رتبه سیویکم قم در سرانه فضای آموزشی مهارتی؛ ضرورت توسعه فضاهای آموزشی
به گزارش خبرگزاری برنا از قم، حجتالاسلام والمسلمین سیدمحمد عرب مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان قم، در گفتوگو با خبرنگاران با تشریح عملکرد و برنامههای این ادارهکل، توانمندسازی گروههای هدف را رسالت اصلی آموزشهای فنی و حرفهای عنوان کرد و گفت: آموزشهای مهارتی در دو بخش دولتی و آموزشگاههای آزاد ارائه میشود و هدف اصلی آن، آمادهسازی افراد برای ورود مؤثر به بازار کار است.
وی با ارائه آماری از عملکرد آموزشی دهماهه نخست سال جاری اظهار کرد: در این مدت بیش از یک میلیون و ۲۳۹ هزار نفرساعت آموزش، معادل ۹ هزار و ۶۰۹ نفر، در قالب ۱۸ گروه هدف ارائه شده است.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان قم با بیان اینکه آموزشها بر اساس سند آمایش سرزمین و نیاز بازار کار برنامهریزی میشود، تصریح کرد: با توجه به تغییر و تحول مشاغل و ایجاد حرفههای نوظهور، راهاندازی رشتههای جدید متناسب با نیاز روز در دستور کار قرار دارد.
وی از راهاندازی کارگاه هوش مصنوعی و کارگاه انرژی خورشیدی متصل به شبکه در مرکز شهید حاج قاسم سلیمانی خبر داد و افزود: همچنین کارگاه سوهانپزی با همکاری بخش خصوصی در مرکز شماره یک و کارگاه آموزشی و تولیدی نان کامل در مرکز شماره پنج راهاندازی شده است.
حجتالاسلام والمسلمین عرب با اشاره به اجرای دورههای مهارتی ویژه اتباع خارجی گفت: این آموزشها در قالب پروژهای سهجانبه با همکاری ادارهکل امور اتباع و مهاجرین خارجی استانداری و نمایندگی سازمان ملل متحد اجرا شده است.
وی با تأکید بر نیازسنجی مستمر گروههای هدف خاطرنشان کرد: آموزشها برای دانشآموزان، دانشجویان، فارغالتحصیلان، زنان سرپرست خانوار، ساکنان سکونتگاههای غیررسمی، روستاییان، سربازان و زندانیان با هماهنگی دستگاههای متولی اجرا میشود و در صورت نبود نیاز به تجهیزات خاص، تیمهای سیار آموزشی در محل استقرار مییابند.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان قم به تدوین استانداردهای آموزشی جدید با همکاری متخصصان اشاره کرد و گفت: از جمله این اقدامات، تدوین استاندارد حرفه نقشهکشی و نقشهبرداری با همکاری سازمان نظام مهندسی است که متناسب با نیاز صنعت و اصناف انجام شده است.
وی ادامه داد: استان قم با برخورداری از هشت مرکز دولتی و ۶۰ کارگاه آموزشی، از نظر سرانه محیط آموزشی مهارتی در رتبه سیویکم کشور قرار دارد. این در حالی است که جمعیت جویای کار استان ۳۶ هزار و ۸۴۹ نفر اعلام شده و سرانه آموزشهای مهارتی تنها ۰.۲۹ درصد است؛ رقمی که فاصله قابل توجهی با میانگین کشوری ۳.۵ درصد دارد.
حجتالاسلام والمسلمین عرب با بیان اینکه این آمار نشاندهنده کمبود جدی فضای آموزشی در استان است، افزود: برای پاسخگویی به نیاز بازار کار و ارتقای سطح مهارت جوانان، توسعه مراکز و کارگاههای آموزشی یک ضرورت انکارناپذیر است.
وی با اشاره به اجرای ماده پنج اساسنامه سازمان و حرکت به سمت هیئتامنایی شدن برخی مراکز اظهار کرد: با این اقدام، امکان برنامهریزی دقیقتر، انطباق آموزشها با نظام اطلاعات بازار کار و همچنین جذب مشارکتهای مردمی و خیرین فراهم میشود. وی از افتتاح یک مرکز آموزشی جدید در سال آینده خبر داد و افزود: با راهاندازی این مرکز، ظرفیت آموزشی استان افزایش خواهد یافت.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان قم تصریح کرد: با وجود این اقدامات، توسعه زیرساختها بدون تأمین اعتبارات لازم و اخذ مجوزهای قانونی ممکن نیست و این موضوع نیازمند حمایت جدی مسئولان استانی و ملی است.
وی با اشاره به کمبود مربیان رسمی در استان بیان کرد: در حال حاضر حدود ۱۵۰ مربی برونسازمانی در بانک اطلاعاتی ادارهکل ثبت شدهاند که در صورت نیاز دستگاهها و با تأمین حقالزحمه، برای آموزش گروههای هدف به کارگیری میشوند. این ظرفیت موجب شده است بخشی از نیازهای مهارتی استان پوشش داده شود.
حجتالاسلام والمسلمین عرب افزود: برخی رشتههای تخصصی که امکان ارائه آنها در آموزشگاههای آزاد وجود ندارد، از طریق مراکز دولتی و مربیان متخصص ارائه میشود. رشتههایی نظیر تراشکاری یا سیستمهای سرمایش و گرمایش نیازمند تجهیزات و مربیان حرفهای هستند و برگزاری آنها در مساجد یا مدارس بدون پشتوانه مالی و قانونی امکانپذیر نیست.
وی همچنین بر ضرورت معرفی الگوهای موفق مهارتآموختگان تأکید کرد و گفت: تهیه مستندات تصویری و مکتوب از کارآفرینانی که از طریق آموزشهای فنی و حرفهای توانستهاند کسبوکار خود را راهاندازی کنند، در دستور کار قرار دارد. این افراد شامل دانشجویان، فارغالتحصیلان دانشگاهی، معتادان بهبود یافته و زندانیانی هستند که پس از طی دورههای مهارتی، وارد بازار کار شده و حتی به کارآفرین تبدیل شدهاند.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان قم خاطرنشان کرد: انعکاس این موفقیتها از طریق رسانهها میتواند انگیزه جوانان برای ورود به آموزشهای مهارتی را افزایش دهد و فرهنگ مهارتآموزی را در جامعه تقویت کند.
وی با اشاره به تنوع گروههای هدف آموزشهای مهارتی در استان گفت: دانشآموزان، دانشجویان، شاغلان بنگاههای اقتصادی، زنان خانهدار، پناهندگان و اتباع خارجی، کودکان کار، آسیبدیدگان اجتماعی، معتادان بهبود یافته، ساکنان مناطق روستایی و سکونتگاههای غیررسمی و سایر اقشار، در قالب ۱۸ گروه هدف تحت پوشش آموزشهای مهارتی قرار دارند.
حجتالاسلام والمسلمین عرب در پایان با بیان اینکه سرانه آموزش دولتی به نسبت جمعیت استان تنها ۱.۲ ساعت است، اظهار کرد: این آمار بیانگر فاصله قابل توجه استان قم با وضعیت مطلوب کشوری است و توسعه مراکز، کارگاهها و زیرساختهای آموزشی باید در اولویت برنامهریزیهای استان قرار گیرد. هدف نهایی، افزایش دسترسی جوانان به مهارت، ارتقای اشتغالپذیری و پاسخگویی مؤثر به نیاز بازار کار است که تحقق آن نیازمند همراهی مسئولان و رسانهها خواهد بود.
انتهای پیام
