کمک‌های شهرداری به آموزش و پرورش متمرکز و هدفمند می‌شود

به گزارش خبرگزاری برنا استان تهران؛ محمدرضا نجفی در همایش سالانه پویش مدرسه سازی "ایران من" و رونمایی از طرح مدارس توسعه پایدار با اشاره به اینکه مدرسه سازی نه تنها یک عمر خیر است بلکه امری مقدس است، اظهار کرد: مدرسه سازی برای افرادی که امکان کمک به آموزش پرورش دارند، به عنوان یک فریضه تلقی می شود.

وی با بیان اینکه مدرسه سازی مبارزه با معلول نیست، بلکه مستقیما به سراغ علت رفتن است، تصریح کرد: تردیدی نیست که علت بسیاری از ناهنجاری های اجتماع بی سوادی و کم سوادی و مدرسه سازی به حرکت انداختن زنجیره ای در کاهش معضلات اجتماعی است.

شهردار تهران با تاکید بر اینکه در ارتباط با آموزش پرورش و نسبت آن با توسعه ملی دچار پارادوکس هستیم، افزود: تجربیات بین المللی و مطالعات نظری اثبات کرده است که که آموزش پرورش پیشرو کلید توسعه پایداراست و اگر جامعه ای بخواهد به توسعه متوازن پایدار دست یابد باید آموزش پرورشی پیشتاز در آن جامعه مستقر شود.

وی لازمه برای توسطه و ایجاد شرایط مناسب زندگی را آموزش پرورش پیشرو و پویا دانست و عنوان کرد: تا کشوری از درجاتی از توسعه یافتگی و رشد اقتصادی برخوردار نباشد، امکان صرف هزینه در آموزش پرورش پیدا نمی شود، مانند شرایطی که درحال حاضر در کشور شاهد آن هستیم.

نجفی با اشاره به اینکه تمام دولت های گذشته خواستار تحول شرایط آموزش پرورش بودند اما نتوانستند به این مهم دست یابند، تصریح کرد: عملکرد دولت های گذشته در حوزه آموزش پرورش فراز و فرودهایی را داشته است، برخی دولت ها به آموزش پرورش توجه بیشتر و برخی به دلیل مشکلات توجه کمتری داشتند، اما هیچ وقت نتوانسیم ادعا کنیم که آموزش پرورش در شرایط مناسبی متناسب با افکار، جهان بینی، ایدئولوژی در حوزه علم اندوزی برخوردار است.

وی خاطرنشان کرد: در زمان حضورم در آموزش پرورش رکورد ساخت مدرسه در کشور شکسته شد که بعید می دانم رکورد ساخت 25 هزار کلاس درس در یک سال شکسته شود.

به گفته نجفی برای اینکه پیشرفت کنیم باید آموزش پرورش پیشرفته داشته باشیم که برای تحقق این مهم نیز باید منابع کافی برای هزینه کردن در آموزش پرورش داشته باشیم. در حوزه اجرایی و عملیاتی با مشکلات فراوانی مواجه هستیم این پارادوکس را داریم راه شکست این بن بست نجات از سیکل معیوب این است که در شرایط فعلی و مکانات کشور آموزش پرورش را حداقل در سطح ابتدایی به بخش غیر دولتی و مردمی واگذار شود.

وی ادامه داد: یکی از دلایلی که از پذیرفتن مسئولیت آموزش و پرورش در دوره های اخیر ابا داشتم این بود که احساس کردم هنوز تصمیم گیران اصلی و سطوح عالی تصمیم گیری آمادگی تزی درمورد سپردن آموزش پرورش به مردم را ندارند، برایم سخت بود در حالی که احتمال موفقیت را در مورد امری کم می دانستم، مسئولیت بپذیرم و قول موفقیت بدهم.

شهردار تهران با بیان اینکه شهرداری برخی از تصدی گری ها را برعهده گرفته است که برخی از آن ها جزء وظایف اصلی شهرداری نیست، گفت: شهرداری بسیار بیشتر از آنچه که باید حجم فعالیت خود را اضافه کرده، بطوریکه در برخی حوزه ها واقعا با انگیزه خدمت و در برخی حوزه ها با انگیزه سیاسی ورود کرده است.

به گفته وی شهرداری باید روابط خود را با محیط اطراف، شهر و شهروندان تنظیم کند که به این منظور سیستم فعالیت آن یکبار دیگر ری‌سِت شده و دوباره مورد ارزیابی قرار گیرد.

نجفی با بیان اینکه کمک به آموزش و پرورش یکی از مسئولیت های شهرداری تهران است، خاطرنشان کرد: در سال های گذشته کمک های شهرداری به آموزش پرورش به صورت پراکنده بوده و مدل تعریف شده ای برای آن وجود نداشت، بطوریکه فعالیت های مختلفی از آسفالت مدارس تا خرید کتاب بدون هدف مشخصی صورت گرفته است.

وی افزود: به عقیده من همکاری های شهرداری با آموزش پرورش باید حول چند محور معین تعریف و تنظیم شود که از سال آینده این موضوع عملی خواهد شد با تشکیل کمیته ای با وزارت آموزش و پرورش محقق خواهد شد.

شهردار تهران ادامه داد: کمیته های مشترکی با دستگاه های مختلف تشکیل داده ایم که نتایج وسیکل هم افزایی های خوبی حاصل شده است که در این راستا کمیته مشترکی نیز با وزارت آموزش پرورش تشکیل خواهیم داد تا درمورد همکاری ها فکر کنیم.

وی با بیان اینکه یکی از نکاتی که شهرداری به آن اصرار داشته و دنبال می کند، گفت: آموزش مهارت های زندگی، آموزش شهروندی، حقوق شهروندی، تکالیف شهروندی و اخلاق شهروندی در محتوای آموزشی گنجانده و در برنامه های آموزشی دانش آموزان لحاظ شود.

نجفی با بیان اینکه درصد بالایی از شهروندان با تکلیف و حقوق شهروندی آشنا نیستند، تصریح کرد: درکل آموزش های اجتماعی و فرهنگی موضوع اخلاق شهروندی مورد غفلت واقع شده لذا به تازگی یکی از استادان جوان و باتجربه متخصص فلسفه و اخلاق به عنوان مشاور شهردار منصوب و بناست گروهی تشکیل و بر روی موضوع اخلاق و آموزش شهروندی فعالیت شود.

لازم به ذکر است در پایان این همایش از شهردار تهران به عنوان خیر مدرسه ساز که دو مدرسه در تهران احداث کرده است تقدیر شد.