکاس یافته است.

شعاع در پاسخ به این سؤال که بالاخره این نیاز چگونه رفع می‌شود، اضافه کرد: برای تأمین نیاز مدارس ابتدایی از ظرفیت نیروهای مازاد استفاده می‌کنیم اما لازم است معلمان با آموزش‌های تخصصی در مدارس ابتدایی به کار گرفته شوند.