آموزش مهارت گفتوگو و کنترل خشم باید به اولویت نظام آموزشی تبدیل شود
به گزارش خبرگزاری برنا خراسان شمالی ،طاهر رستمی در جلسه شورای آموزش و پرورش خراسان شمالی اظهار کرد: برای اثربخشی بیشتر برنامههای فرهنگی و اجتماعی، لازم است آموزش و پرورش، ادارهکل حفاظت محیط زیست، حوزه مشاوره و سایر دستگاههای فرهنگی با تعامل و همافزایی، برنامههای مشترکی را در حوزه فرهنگسازی اجرا کنند.
وی با اشاره به افزایش برخی آسیبهای اجتماعی، افزود: آموزش و پرورش تنها مسئول آموزش دروس نیست، بلکه باید در حوزه تربیت اجتماعی نیز نقشآفرینی کند و مهارتهایی مانند گفتوگو، مدارا، مدیریت خشم و حل مسئله را به دانشآموزان آموزش دهد.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار خراسان شمالی ادامه داد: بسیاری از آسیبهای اجتماعی تنها در چند لحظه و به دلیل ناتوانی در کنترل خشم یا نبود فرهنگ گفتوگو رخ میدهد؛ در حالی که اگر این مهارتها از دوران مدرسه آموزش داده شود، میتوان از بسیاری از مشکلات و حتی وقوع جرائم پیشگیری کرد.
رستمی با تأکید بر نقش دانشآموزان در انتقال فرهنگ به خانوادهها، گفت: تجربه طرحهایی مانند «همیار پلیس» نشان داده است که دانشآموزان میتوانند در اصلاح رفتار خانوادهها و ترویج فرهنگ قانونمداری و مسئولیتپذیری نقش مؤثری ایفا کنند.
وی همچنین بر لزوم توجه ویژه به مناطق کمبرخوردار و حاشیه شهرها تأکید کرد و خواستار توزیع عادلانه امکانات و فرصتهای آموزشی شد.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار خراسان شمالی با اشاره به ضرورت حفظ کیفیت مدارس، اظهار کرد: اجرای سیاستهای جدید آموزشی نباید موجب کاهش کیفیت مدارس یا تضعیف انگیزه دانشآموزان و خانوادهها شود و لازم است در اجرای برنامههای تحول آموزشی، همه جوانب کارشناسی مورد توجه قرار گیرد.
رستمی در بخش دیگری از سخنان خود بر توسعه فضاهای آموزشی و استفاده از ظرفیت مسئولیت اجتماعی دستگاهها و انبوهسازان برای ساخت مدرسه تأکید کرد و گفت: باید از تمامی ظرفیتهای استانی و ملی برای تکمیل پروژههای آموزشی و ارتقای زیرساختهای مدارس استفاده شود.
وی همچنین با اشاره به اجرای طرحهای شادابسازی مدارس، خاطرنشان کرد: نشاطآفرینی در مدارس تنها به زیباسازی فضای فیزیکی محدود نمیشود و لازم است با اجرای برنامههای فرهنگی، ورزشی و اجتماعی، فضای بانشاط و امیدبخشی برای دانشآموزان فراهم شود.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار خراسان شمالی در پایان بر آمادگی مدارس برای آغاز سال تحصیلی جدید، ارتقای وضعیت فضاهای آموزشی و بهداشتی و تکمیل پروژههای در دست اجرا تأکید کرد.
