موضوع قصه گویی باید به عنوان یک اصل در مدارس ترویج شود

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، فخرالدین دانش آشتیانی در مراسم اختتامیه و معرفی برگزیدگان نخستین جام باشگاه های کتاب خوانی کودک و نوجوان که در سالن سینمای کانون پرورش فکری کودکان ونوجوان برگزار شد، اظهارکرد: اعتقاد دارم، آموزش موضوعات درسی باید در قالب قصه وداستان صورت گیرد تا بچه ها  لذت درس خواندن را بیشتراحساس کنند.

وی درخصوص ترویج کتاب خوانی در مدارس به دو دیدگاه موجود اشاره کرد و گفت: دیدگاه اول آن است که مطالعه و کتاب خوانی را به عنوان یک فوق برنامه در مدارس داشته باشیم و دیدگاه دوم آن است که برنا مه های درسی ، موضوع کتاب خوانی را در خود جای دهند که البته معتقدم باید موضوع کتاب خوانی در متون درسی گنجانده شود تا بچه ها فرصت مطالعه را داشته باشند.

وزیر آموزش و پرورش اظهارکرد: با کاهش حجم کتاب های درسی می توان فرصت مطالعه را برای دانش آموزان افزایش داد و امیدوارم شاهد روزی باشیم که دانش آموزان موضوعات درسی خود را روزانه خود انتخاب کنند.

وی تصریح کرد: باترویج فرهنگ کتاب خوانی می توانیم موضوع تربیت را از چهاردیواری مدرسه خارج کنیم و به سطح جامعه گسترش دهیم ، زیرا اگر تاکنون شعار مدرسه محوری مطرح بود ، امروز صحبت از جامعه محوری می شود و اینکه دانش آموز به کتاب فروشی مراجعه می کند تا کتاب موردعلاقه اش را انتخاب  وخریداری کند نوعی مهارت موثر در تربیت او است.

عضو کابینه تدبیر و امید، در پاسخ به این سؤال دانش آموز که چه کتابی بخوانیم تا مثل شما وزیر شویم، گفت: هیچ کسی با نیت اینکه وزیر شود کتابی را مطالعه نمی کند ، اما وزیری که اهل مطالعه و کتاب خوانی باشد، قطعاً در کارش موفق تر خواهد بود.

دکتر دانش آشتیانی تبدیل روابط معلم وشاگرد از مکانیکی به ارگانیکی را ضروری دانست و افزود: کودکان باید از رفتن به مدرسه لذت ببرند و طعم  شیرین علم آموزی را بچشند.

وزیرآموزش و پرورش خاطرنشان کرد: دانش آموزان باید تلاش کنند با ایجاد باشگاه های کتاب خوانی، کتاب های خود را در داخل کلاس قرار دهند تا دیگران هم آن ها را مطالعه کنند و مسئولین مدرسه نیزضمن غنی کردن کتاب خانه های مدرسه، بچه ها را در اداره کتابخانه ها مشارکت دهند