دانش آموزان از حافظه محوری به سمت مهارت آموزی سوق داده شوند

  مدیرکل آموزش و پرورش استان، ورود بخش خصوصی و غیرآموزشی در حوزه تعلیم و تربیت را غیرمعقول دانست و گفت: با اجرای پروتکل های اجرایی در مدارس، می توانیم بحران های فکری و روحی دانش آموزان را حل کرده و با غربالگری های ویژه، موجب توفیق آنان شویم.

رئیس دستگاه تعلیم و تربیت استان مهارت آموزی را نیاز تعلیم و نربیت امروزی دانست و اضافه کرد: بایستی دانش آموزان از حافظه محوری به سمت مهارت آموزی سوق داده شوند و از تاکید بیش از حد بر حوزه دانشی پرهیز شود.

وی مداخله در بحران را یکی از موضوعات مهم در حوزه آسیب شناسی اجتماعی عنوان کرد و افزود: اداره مشاوره تحصیلی جزو ارکان اصلی تعلیم و تربیت به شمار می رود و برنامه های مفیدی در اختیار مربیان و دانش آموزان قرار می دهد.

رشتچی ضمن تاکید بر عمق محتوای آموزشی، آموزش سطحی و دانشی را جزو آسیب های تربیت خواند و گفت: توجه ما باید از صورت و ظاهر به سمت عمق و محتوا و یادگیری رفتار پایدار متمرکز شود و این امر نیازمند بهره گیری از فنون مشاوره است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان در پایان خواستار چابک سازی طرح ها و برنامه های متعدد در حوزه پرورشی شد و افزود: آموزش اثرگذار و پایدار در گرو توجه به اصل محتوا و اصول علمی و اخلاقی و پرهیز از سطحی نگری است.