حسن موسوی چلک یک جامعهشناس و تحلیلگر مسائل اجتماعی در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی برنا گفت: از تجمعات اخیر گروهی از دانشآموزان بعد پایان یافتن فصل امتحانات و پس از پایان 9 ماه تحصیلی اینطور به ذهن میرسد که نوجوانان مذکور به دنبال وجود یک فرصت برای شکل دادن فضای گپ و گفتی دوستانه بودند. به اعتقاد وی چنین تجمعاتی به صورت خود سرانه و بدون در نظر گرفتن آثار و عواقب آن ایجاد شده و در نهایت منجر به مشکلات بسیاری در سطح شهر از جمله ترافیک شد. این جامعهشناس در ادامه یاداور شد: به همین دلیل در نهایت با دخالت پلیس افراد تجمعیافته به سمت منازل خود هدایت شدند.
موسوی در ادامه با اعتقاد بر این که در مورد موضوع اخیر از زاویهای دیگر جدا از درست یا غلط بودن این تجمع گسترده از دانشاموزان 15 یا 16 ساله باید به پیامی که از ان به جامعه متبادر میشود، توجه کرد.
این جامعهشناس افزود: در برخی از کشورها همچون سوئد آن گونه که وی در جریان بوده، دانشاموزان در مقاطع متفاوت پس از پایان یافتن دوره یک ساله تحصیل خود اقدام به برگزاری جشنهای متعددی میکنند. به اعتقاد وی چنین مراسمی علیرغم این که با اطلاع و حضور والدین انجام میپذیرد، همانند فرصتیست که برای دانشآموزان پس از 9 ماه تحصیل فضای شاد و فراغتی مناسب را ایجاد میکند. این تحلیلگر مسائل اجتماعی مطلع بودن والدین و حضور ایشان در چنین جشنهایی را بسیار مهم دانست و افزود: آنچه در اتفاق اخیر مهم است، چرایی این تجمع و توجه به عواقب آن است.
موسوی تجمعاتی را که در گذشته با مشارکت افراد بسیاری از جوانان همچون انچه در پارک آب و اتش اتفاق افتاد، یاداور شد و خاطرنشان کرد: بسیاری از جوانان و نوجوانان جامعه امروز تحت تاثیر فضای مجازی اقدام به چنین رفتارهایی میکنند. به اعتقاد وی تجمع دانشاموزان و نوجوانان دهه 80 و 70 کشور پس از پایان امتحانات و آغاز تعطیلات تابستان، علیرغم این که بدون مجوز و درنظر داشتن اثار و تبعات آن بوده اما بیش از هر چیز نشاندهنده درگیری جوانان در ارتباط با فضای مجازی بوده است.
این جامعهشناس در ادامه افزود: با تمام آنچه که در فوق بدان اشاره شد اما تجمع نوجوانان و جوانان مذکور بیش از هرچیز دارای پیامی به جامعه بوده و میتوان اذعان داشت تهدیدی برای امنیت شهر نبوده است. موسوی همچنین تاکید داشت باید دانست که توجه به پیام چنین رفتاری از سوی جوانان به معنای تایید و صحه گذاشتن بر عملکرد نادرست این قشر نبوده اما از طرفی باید دید که جامعه برای جوانان و نوجوانان خود چه برنامههایی را در نظر دارد که موجبات تفریح و نشاط ایشان را فراهم آورد و از اقدامات خودسر جلوگیری نماید.
به اعتقاد این تحلیلگر مسائل اجتماعی حتی در داخل مدارس نیز فرصتی برای شادی و گپوگفت دانشآموزان وجودندارد و این درحالیست که برای جلوگیری از اقدامات نادرست و هزینهبرداز باید به نیازها و از جمله ترویج فضای شادی این قشر توجه داشته باشیم.