شکلگیری گفتمان علمی، برآیند تعامل حاکمان با نخبگان علمی است
به گزارش خبرنگار خبرگزاری برنا به نقل از پایگاه اطلاعرسانی بنیاد ملی نخبگان؛ در ادامه برگزاری برنامههای نخبگانی، کارگاه «نقش دانشمندان مسلمان در تولید دانش و علوم تاثیرگذار» به همت بنیاد نخبگان خراسان شمالی برگزار شد.
در این کارگاه، محمدحسن بهنامفر؛ عضو هیئت علمی مجتمع آموزش عالی اسفراین، گفت: شکلگیری گفتمان علمی برآیند نظام فکری حاکم در ساختار سیاسی و تعاملات و همکاریهای حاکمان با نخبگان علمی است.
وی با بررسی شکلگیری تمدن اسلامی و هستههای نخبگانی، افزود: اسلام به علماندوزی سفارش و تاکید بسیاری کرده و اصل کلمهی علم بیش از هشتاد بار در قرآن کریم به کار رفته و حتی قرآن، علم و ایمان را در کنار هم قرار داده است.
بهنامفر ادامه داد: همت و کوششی که مسلمانان در بحث و تحقیق به کار بردند جای شگفت و حیرت است و نمیتوان ملتی را یافت که در این حوزه بر آنان پیشی گرفته باشد. آنان در هر شهری که قدم میگذاشتند همت خود را در آنجا صرف ساختن مسجد و مدرسه میکردند و اگر شهر بزرگ بود، به جای یک مدرسه، چند مدرسه بنا میکردند. به عنوان نمونه در اسکندریه 20 مدرسه وجود داشته و این به غیر از دانشگاههای مهم بغداد، طلیطله، قرطبه و سایر شهرها بود که هر کدام دارای کتابخانه و رصدخانههای بسیار بزرگ و سایر آلات و وسایل تحقیقات علمی بودند.
وی اضافه کرد: تنها در کشور اسپانیا، اعراب دارای هفتاد کتابخانة عمومی بودهاند و در کتابخانه شخصی خلیفه دوم، ششصد هزار جلد کتاب موجود بوده است.
معرفی چند دانشمند مسلمان تاثیرگذار از جمله: ابن سینا، فارابی، غزالی، ابن رشد و ذکریای رازی، آخرین بخش این برنامه بود.
انتهای پیام/
