استاندار فارس :
تکریم دانشمند به معنی بها دادن به اندیشه دانشمند است
استاندار فارس گفت: اساساً اگر تاریخ را خوب بنگریم، تمام دستاوردهای بشر مربوط به جوامعی است که در آن دانشمندان تکریم می شوند و تکریم آنها هم به این معنا نیست که در مقابل آنها تعظیم کنیم بلکه تکریم دانشمند به معنی بها دادن به اندیشه دانشمند و پذیرش نظر آنها است.
به گزارش خبرگزاری برنا از فارس، مهندس سیدمحمد علی افشانی در آئین بازگشایی دانشگاههای شیراز ضمن تبریک آغاز سالتحصیلی به اساتید، معلمان و دانشجویان و روسای دانشگاهها و با ادای احترامسلام به ارواح طیبه شهدا خصوصاً شهدای دانشگاه و شهدای آموزش و پرورش اظهارداشت: امیدواریم از تقارن هفته دفاع مقدس و آغاز سال تحصیلی، درس های لازم را بگیریم.
استاندار فارس افزود: عزیزانی در میادین نبرد از همه هستی خود گذشتند و جان پاک خویش را نثار کردند تا استقلال کشور و تمامیت ارضی آن محفوظ بماند.
وی ادامه داد: آنها کار خود را در آن منطقه به شکل مطلوب انجام دادند وامروز این ما هستیم که باید برای پاسداشت خون آنها و استقلال کشور که مبانیآن علم و دانش است قدم برداریم.
مهندس افشانی افزود: اگر دیروز آنها با اهدای خون خود استقلال کشور را رقمزدند و از تمامیت ارضی کشور دفاع کردند و عامل سربلندی و افتخار امروز ماشدند نسل امروز برای پاسداشت خون آن عزیزان باید بداند که در دنیای کنونیاستقلال به معنی توانمندی در عرصه علم و دانش و تحقیق و پژوهش است.
استاندار فارس با اشاره به بیت" توانا بود هرکه دانا بود" از فردوسی ابرازداشت: امروز به خوبی مشهود است که توانایی با دانایی امکان پذیر است و ایندانایی هست که لازمه استقلال و هویت به شمار می رود.
وی افزود: در عصر کنونی ، نقش اصلی را در این زمینه دانشگاه به عهده دارد،البته قبل از دانشگاه آموزش و پرورش به عنوان تربیت کننده نیروهای جوانی کهدر نهایت برای تحصیلات تکمیلی به دانشگاه می آیند عهده دار می باشد.
استاندار فارس با اشاره به جمله " مرکب و جوهر قلم اندیشمندان افضل از خونشهدا است" ابراز داشت: این تقارن من را به این فکر فرو برد که آموزه هایدینی جامعه ما چقدر در حوزه علم داشته دارد و به این دلیل است که امروزپاسداشت خون شهدا تنها با توانایی علمی و توسعه دانش و علم و فناوری امکانپذیر است
وی با بیان اینکه استقلال علمی کشور لازمه استقلال خصوصا استقلال سرزمینیکل کشور است اظهار داشت: نظام تعلیم و تربیت در هر جامعه ای با توجه بهسطحی که دارد بیانگر میزان پیشرفت و توسعه آن کشور است.
استاندار فارس جوامع بشری را از منظر تعلیم و تربیت دو گروه دانست و افزود:امیرالمومنین در نهج البلاغه، جامعه جاهلی را که در آن مردم تحقیر و مرعوبشده اند چنان وصف می کند که در چنین سرزمینی عالمان دهانشان بسته و جاهلانتکریم می شوند.
مهندس افشانی ادامه داد: در نقطه مقابل در جوامع مدنی و توسعه یافته عالمانتکریم می شوند اما دهان جاهلان نیز بسته نمی شود بلکه آنها تربیت می شوند واز غرق شدن نجات می یابند.
صاحبدلی به مدرسه آمد ز خانقاه بشکست عهد صحبت اهل طریق را
گفتم میان عالم و عابد چه فرق بود تا اختیار کردی از آن این فریق را
گفت آن گلیم خویش بدر می‌برد ز موج وین جهد می‌کند که بگیرد غریق را
استاندار فارس در ادامه اظهار داشت: در نظام تعلیم و تربیت در جامعه آزاد وتوسعه یافته انسان تلاش می کند که دیگران را از غرق شدن در جهل، گمراهی،کینه و خشم نجات دهد چرا که همه اینها عامل سقوط انسان هاست.
مهندس افشانی گفت: انسانی که آزاد می اندیشد فقط شادی را می تواند ببینداما انسان های اسیر و انسان هایی که دهها بند و زنجیر به پای خود بسته اندبرای زندگی دنیا هیچگاه نمی توانند به سوی سرای سعادت پرواز کنند.
وی ادامه داد: بنابراین نظام تعلیم و تربیت اگر به فکر نجات انسان ها باشدآن نظام یک نظام کارا بوده و حاصل آن نیز برای جامعه مفید خواهد بود.
استاندار فارس با اشاره به اینکه انسان آزاد می تواند خلاق، مبتکر وامیدوار به آینده باشد اظهار داشت: انسان امیدوار، انسان سازنده است وتربیت چنین انسانی کار نظام تعلیم و تربیت ماست.
مهندس افشانی ابراز داشت: سعی کنیم که نگرش مثبت را به فرزندانمان منتقلکنیم چرا که انسان مایوس در نهایت افسرده می شود و فردا مشکلات بسیاری رابرای خود و جامعه ایجاد می کند اما انسان مثبت اندیش که آینده را خوب میبیند حتی اگر همه مشکلات هم دست به دست هم دهند حریف او نخواهند بود.
وی دو وظیفه اساسی را برای دانشگاهها برشمرد و افزود: یکی از وظایف تربیتنیروی انسانی می باشد که زیربنا و مبنا و محور توسعه است و دومین وظیفهگسترش مرزهای دانش و فن خواهد بود نه اینکه تعلیم و تربیت به شکل سادهانجام شود بلکه دانشگاه هر روز بررسی کند که امروز گستره دانش و فن کجاست وسعی کند آنرا توسعه دهد.
استاندار فارس ابراز داشت: اگر روزی دانشگاهها فقط به صورت تئوری کارکردموثری داشتند امروزه دیگر بدون تلفیق دانش و فن تاثیر گذاری ممکن نخواهدبود و فناروی، تکنولوژی و ساخت محصول نیاز امروز جامعه ماست.
وی گفت: دانشگاه باید ببیند جامعه چه نیازمندی هایی دارد و بعد برای آن نیاز دانشگاه چه پاسخی دارد.
استاندار فارس ابراز داشت: امروز دانشگاههای استان فارس به دلیل اینکه همهآنها شاخصی به اسم دانشگاه شیراز داشتند در مقایسه با دانشگاههای مشابهدانشگاه برتر هستند چراکه مبنای سنجش علمی آنها دانشگاه شیراز بود
مهندس افشانی گفت: ساختار دانشگاهی و سطح علمی دانشگاه شیراز در کشور برتر است که این جای تقدیر و سپاس دارد.
استاندار فارس افزود: نقش دیگر دانشگاه این است که در نگرش و رفتار بشرتغییر ایجاد کرده است و نقدی که امروز نیاز جامعه ماست از دانشگاه واردجامعه شده است.
وی گفت: دولت تدبیر و امید و شخص بنده از نقد فوق العاده استقبال می کنماما انتظار دارم آن نقد درست باشد نه بر اساس اطلاعات نادرست.
استاندار فارس ادامه داد: مبنای نقد باید درست باشد چرا که در غیر این صورتنقد نیست بلکه تهمت است از این رو باید اجازه داد که نقد انجام شود و تانقد نباشد هیچ جامعه ای روی سعادت را نمی بیند.
مهندس افشانی گفت: بنابراین دولت نیاز دارد که نقد بشود تا اینکه بتوانداشکالات و ایرادات خود را رفع کند و مانع عقب افتادگی در جامعه شود.
استاندار فارس در ادامه سخنان خود به دستاوردهای دولت اشاره کرد و افزود:همه می دانیم که دولت در چه شرایطی کشور را در دست گرفت. زمانی که دولتمستقر شد تورم بیش از 40 درصد بود اما امروز نرخ تورم تک رقمی شده است.
وی ادامه داد: انجام این کار آن هم در شرایطی که درآمد نفتی ما به یک بارهاز حدود 100 میلیارد دلار در سال به 25 میلیارد دلار کاهش یافت و کشور بامشکلات بسیاری مواجه شد کار آسانی نبود.
مهندس افشانی افزود: دولت رشد اقتصادی را از منفی 6.8 به مثبت رسانده است وبرای اولین بار بعد از سال 1331 در زمان دولت دکتر مصدق، تراز صادراتنسبت به واردات مثبت است و این کار ساده ای نیست.
استاندار فارس گفت: نرخ بیکاری حدود چهار درصد کاهش یافت اما یک نکته استکه تمام دستاوردهای دولت را زیر سوال برده و آن اینکه در هر خانواده حداقلیک نفر بیکار وجود دارد که دولت نیز تلاش می کند که مساله اشتغال را حلنماید.
وی افزود: البته همه ارکان حاکمیت به میزانی که از ظرفیت حاکمیت را دراختیار دارند پاسخگوی اشتغال مردم هستند و در این خصوص مگر دولت چند درصدحاکمیت را در دست دارد و مگر دولت فقط باید پاسخگو باشد.
استاندار فارس گفت: ثروت، درآمد و منابع مالی کجاست؟ هر کس به هر میزان کهدر اختیار دارد باید پاسخگوی اشتغال مردم و رفع نیازهای مردم باشد.
مهندس افشانی به تلاش های دولت در بحث برجام اشاره کرد و افزود: دوست دارمکسانی که برجام را نقد می کنند یک بار اعلام کنند که اگر برجام را نمیپذیرفتیم چه می کردیم و چه می شد اما همه این مطالب باید در عالم واقعیتبیان شود نه تخیل.
استاندار فارس گفت: دولت توانست کشور را از انزوای بین المللی کمر شکن نجاتدهد و نگرانی من از کسانی که وقت خود و جامعه را می گیرند این است که یاس وناامیدی را ترویج می کنند وگرنه همه مشکلات با تدبیر دولتمردان ما حلخواهد شد اما این رفتارها باعث ایجاد نگرانی در سرمایه گذار می شود.
مهندس افشانی ادامه داد: گاهی می پرسند سرمایه گذار خارجی کجاست، سرمایهگذار خارجی و داخلی وقتی ببیند هر روز بر طبل ناامیدی و مخالفت کوبیده میشود سرمایه گذاری نمی کند.
استاندار فارس بر غیرقابل اعتماد بودن آمریکا تاکید کرد و افزود: برخی گفتهاند که آمریکا قابل اعتماد نیست، مگرچه کسی می گوید که آمریکا قابل اعتماداست، این ملت هیچگاه اعتماد نمی کنند، اما در مبارزه ای که انجام می دهیمضمن اینکه اعتماد نمی کنیم باید تلاش داشته باشیم که در جامعه امروزی خودرا از جامعه جهانی جدا نکنیم.
وی ادامه داد: در اینکه آمریکائی ها اهل خیانت و به دنبال ضربه زدن هستندشکی نیست اما با علم به این موضوع، تلاش می کنیم که کشور را از انزوا خارجکنیم و با تکیه بر توانایی های داخلی خود بتوانیم در مسیر توسعه و پیشرفتحرکت کنیم.
مهندس افشانی گفت: دانشگاه باید در حوزه کارآفرینی نقش خود را ایفا کندوخوشبختانه بحث دانش بنیان شدن بخشی از فعالیت های اقتصادی در استان بهخوبی دنبال می شود اما هنوز انتظار بیشتر است.
وی ادامه داد: دانشگاه شیراز نباید از دانشگاه شریف در بحث کارآفرینی عقب بماند و می تواند با توجه به وضعیتی که هست فعال تر باشد.
استاندار فارس افزود: خوشبختانه امسال تعداد سهمیه شرکت های دانش بنیاناستان در معاونت علم و فناوری رئیس جمهوری از 46 شرکت به 84 مورد رسیدهاست.
مهندس افشانی گفت: دانشگاه باید در مقابل فارغ التحصیلان احساس مسئولیت کندو دنبال نماید که دانشجویان بعد از فارغ التحصیلی به کجا می روند.
وی در خصوص انعقاد قراردادهای دستگاههای اجرایی با دانشگاههای استان اظهارداشت: یک واقعیت وجود دارد که تا دانشگاه با عقد قراردادهای تحقیقاتی ومطالعاتی تقویت نشود نمی تواند انسان های اجرایی را تربیت کند.
استاندار فارس گفت: خیلی از اساتید و معلمان ما به لحاظ تئوری انسان هایقوی هستند اما گاهی می ترسند که یک تصمیم اجرایی بگیرند و باید بتواننددانش عظیم و توانایی خود در تئوری را در عمل استفاده کنند.
وی محورهای توسعه استان را در سه بخش آب، حمل و نقل و انرژی خلاصه کرد وابراز داشت: در حوزه حمل و نقل، دانشگاه شیراز با شهرداری قرارداد دارد وما نیاز داریم که به سرعت پاسخ بگیریم که تلفیق راه آهن برون شهری و قطارشهری باید چگونه باشد.
استاندار فارس گفت: در حوزه آب بعد از سفر معاون اول رئیس جمهوری به همراهوزرای نیرو و جهاد کشاورزی مصوب شد که مشکل آب استان در شورای عالی آب کشورمطرح شود و آنجا تصمیماتی برای مبارزه با خشکسالی اتخاذ شود.
وی ادامه داد: کمیته تخصصی این موضوع با حضور تمام وزارتخانه های مرتبطتشکیل شد و ظرف ماه جاری گزارش نهایی داده می شود و حداکثر ظرف یک الی دوماه آینده در شورای عالی آب مطرح می شود اما در کنار آن، تصمیمات خوبی ازجمله اجرای آبیاری نوین برای 30 هزار هکتار نیز گرفته شد.
استاندار فارس گفت: دانشگاه شیراز باید در بحث شیرین کردن و نمک زدایی آب ،استفاده از پساب شهری برای صنعت و فضای سبز بطور جدی وارد شود.
مهندس افشانی افزود: در زمینه انرژی هم دانشگاه قبلا گام هایی برداشته و درسفر معاون اول رئیس جمهوری مقرر شد که خوراک پتروشیمی ها تامین شود.
وی ادامه داد: بحث فعال شدن میادین گازی استان از دیگر خواسته ها بود که دراین سفر تصویب شد و دانشگاه نیز باید در این حوزه ها وارد شود و من نیز درکنار شما هستم تا در صورت نیاز کاری کنیم که در نهایت دانشجویان ما درکنار استادان برجسته خوب تربیت شوند.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی؛
مشارکت بخش غیردولتی در بخش تعلیم و تربیت ضروری است
وزیر آموزش و پرورش:
قصه گویی روشی ممتاز در انتقال فرهنگ و تمدن است
مدیر کل آموزان و پرورش لرستان:
خدمات ارزنده معلمان نباید تحت تاثیر وقایع معدود تلخ و نامانوس قرار گیرد
نظر شما
اخبار برگزیده
پرونده ویژه
تبلیغات متنی