نفر سوم مسابقه ملی تجهیزات شناسایی نانو
تدریس برایم شغل مطلوبی است/ به آموختن نیاز دارم
همیشه به فعالیتهای تحقیقاتی و پژوهشی علاقه داشتم. هر فردی در زندگی مسیرهای مختلفی را برای خود پیشبینی میکند،یکی از نیازهای من آموختن است.
به گزارش خبرنگار برنا آرش معروف،دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت مدرس در رشته نانوفنآوری است و در مقطع لیسانس در دانشگاه صنعتی اصفهان در رشته الکترونیک تحصیل کرده و اهل استان اصفهان است. آرش معروف متولد سال 1365 بوده و نفر سوم مسابقه ملی تجهیزات شناسایی نانو است.
وی در دوره دانش آموزی، در مسابقه جهانی ریاضی در سال 2000 تا مرحله کشوری پیش رفته و رتبه هم کسب کرده است. جایزه او برای کسب عنوان نفر سوم مسابقه ملی تجهیزات شناسایی نانو مبلغ یک میلیون تومان به علاوه مبلغ 250 هزار تومان اعتبار استفاده از آزمایشگاههای تجهیزات نانو و گواهینامه شرکت بوده است.در دروه اولویتی هم جهت جذب در شبکه آزمایشگاهی کشور دریافت کرده است.
معروف در گفتوگو با برنا درباره نحوه شرکت خود در این مسابقه به برنا توضیح داد: معتقدم نانو رشتهای جدا از سایر رشتهها نیست و حدی از تمام رشتهها را در خود دارد، حتی در رشته های فنی و مهندسی نیز وارد شده است. از طریق اعضای انجمن علمی دانشگاه که زحمت ثبت نام در این مسابقه را به عهده گرفتند در آن شرکت کردم.
دانشجوی دانشگاه تربیت مدرس در ادامه درباره منابعی که برای شرکت در این آزمون مطالعه کرده، افزود: از آنجایی که در حال حاضر رشته تخصصیام نانو است،بنابراین چندین واحد درسی به نام تجهیزات شناسایی نانو را گذراندهام، اما مطالعهای که صرف این رشته باشد نداشتهام.
وی با بیان اینکه قصد دارد در آینده در مقطع دکتری باز هم در رشته نانوالکترونیک ادامه تحصیل بدهد درباره جایگاه و سطح علمی این رشته در کشور تصریح کرد: در ایران رشته نانو به ویژه نانوالکترونیک در زمینه تئوری بهتر و بیشتر از زمینه عملی آن پیش رفته است، بنابراین درکارهای عملی و کارهایی که نیاز به بازار و خروجی در حوزه صنعت داشته باشد متاسفانه موفق نیستیم،باید یا به دنبال ساخت تجهیزات برویم یا به نحوی آنها را تهیه کنیم.
قطعا علم در دنیا منتظر نمیماند تا همگام با ما پیشرفت کند. هرچه بیشتر عقب بیفتیم فاصله بیشتر می شود و جبران کردن آن هم سختتر میشود. اما در زمینه تئوری هم دانشجویان، هم اساتید تا حدودی کارهای خوبی انجام میدهند،بنابراین جایگاه تقریبا مناسبی از نظر تئوری میتوان برای آن قائل بود، اما باید کارهای جدیتری متناسب با سیاستگذاریهای بین المللی در زمینه الکترونیک انجام شود.
وی همچنین درباره تاثیر برگزاری چنین مسابقههایی بیان کرد: اینطور برنامهها 2 جنبه دارند. اول اینکه افراد به این مسابقه میآیند و با یکدیگر آشنا میشوند،در نهایت فضای آموزشی به وجود میآید و فعالیتهای جنبی میتوان برای آن متصور شد. قسمت اصلی آن اطلاع رسانی است و اینکه مردم با چنین رشتهای آشنا میشوند.
نفر سوم مسابقه ملی تجهیزات شناسایی نانو با توضیح اینکه اگر بعد از فارغ التحصیلی امکان تدریس در دانشگاه برایش فراهم باشد به این شغل علاقهمند است گفت: میتواند برایم شغل مطلوبی باشد. از گذشته به فعالیتهای آموزشی و به ویژه فعالیتهای تحقیقاتی علاقه داشتم و شاید دلیلش این باشد که نیاز به آموختن را در خودم احساس میکنم. به هر حال هر فردی مسیرهای مختلفی را برای خود در زندگی پیش بینی میکند و شاید یکی از نیازهایی که هر شخصی در زندگی داشته باشد نیاز به آموختن است.
آرش معروف در دوره دانش اموزی در دبیرستان طرح سمپاد تحصیل کرده است. وی درباره بازار کار رشته نانوالکترونیک به برنا گفت: پاسخ به این سوال کار سختی است، به ویژه در زمینه نانوالکترونیک حلقه واسط بین صنعت و دانشگاه هنوز به وجود نیامده است.
وی در دوره دانش آموزی، در مسابقه جهانی ریاضی در سال 2000 تا مرحله کشوری پیش رفته و رتبه هم کسب کرده است. جایزه او برای کسب عنوان نفر سوم مسابقه ملی تجهیزات شناسایی نانو مبلغ یک میلیون تومان به علاوه مبلغ 250 هزار تومان اعتبار استفاده از آزمایشگاههای تجهیزات نانو و گواهینامه شرکت بوده است.در دروه اولویتی هم جهت جذب در شبکه آزمایشگاهی کشور دریافت کرده است.
معروف در گفتوگو با برنا درباره نحوه شرکت خود در این مسابقه به برنا توضیح داد: معتقدم نانو رشتهای جدا از سایر رشتهها نیست و حدی از تمام رشتهها را در خود دارد، حتی در رشته های فنی و مهندسی نیز وارد شده است. از طریق اعضای انجمن علمی دانشگاه که زحمت ثبت نام در این مسابقه را به عهده گرفتند در آن شرکت کردم.
دانشجوی دانشگاه تربیت مدرس در ادامه درباره منابعی که برای شرکت در این آزمون مطالعه کرده، افزود: از آنجایی که در حال حاضر رشته تخصصیام نانو است،بنابراین چندین واحد درسی به نام تجهیزات شناسایی نانو را گذراندهام، اما مطالعهای که صرف این رشته باشد نداشتهام.
وی با بیان اینکه قصد دارد در آینده در مقطع دکتری باز هم در رشته نانوالکترونیک ادامه تحصیل بدهد درباره جایگاه و سطح علمی این رشته در کشور تصریح کرد: در ایران رشته نانو به ویژه نانوالکترونیک در زمینه تئوری بهتر و بیشتر از زمینه عملی آن پیش رفته است، بنابراین درکارهای عملی و کارهایی که نیاز به بازار و خروجی در حوزه صنعت داشته باشد متاسفانه موفق نیستیم،باید یا به دنبال ساخت تجهیزات برویم یا به نحوی آنها را تهیه کنیم.
قطعا علم در دنیا منتظر نمیماند تا همگام با ما پیشرفت کند. هرچه بیشتر عقب بیفتیم فاصله بیشتر می شود و جبران کردن آن هم سختتر میشود. اما در زمینه تئوری هم دانشجویان، هم اساتید تا حدودی کارهای خوبی انجام میدهند،بنابراین جایگاه تقریبا مناسبی از نظر تئوری میتوان برای آن قائل بود، اما باید کارهای جدیتری متناسب با سیاستگذاریهای بین المللی در زمینه الکترونیک انجام شود.
وی همچنین درباره تاثیر برگزاری چنین مسابقههایی بیان کرد: اینطور برنامهها 2 جنبه دارند. اول اینکه افراد به این مسابقه میآیند و با یکدیگر آشنا میشوند،در نهایت فضای آموزشی به وجود میآید و فعالیتهای جنبی میتوان برای آن متصور شد. قسمت اصلی آن اطلاع رسانی است و اینکه مردم با چنین رشتهای آشنا میشوند.
نفر سوم مسابقه ملی تجهیزات شناسایی نانو با توضیح اینکه اگر بعد از فارغ التحصیلی امکان تدریس در دانشگاه برایش فراهم باشد به این شغل علاقهمند است گفت: میتواند برایم شغل مطلوبی باشد. از گذشته به فعالیتهای آموزشی و به ویژه فعالیتهای تحقیقاتی علاقه داشتم و شاید دلیلش این باشد که نیاز به آموختن را در خودم احساس میکنم. به هر حال هر فردی مسیرهای مختلفی را برای خود در زندگی پیش بینی میکند و شاید یکی از نیازهایی که هر شخصی در زندگی داشته باشد نیاز به آموختن است.
آرش معروف در دوره دانش اموزی در دبیرستان طرح سمپاد تحصیل کرده است. وی درباره بازار کار رشته نانوالکترونیک به برنا گفت: پاسخ به این سوال کار سختی است، به ویژه در زمینه نانوالکترونیک حلقه واسط بین صنعت و دانشگاه هنوز به وجود نیامده است.
نظر شما
پیشنهاد سردبیر
پرونده ویژه
