مدرسه و کلاس درس اساس تحول در آموزش است

به گزارش خبرگزاری برنا از کردستان؛  طالب محمدی رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان اظهار داشت: جشنواره الگوهای برتر یاددهی یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه با هدف توسعه زمینه پژوهشگری و ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلمان، به اشتراک‌گذاری تجارب  معلمان ، آشنایی با فناوری های نوین ، شناسایی و ترویج روش ها و تجارب موفق و کارآمد تدریس برگزار می شود.   

محمدی با بیان اینکه مخاطبین این جشنواره تمامی شاغلین در دوره های مختلف تحصیلی، آموزش تلفیقی- فراگیر مراکز آموزشی و توان بخشی مشکلات ویژه یادگیری هستند، ادامه داد: بر اساس شیوه نامه اجرایی جشنواره الگوهای برتر یاددهی یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه همکاران شاغل در مدارس استثنایی و مراکز آموزشی توانبخشی استان تا 30 آذرماه جاری فرصت دارند تا آثار خود را به دبیرخانه استانی این جشنواره واقع در حوزه آموزش اداره استثنایی استان ارسال کنند.

وی با بیان اینکه تنوع نیازها در دانش آموزان با نیازهای ویژه این ضرورت را ایجاب می کند تا ارتقا وبه روز آوری تخصص ومهارت معلمین مدنظر قرار گیرد، خاطر نشان کرد: نقش معلم به عنوان هدایت کننده ومؤثرترین عنصر در فرآیند آموزش وپرورش اجتناب ناپذیر است، لذا تغییرات وتحولات در نوع وچگونگی آموزش وارتقای توانمندی معلمان در برنامه های آموزشی باید در اولویت قرار گیرد.                                                       

محمدی با اشاره به اینکه معلمی دارای عملکرد بهتر وتدریس کا رآمدتری است که دارای دانشی بیشتر، روش های تدریس خلاقانه تر، مهارت بکارگیری روش های جدید وفعال تدریس وارزیابی باشد واز روش های مختلف ارزشیابی استفاده کند؛ تصریح کرد: افزایش توانمندی معلمان موجب رشد دانش آموزان شده وسطح یادگیری ومهارت را در آنان ارتقا می بخشد.

وی با بیان اینکه معلمان عنصر اصلی در نظام آموزش و پرورش به شمار می‌آیند، تصریح کرد: موفقیت نظام آموزشی به تعامل دانش، مهارت وحساسیت معلم ازیک سو وتحقق انتظارات یادگیرندگان از سوی دیگر مرتبط است .

رییس آموزش وپرورش استثنایی استان با بیان اینکه به منظور ارتقای کیفیت تعلیم وتربیت واثر بخشی آموزش باید مهارت ها وتوانمندی های لازم در معلمان را با مجهز نمودن آنان به بینش علمی تقویت کرد، اظهار داشت: درک این مفهوم که نقش معلم به عنوان مهم ترین عنصر در فرآیند تعلیم وتربیت فقط یاددادن نیست، بلکه ایجاد موقعیت یادگیری است تغییرات شگرفی رادر نحوه آموزش وتربیت دانش آموزان ایفا خواهد کرد.

انتهای پیام/