غنی‌سازی برنامه‌های آموزشی دانشگاه با دستاوردهای هوش‌مصنوعی
آیین تجلیل از برگزیدگان فراخوان تدوین سرفصل‌های آموزشی هوش‌مصنوعی در رشته‌های دانشگاهی در محل صندوق نوآوری و شکوفایی برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری برنا؛ در این مراسم که عصر سه‌شنبه با حضور افشین، معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان رئیس‌جمهور، خیاطیان، رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی، حق‌جوی جوانمرد، رئیس مرکز توسعه فناوری‌های راهبردی معاونت علمی، مینایی، دبیر ستاد توسعه فناوری‌های هوش‌مصنوعی و رباتیک و جمعی از استادان دانشگاه‌های سراسر کشور برگزار شد، از ۵۰ طرح برگزیده در حوزه فنی مهندسی، علوم پزشکی، علوم پایه، کشاورزی و علوم‌انسانی تجلیل شد.
دبیر ستاد توسعه فناوری‌های هوش‌مصنوعی و رباتیک معاونت علمی فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان معاونت علمی ریاست جمهوری، طی سخنانی در رویداد تدوین سرفصل، به نگاه راهبردی رهبر معظم انقلاب به هوش‌مصنوعی در مراسم تنفیذ پزشکیان اشاره کرد و گفت: رهبر معظم انقلاب در نخستین دیدار اعضای هیئت دولت چهاردهم بر دسترسی به لایه‌های عمیق هوش‌مصنوعی تاکید کردند.
بهروز مینایی به حمایت ستاد هوش‌مصنوعی و همکاری بنیاد ملی نخبگان، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی جهت طراحی فراخوان توسعه آموزش‌های کاربردی هوش‌مصنوعی در سایر رشته‌های دانشگاهی اشاره و اظهار کرد: غنی‌سازی و به‌روزرسانی برنامه‌های آموزشی دانشگاه با جدیدترین دستاوردهای علمی در حوزه هوش‌مصنوعی، ایجاد فرصتی برای اساتید جهت اشتراک گذاشتن تخصص و تجارب خود در حوزه هوش‌مصنوعی، ارتقای دانش و مهارت دانشجویان در زمینه هوش‌مصنوعی و کاربرد‌های آن در رشته‌های تخصصی و ایجاد مخزن پیکره‌های دادگان داخلی مناسب الگوریتم‌های هوش‌مصنوعی ۴ هدف اصلی این فراخوان است.
وی، به ضرورت تقویت الگوریتم‌های هوش‌مصنوعی اشاره کرد و افزود: مهندسین که در رشته‌های مختلف شیمی، حمل و نقل، فیزیک و … در حال فعالیت هستند؛ به طور درست و دقیق با مفهوم هوش‌مصنوعی آشنا نیستند همین عدم‌آگاهی و شناخت دانشجویان از کارکرد رشته هوش‌مصنوعی سبب شده نرخ مهاجرت بالا برود.
دبیر ستاد توسعه فناوری‌های هوش‌مصنوعی و رباتیک ادامه داد: فراخوان تدوین سرفصل‌های آموزشی هوش‌مصنوعی در رشته‌های دانشگاهی، سعی دارد تا ضمن ایجاد زمینه ارتقای شناخت و دانش نخبگان، اساتید دانشگاه‌ها و دانشجویان خلاق از این حوزه جدید، فرصتی ایجاد شود تا با کمک ایشان از ظرفیت‌های هوش‌مصنوعی کاربردی در رشته‌های مختلف درسی دانشگاه بهره‌گیری شده تا طیف گسترده‌ای از دانشجویان علاقمند بتوانند با جدیدترین متد‌ها و شیوه‌های روز دنیا آشنا شوند.
مینایی، اخذ مجوز از گروه علمی دانشکده مربوطه برای تدریس ۳ واحد درس اختیاری طراحی شده، ارسال سرفصل‌های طراحی شده به معاون آموزشی دانشگاه جهت ارسال به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری یا وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و اجرای دوره طراحی شده حداکثر تا انتهای سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ را از جمله فرآیندهای اجرای دوره برشمرد.
نیروی انسانی، مهم‌ترین عامل توسعه هر فناوری در جهان
حق‌جوی جوانمرد، رئیس مرکز توسعه فناوری‌های راهبردی معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست‌جمهوری هم طی سخنانی، مهم‌ترین عامل توسعه هر فناوری در جهان را «نیروی انسانی» خواند و افزود: مبنای تغییر، تحول و پیش‌رفتن‌ها در جهان امروز، دستیابی به فناوری است. از سوی دیگر با توجه به اینکه هوش‌مصنوعی درحال تقلید فعالیت‌های مغز انسان است، از نظر من اشرف این فناوری‌ها را می‌توان هوش‌مصنوعی دانست.
وی ادامه داد: باتوجه به این باور و اعتقاد، اگر ما ساخت یک کشور توانمند و مقاوم را در نظر داریم که نه تنها بتواند موج‌های فعلی هوش‌مصنوعی را مدیریت کند، بلکه بتواند هر آنچه در آینده خواهد آمد را تنظیم‌گری کند، تربیت نیروی انسانی ماهر و آگاه در این زمینه یک ضرورت است.
تجلیل از ۵۰ طرح برگزیده
در حاشیه این مراسم، از میان ۱۷۹ طرح رسیده که ازسوی دبیرخانه فراخوان مورد ارزیابی قرار گرفت، ۵۰ طرح برگزیده و طی این مراسم با اهدا لوح از آنان تجلیل شد.
انتهای پیام/
در راستا ترویج اقتصاد دانش‌بنیانی؛
معاون علمی رئیس جمهور مطرح کرد؛
نظر شما
اخبار برگزیده
پرونده ویژه
تبلیغات متنی