مدیر امور استانها و مؤسسات قرآنی سازمان دارالقرآن:
مشکل دانش و مهارت مدیران برطرف شود نیازهای مالی کم خواهد شد
بیشترین دغدغهای كه مشاهده میشود دانش، مهارت و محتوای كار است و مدیران دانش و مهارت مدیریتی لازم را ندارند و اگر این دانش را كسب كنند نیازهای مالیشان خیلی كم خواهد شد.
به گزارش سرویس قاب نقره برنا، حسین بهبودی، مدیر امور استانها و مؤسسات قرآنی سازمان دارالقرآن و سرپرست اداره ارتباطات سازمان در رابطه با لزوم یك متولی جهت اتخاذ یك سیاست كلی در امور قرآنی كشور گفت: هماهنگی فعالیتهای قرآنی در كشور نیازمند وجود یك متولی واحد، جامعالشرایط و مقتدر در رأس هرم است تا با تبیین یك راهبرد واحد از بروز روشهای غیركارشناسانه در امور مؤسسات قرآنی و تشكلهای آموزشی جلوگیری كند.
وی در ادامه سخنانش درباره بهترین راهكار مورد استفاده در مراكز و مؤسسات قرآنی جهت پیشبرد اهداف قرآنی اظهار كرد: بخشی از راهكارها به محتوا برمیگردد كه در این زمینه باید یك محتوای جامع و متفقالقول ایجاد شود تا موازیكاری علاوه بر به وجود آمدن خسارت فردی سبب هدرروی نیرو نشود.
سرپرست اداره ارتباطات سازمان دارالقرآن افزود: مورد دیگر مربوط به حمایت از تشكلهای قرآنی است كه در واقع منظور از این امر، حمایت مالی نیست بلكه دولت و نظام باید تعریفی از برخی تعهدات و كارهایی كه از شركتهای صنعتی و تجاری مطالبه میكنند، ارائه داده و بین مؤسسات فرهنگی و قرآنی و این شركتهای بزرگ تفاوتی قائل شوند كه با محقق شدن این امر دیگر نیازی نیست كه از مؤسسات حمایت شود چرا كه آنچه هماكنون مؤسسات قرآنی را با مشكل مواجه كرده، انواع و اقسام تكالیف و حقوق دولتی است كه این مراكز باید بپردازند مانند بیمه، پرداخت حقوق و تخفیفاتی كه برای تمام مؤسسات فرهنگی در نظر گرفته شده اما مؤسسات قرآنی از آن بیبهرهاند بنابراین در این مورد با شركتهای بزرگ از منظر قانونی تفاوتی ندارند.
بهبودی در ادامه سخنانش گفت: همچنین تخفیف فضای شهری برای اماكن اقلیتهای مذهبی و صنعتهای دیگر پیشبینی شده است اما برای مؤسسات قرآنی این كار انجام نشده و با اینكه 15 سال تلاش جهت تحقق این امور صورت گرفته اما هنوز نتیجهای در بر نداشته است. مراكز و تشكلها و مؤسسات قرآنی ـ مردمی اگر نتوانند به تنهایی به فعالیتهای خود ادامه دهند، نمیتوانند خدمات و نیازهای جاری مردم را پاسخگو باشند كه این نیازها در عرصه آموزشهای قرآنی اساستر و پایهای تر نیز میباشد.
مدیر امور استانها و مؤسسات قرآنی سازمان دارالقرآن در رابطه با صدور مجوز فعالیت برای مؤسسات قرآنی تصریج كرد: از اوایل سال 1361 دارالقرآن الكریم به عنوان یك ادارهكل در سازمان تبلیغات اسلامی به فرمان حضرت امام(ره) با وظایفی كه امام تشریح كردند، تشكیل شد و بعدها توسط مقام معظم رهبری تأیید و اصلاح گردید و صدور مجوز مؤسسات قرآنی نیز برعهده این مركز بود.
وی ادامه داد: در حال حاضر نیز حجتالاسلام خاموشی، رئیس سازمان تبلیغات اسلامی و سید محمد حسینی، وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، با یكدیگر تفاهمنامهای در این زمینه امضا كردهاند تا هر دو سازمان یعنی سازمان تبلیغات و مركز توسعه و ترویج فعالیتهای قرآنی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی مجوز فعالیت مؤسسات قرآنی را صادر كنند.
این مسئول در ادامه در رابطه با مشكلات صدور مجوز از سوی دو مركز افزود: صدور مجوز از سوی دو مركز باعث میشود كه اگر سازمان تبلیغات به یك مؤسسه قرآنی مجوز فعالیت ندهد، متولیان مؤسسه به سراغ مركز توسعه و ترویج فعالیتهای قرآنی ارشاد بروند و برعكس. برخی هم از امكانات و تجهیزات هر دو نهاد استفاده میكنند كه برای رفع این موارد مقرر شده تفاهمنامهای میان این دو مركز منعقد شده و هر دو مركز به برخی جزئیات ورود پیدا كنند و مؤسسات دو مجوزه مشخص شوند تا به این صورت بخشی از مشكلات حل شود یعنی لیست مؤسساتی كه از آنها حمایت میشود و یا رد صلاحیت شدهاند، با هم رد و بدل شود.
وی در مورد اعتبار گواهی پایاندوره قرآنآموزان گفت: برخی از گواهینامههای دارای اعتبار ملی هستند چه داخل سازمان و چه خارج از سازمان كه گواهینامه سازمان تبلیغات مورد وثوق است و خیلی از مراكز این مدرك را مبنا قرار میدهند و برخی گواهینامهها دارای اعتبار ملی است مانند اعطای مدرك تخصصی به حفاظ قرآن كه برای ورود به دانشگاه استفاده میشود و در حال حاضر نیز شورای انقلاب فرهنگی در نظر دارد به قراء قرآن و معلمان قرآن مدرك تخصصی اعطا كنند.
بهبودی در مورد مركز علمی ـ كاربردی سازمان تبلیغات اسلامی گفت: سازمان تبلیغات یك مركز علمی ـ كاربردی دارد كه مانند دانشگاه جامع علمی ـ كاربردی فعالیت میكند با این تفاوت كه رشتههای این مركز مرتبط با حوزه فرهنگی و قرآنی است، یك رشته تربیتمربی قرآن كریم در این مركز تعریف شده كه سازمان در حال جذب نیرو برای این رشته است كه این مركز در خود سازمان متمركز است.
این مسئول در پاسخ به این سؤال كه حضور كارشناس قرآنی برای پاسخگویی به سؤالات قرآنآموزان در مؤسسات تا چه حد ضروری است، اظهار كرد: معلمان قرآن خود كارشناس و پاسخگوی قرآنآموزان هستند اما در مورد مشاوره قرآنی كه یك مسأله آرمانی در مؤسسات قرآنی است، به نظر میرسد تا كنون چنین كاری اتفاق نیفتاده اما با توجه به نیاز به مشاور در مراكز قرآنی كارهای مقدماتی این امر در حال انجام است.
وی ادامه داد: قرآنآموزان یك مركز قرآنی به عنوان مثال در رشته قرائت برای ورود به دنیای قرائت یا صوت و لحن باید مورد آزمون قرار گیرند كه فرد چند سال وقت خود را صرف میكند و در پایان مشخص میشود كه نتوانسته یك قاری خوب و كشوری شود و ما میبینیم استعداد شخص هدر رفته است و برای جلوگیری از این اتفاق، چند رشته مانند قرائت، ترتیل و ... و مشخص شده است كه فرد خودش نمیتواند تشخیص دهد كه كدام رشته برای او مناسب است و در این مورد نیاز به یك مشاوره دارد و ما هم قدرت تربیت مشاور را نداشتیم بنابراین مربیان قرائت سطح 4 كه در واقع ورود به دنیای صوت و لحن است را مجهز كردیم تا این افراد را چك كنند و نوارهایی از 5 استاد را مبنا قرار داده و مربی را آموزش دادیم.
وی تصریح كرد: فرد پس از خواندن چند آیه نزد مربی توسط همان مربی راهنمایی میشود و به فرض مربی میگوید صدای شما با توجه به ویژگی صوتی به این استاد نزدیكتر است و فرد به مدت یك ماه تا یك ماه و نیم فرصت تمرین دارد پس از تمرین و درصد در نظر گرفته شده برای این تلاوت اگر توانست امتیاز لازم را كسب كند مربی تشخیص میدهد فرد میتواند وارد این رشته شود در غیر این صورت فرد هدایت میشود به رشته ترتیل كه دارای صوت و لحن در حد پایین است و بیشتر زمان خود را صرف قواعد تجویدی و مفاهیمی میكند ولی اگر شرایطی فراهم شود كه یك فراگیر از زمانی كه وارد یك مركز قرآنی جهت آموزش قرآن میشود، یك مشاوره نیز داشته باشد، نتایج خیلی خوبی را در بر خواهد داشت.
این مسئول در مورد نقاط ضعف و مثبت حضور مؤسسات در جامعه گفت: در همه دنیا اثبات شده است كه كار اجرایی توسط بخش مردمی است كه میتواند پیش برود و تجربه شكست كشورهای سوسیالیستی كه اختیارات در انحصار دولت بود و بعد از چندی شكست خورد، خود نشاندهنده این واقعیت است و بنابر شاكله وجودی كه در بخش مردمی وجود دارد و مردم نیز به نیازهای جامعه دسترسی بیشتری دارند و خودشان هم ذینفع هستند، نشان میدهد كه حضور بخش مردمی میتواند كار را توسعه دهد در حالی كه اگر در انحصار دولت باشد دولت در خیلی از بخشها و عرصهها نمیتواند ورود پیدا كند و اگر هم بتواند وارد شود تا به مرحله اجرا برسد هم زمانبر است و هم دولت توان اقتصادی آن را ندارد، لذا طبیعی است كه این اتفاقات فقط به دست مردم میتواند به نتیجه برسد.
مدیر امور استانها و مؤسسات قرآنی سازمان دارالقرآن در پایان در مورد دغدغههای اصلی مؤسسات در آموزش خاطرنشان كرد: بیشترین دغدغهای كه مشاهده میشود دانش، مهارت و محتوای كار است و مدیران دانش و مهارت مدیریتی لازم را ندارند و اگر این دانش را كسب كنند نیازهای مالیشان خیلی كم خواهد شد چون با دانش و مهارتی كه دارند نیاز را در فرد میتوانند ایجاد و یا تقویت كنند و متناسب با این نیاز وسایل و خدمات را ارائه دهند و زمانی كه این امر محقق شد دیگر این مؤسسات نیاز به یارانه نخواهند داشت و یا حداقل برای امور جاری خود بی نیاز از دولت خواهند شد منتهی برای توسعه و ارتقای كار خود میتوانند از یارانه استفاده كنند.
وی در ادامه سخنانش درباره بهترین راهكار مورد استفاده در مراكز و مؤسسات قرآنی جهت پیشبرد اهداف قرآنی اظهار كرد: بخشی از راهكارها به محتوا برمیگردد كه در این زمینه باید یك محتوای جامع و متفقالقول ایجاد شود تا موازیكاری علاوه بر به وجود آمدن خسارت فردی سبب هدرروی نیرو نشود.
سرپرست اداره ارتباطات سازمان دارالقرآن افزود: مورد دیگر مربوط به حمایت از تشكلهای قرآنی است كه در واقع منظور از این امر، حمایت مالی نیست بلكه دولت و نظام باید تعریفی از برخی تعهدات و كارهایی كه از شركتهای صنعتی و تجاری مطالبه میكنند، ارائه داده و بین مؤسسات فرهنگی و قرآنی و این شركتهای بزرگ تفاوتی قائل شوند كه با محقق شدن این امر دیگر نیازی نیست كه از مؤسسات حمایت شود چرا كه آنچه هماكنون مؤسسات قرآنی را با مشكل مواجه كرده، انواع و اقسام تكالیف و حقوق دولتی است كه این مراكز باید بپردازند مانند بیمه، پرداخت حقوق و تخفیفاتی كه برای تمام مؤسسات فرهنگی در نظر گرفته شده اما مؤسسات قرآنی از آن بیبهرهاند بنابراین در این مورد با شركتهای بزرگ از منظر قانونی تفاوتی ندارند.
بهبودی در ادامه سخنانش گفت: همچنین تخفیف فضای شهری برای اماكن اقلیتهای مذهبی و صنعتهای دیگر پیشبینی شده است اما برای مؤسسات قرآنی این كار انجام نشده و با اینكه 15 سال تلاش جهت تحقق این امور صورت گرفته اما هنوز نتیجهای در بر نداشته است. مراكز و تشكلها و مؤسسات قرآنی ـ مردمی اگر نتوانند به تنهایی به فعالیتهای خود ادامه دهند، نمیتوانند خدمات و نیازهای جاری مردم را پاسخگو باشند كه این نیازها در عرصه آموزشهای قرآنی اساستر و پایهای تر نیز میباشد.
مدیر امور استانها و مؤسسات قرآنی سازمان دارالقرآن در رابطه با صدور مجوز فعالیت برای مؤسسات قرآنی تصریج كرد: از اوایل سال 1361 دارالقرآن الكریم به عنوان یك ادارهكل در سازمان تبلیغات اسلامی به فرمان حضرت امام(ره) با وظایفی كه امام تشریح كردند، تشكیل شد و بعدها توسط مقام معظم رهبری تأیید و اصلاح گردید و صدور مجوز مؤسسات قرآنی نیز برعهده این مركز بود.
وی ادامه داد: در حال حاضر نیز حجتالاسلام خاموشی، رئیس سازمان تبلیغات اسلامی و سید محمد حسینی، وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، با یكدیگر تفاهمنامهای در این زمینه امضا كردهاند تا هر دو سازمان یعنی سازمان تبلیغات و مركز توسعه و ترویج فعالیتهای قرآنی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی مجوز فعالیت مؤسسات قرآنی را صادر كنند.
این مسئول در ادامه در رابطه با مشكلات صدور مجوز از سوی دو مركز افزود: صدور مجوز از سوی دو مركز باعث میشود كه اگر سازمان تبلیغات به یك مؤسسه قرآنی مجوز فعالیت ندهد، متولیان مؤسسه به سراغ مركز توسعه و ترویج فعالیتهای قرآنی ارشاد بروند و برعكس. برخی هم از امكانات و تجهیزات هر دو نهاد استفاده میكنند كه برای رفع این موارد مقرر شده تفاهمنامهای میان این دو مركز منعقد شده و هر دو مركز به برخی جزئیات ورود پیدا كنند و مؤسسات دو مجوزه مشخص شوند تا به این صورت بخشی از مشكلات حل شود یعنی لیست مؤسساتی كه از آنها حمایت میشود و یا رد صلاحیت شدهاند، با هم رد و بدل شود.
وی در مورد اعتبار گواهی پایاندوره قرآنآموزان گفت: برخی از گواهینامههای دارای اعتبار ملی هستند چه داخل سازمان و چه خارج از سازمان كه گواهینامه سازمان تبلیغات مورد وثوق است و خیلی از مراكز این مدرك را مبنا قرار میدهند و برخی گواهینامهها دارای اعتبار ملی است مانند اعطای مدرك تخصصی به حفاظ قرآن كه برای ورود به دانشگاه استفاده میشود و در حال حاضر نیز شورای انقلاب فرهنگی در نظر دارد به قراء قرآن و معلمان قرآن مدرك تخصصی اعطا كنند.
بهبودی در مورد مركز علمی ـ كاربردی سازمان تبلیغات اسلامی گفت: سازمان تبلیغات یك مركز علمی ـ كاربردی دارد كه مانند دانشگاه جامع علمی ـ كاربردی فعالیت میكند با این تفاوت كه رشتههای این مركز مرتبط با حوزه فرهنگی و قرآنی است، یك رشته تربیتمربی قرآن كریم در این مركز تعریف شده كه سازمان در حال جذب نیرو برای این رشته است كه این مركز در خود سازمان متمركز است.
این مسئول در پاسخ به این سؤال كه حضور كارشناس قرآنی برای پاسخگویی به سؤالات قرآنآموزان در مؤسسات تا چه حد ضروری است، اظهار كرد: معلمان قرآن خود كارشناس و پاسخگوی قرآنآموزان هستند اما در مورد مشاوره قرآنی كه یك مسأله آرمانی در مؤسسات قرآنی است، به نظر میرسد تا كنون چنین كاری اتفاق نیفتاده اما با توجه به نیاز به مشاور در مراكز قرآنی كارهای مقدماتی این امر در حال انجام است.
وی ادامه داد: قرآنآموزان یك مركز قرآنی به عنوان مثال در رشته قرائت برای ورود به دنیای قرائت یا صوت و لحن باید مورد آزمون قرار گیرند كه فرد چند سال وقت خود را صرف میكند و در پایان مشخص میشود كه نتوانسته یك قاری خوب و كشوری شود و ما میبینیم استعداد شخص هدر رفته است و برای جلوگیری از این اتفاق، چند رشته مانند قرائت، ترتیل و ... و مشخص شده است كه فرد خودش نمیتواند تشخیص دهد كه كدام رشته برای او مناسب است و در این مورد نیاز به یك مشاوره دارد و ما هم قدرت تربیت مشاور را نداشتیم بنابراین مربیان قرائت سطح 4 كه در واقع ورود به دنیای صوت و لحن است را مجهز كردیم تا این افراد را چك كنند و نوارهایی از 5 استاد را مبنا قرار داده و مربی را آموزش دادیم.
وی تصریح كرد: فرد پس از خواندن چند آیه نزد مربی توسط همان مربی راهنمایی میشود و به فرض مربی میگوید صدای شما با توجه به ویژگی صوتی به این استاد نزدیكتر است و فرد به مدت یك ماه تا یك ماه و نیم فرصت تمرین دارد پس از تمرین و درصد در نظر گرفته شده برای این تلاوت اگر توانست امتیاز لازم را كسب كند مربی تشخیص میدهد فرد میتواند وارد این رشته شود در غیر این صورت فرد هدایت میشود به رشته ترتیل كه دارای صوت و لحن در حد پایین است و بیشتر زمان خود را صرف قواعد تجویدی و مفاهیمی میكند ولی اگر شرایطی فراهم شود كه یك فراگیر از زمانی كه وارد یك مركز قرآنی جهت آموزش قرآن میشود، یك مشاوره نیز داشته باشد، نتایج خیلی خوبی را در بر خواهد داشت.
این مسئول در مورد نقاط ضعف و مثبت حضور مؤسسات در جامعه گفت: در همه دنیا اثبات شده است كه كار اجرایی توسط بخش مردمی است كه میتواند پیش برود و تجربه شكست كشورهای سوسیالیستی كه اختیارات در انحصار دولت بود و بعد از چندی شكست خورد، خود نشاندهنده این واقعیت است و بنابر شاكله وجودی كه در بخش مردمی وجود دارد و مردم نیز به نیازهای جامعه دسترسی بیشتری دارند و خودشان هم ذینفع هستند، نشان میدهد كه حضور بخش مردمی میتواند كار را توسعه دهد در حالی كه اگر در انحصار دولت باشد دولت در خیلی از بخشها و عرصهها نمیتواند ورود پیدا كند و اگر هم بتواند وارد شود تا به مرحله اجرا برسد هم زمانبر است و هم دولت توان اقتصادی آن را ندارد، لذا طبیعی است كه این اتفاقات فقط به دست مردم میتواند به نتیجه برسد.
مدیر امور استانها و مؤسسات قرآنی سازمان دارالقرآن در پایان در مورد دغدغههای اصلی مؤسسات در آموزش خاطرنشان كرد: بیشترین دغدغهای كه مشاهده میشود دانش، مهارت و محتوای كار است و مدیران دانش و مهارت مدیریتی لازم را ندارند و اگر این دانش را كسب كنند نیازهای مالیشان خیلی كم خواهد شد چون با دانش و مهارتی كه دارند نیاز را در فرد میتوانند ایجاد و یا تقویت كنند و متناسب با این نیاز وسایل و خدمات را ارائه دهند و زمانی كه این امر محقق شد دیگر این مؤسسات نیاز به یارانه نخواهند داشت و یا حداقل برای امور جاری خود بی نیاز از دولت خواهند شد منتهی برای توسعه و ارتقای كار خود میتوانند از یارانه استفاده كنند.
نظر شما
پیشنهاد سردبیر
پرونده ویژه
