تربیت نسل تازه علوم کامپیوتر با مدل آموزشی پروژهمحور CS۱۲
استارتاپ CS۱۲ با تمرکز بر آموزش پروژهمحور و تیمسازی، رویکردی تازه را برای تربیت نیروهای متخصص و کارآمد در حوزه فناوری در پیش گرفته است.
به گزارش برنا، این استارتاپ با طراحی مدلی مبتنی بر کار عملی، همکاری گروهی و ایجاد یک کامیونیتی تخصصی، میکوشد نسل جدیدی از متخصصان علوم کامپیوتر را در کشور پرورش دهد و همزمان از مهاجرت استعدادهای این حوزه بکاهد.
در حالیکه بخش قابل توجهی از فعالان فناوری کشور از ناکارآمدی نظام آموزشی در تربیت نیروی متخصص و کاربردی گلایه دارند، این مدل آموزشی برخلاف الگوهای سنتی مبتنی بر حفظیات و آموزش تئوری بر انجام پروژههای واقعی، تجربه کار تیمی و تعامل مستقیم با فضای واقعی بازار کار استوار است.
فرهان ابراهیمزاده، از بنیانگذاران این استارتاپ با اشاره به این مسئله گفت: در ایران آموزش علوم کامپیوتر عمدتا نظری است و دانشجویان تا زمان ورود به بازار کار با پروژههای واقعی روبهرو نمیشوند. همین مسئله باعث میشود بسیاری از فارغالتحصیلان آمادگی کافی برای اشتغال نداشته باشند. هدف ما این است که مسیر یادگیری را از سنین پایین آغاز و آن را کاملا کاربردی کنیم.
در مدل آموزشی CS۱۲ نوجوانان از سنین ۱۳ تا ۱۵ سالگی با مفاهیم مقدماتی علوم کامپیوتر آشنا میشوند و در ادامه با انجام پروژههای واقعی و کار گروهی به سطوح تخصصیتر میرسند. این فرایند بهجای تکیه بر آموزش معلممحور، در قالب کارگاههای عملی و نشستهای هفتگی طراحی شده است تا شرکتکنندگان همزمان مهارتهای فنی و نرم را بیاموزند و تجربه واقعی از کار تیمی و تولید محصول داشته باشند.
یکی از عناصر کلیدی این مدل کامیونیتی فعال و پویایی است که میان یادگیرندگان، مربیان و متخصصان ارتباط مستقیم برقرار میکند. در این ساختار، گروهی از متخصصان بهعنوان تأییدکننده یا Validator بر محتوای آموزشی و روند پیشرفت یادگیرندگان نظارت دارند و کیفیت آموزش را بهصورت مستمر ارزیابی و بهروزرسانی میکنند.
ابراهیمزاده با اشاره به تمرکز CS۱۲ بر مهارتهای زیرساختی گفت: بهجای پرداختن به نظریههای پیچیده، از پایه شروع کردهایم؛ یعنی جایی که کشور بیشترین کمبود را دارد. تمرکز ما بر آموزش حوزههایی مانند طراحی شبکه، سیستمهای توزیع، امنیت و زیرساختهای فنی است تا بتوانیم تیمهای بومی و توانمند بسازیم و وابستگی به خارج از کشور را کاهش دهیم.
استارتاپ CS۱۲ فعالیت خود را با تیمی ۲۰ نفره در تهران آغاز کرده و هماکنون در حال گسترش فعالیتهای خود به سایر استانهاست. شعبههای این استارتاپ در شهرهایی، چون اراک، ساری و سیستان و بلوچستان فعال شده و بهزودی واحد شیراز نیز به آنها افزوده خواهد شد. این توسعه جغرافیایی با هدف تحقق عدالت آموزشی و ایجاد فرصتهای برابر برای نوجوانان و جوانان سراسر کشور صورت میگیرد.
بنیانگذاران CS۱۲ تأکید دارند که الگوی آموزشی این استارتاپ از تجربه گروههایی الهام گرفته که در دهههای گذشته نقش مهمی در توسعه اینترنت و فناوریهای متنباز داشتهاند. هدف آنها ایجاد جامعهای فنی و خلاق است که بتواند از طریق همکاری جمعی و پروژههای مشترک، اثرگذاری در سطح ملی و بینالمللی داشته باشد.
ابراهیمزاده در پایان با تاکید بر ضرورت تغییر فرهنگ تعامل در جامعه فناوری کشور گفت: شبکههای اجتماعی فعالان حوزه فناوری در ایران اغلب به گفتوگو و تبادل نظر محدود میشوند، اما خروجی فنی مشخصی ندارند. ما آمدهایم این فرهنگ را تغییر دهیم؛ از گفتوگو صرف به سمت همکاری واقعی، تیمسازی مؤثر و اجرای پروژههای کاربردی.
استارتاپ CS۱۲ با تکیه بر آموزش پروژهمحور، یادگیری تدریجی، تیمسازی هدفمند و توسعه جغرافیایی، میکوشد نقشی مؤثر در ارتقای اکوسیستم فناوری کشور ایفا کند و نسل تازهای از نیروهای متخصص، متعهد و ماندگار در ایران تربیت نماید؛ نیروهایی که بهجای مهاجرت، مسیر رشد و توسعه فناوری را در داخل کشور ادامه دهند.
انتهای پیام/
