عینک‌های هوشمند سلاح مخفی دانشجویان برای تقلب در عصر هوش مصنوعی

گسترش سریع فناوری‌های مبتنی بر هوش مصنوعی اکنون به حوزه آموزش نیز رسیده و نگرانی‌های تازه‌ای درباره سلامت فرآیند‌های آموزشی ایجاد کرده است. 

به گزارش برنا، در تازه‌ترین نمونه گزارش‌ها از ظهور نوعی عینک هوشمند مجهز به هوش مصنوعی حکایت دارد که به‌عنوان ابزاری پیشرفته برای تقلب در امتحانات مورد استفاده قرار می‌گیرد.

این عینک‌ها که به دوربین‌های کوچک، میکروفون و دستیار‌های هوش مصنوعی متصل به سرویس‌های پردازش ابری مجهز هستند قادرند سؤالات امتحانی را به‌صورت آنی اسکن و تحلیل کنند. پس از ثبت تصویر سوال سیستم هوش مصنوعی در مدت کوتاهی پاسخ مناسب را تولید کرده و آن را به‌طور مستقیم روی شیشه عینک یا نمایشگر بسیار کوچک داخلی نمایش می‌دهد؛ به‌گونه‌ای که فرد استفاده‌کننده می‌تواند بدون جلب توجه مراقبان امتحان پاسخ را مشاهده کند.

کارشناسان فناوری می‌گویند این ابزار‌ها به‌دلیل طراحی ظاهرا عادی و شباهت زیاد به عینک‌های معمولی، شناسایی تقلب را برای مراکز آموزشی بسیار دشوار می‌کنند. در برخی گزارش‌ها حتی آمده است که شماری از دانشجویان به‌جای خرید این عینک‌ها آنها را به‌صورت روزانه یا کوتاه‌مدت اجاره می‌کنند تا در زمان امتحانات از قابلیت‌های آن بهره ببرند.

عینک‌های هوشمند نسل جدید با ترکیب چند فناوری کلیدی از جمله بینایی ماشین، پردازش تصویر و مدل‌های زبانی هوش مصنوعی قادرند اطلاعات بصری محیط را در لحظه تحلیل کنند. این قابلیت باعث می‌شود دستگاه بتواند متن سوال‌ها را تشخیص داده آنها را برای پردازش به سامانه‌های هوش مصنوعی ارسال کند و پاسخ پیشنهادی را در کسری از ثانیه ارائه دهد.

افزایش استفاده از چنین گجت‌هایی نگرانی‌های جدی درباره یکپارچگی آکادمیک و اعتبار نظام‌های آموزشی ایجاد کرده است. کارشناسان آموزش هشدار می‌دهند که اگر ابزار‌های تقلب مبتنی بر هوش مصنوعی به‌طور گسترده در دسترس قرار گیرند شیوه‌های سنتی نظارت در امتحانات عملا کارایی خود را از دست خواهند داد.

در کنار مسئله تقلب موضوعات مرتبط با حریم خصوصی نیز مطرح شده است؛ زیرا این عینک‌ها معمولا دارای دوربین فعال و قابلیت ضبط یا ارسال داده‌های محیطی هستند که می‌تواند برای افراد حاضر در محیط امتحان نیز چالش‌های حقوقی و امنیتی ایجاد کند.

در واکنش به این نگرانی‌ها برخی موسسات آموزشی و نهاد‌های قانون‌گذار در حال بررسی راهکار‌هایی برای محدود کردن استفاده از چنین فناوری‌هایی هستند. از جمله پیشنهاد‌هایی که مطرح شده ایجاد سازوکار‌هایی برای غیرفعال‌سازی قابلیت‌های مبتنی بر هوش مصنوعی در گجت‌های پوشیدنی در زمان برگزاری امتحانات یا استفاده از سیستم‌های پیشرفته‌تر برای شناسایی ابزار‌های الکترونیکی پنهان است.

با توجه به سرعت پیشرفت فناوری‌های پوشیدنی و هوش مصنوعی بسیاری از کارشناسان معتقدند نظام آموزشی در سال‌های آینده ناچار خواهد بود شیوه‌های ارزیابی دانشجویان را بازطراحی کند؛ زیرا ابزار‌های هوشمند جدید می‌توانند مرز میان کمک فناوری و تقلب را بیش از پیش مبهم کنند.

انتهای پیام/