آمادگی دستگاه قضا برای آموزش دانش آموزان در معرض خطر/لزوم تقویت قانون‌گرایی دربین دانش آموزان

به گزارش خبرگزاری برناازلرستان ؛ بدری که در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید به همراه جمعی از معاونین دادگستری و دادستان استان  در اداره کل آموزش و پرورش لرستان حضور یافته بود ؛ با تبریک بهار تعلیم و تربیت و قدردانی از تلاش های فرهنگیان اظهارداشت :باید در کنار مسائل آموزشی ریال قانونگرایی ومهارت های زندگی را آموزش داد و دانش آموزان برای زندگی اثر بخش در جامعه آماده کرد.

وی افزود: امروز درکشورهای غربی هم  بسیاری از خانواده‌ها، دریافته اند که باید به مسئله تربیت فرزندان اهمیت داد و بی تفاوت از کنار تربیت آنان عبور نکرد .

بدری با اشاره به اینکه آموزش‌وپرورش برنامه‌های خوبی را در پیش گرفته  است، تصریح کرد: ما باید قانون‌گرایی را در  دانش آموزان تقویت کنیم و بهترین فرصت  هم برای این کار، آموزش در دوران ابتدایی است.

وی  بابیان این‌که اگر کسی خاطره‌ای از دوران تحصیلی‌اش دارد، مربوط به دوران ابتدایی است، گفت:  امروز استفاده از روش‌های سنتی در  تربیت فرزندان کارساز نیست و ضرورت دارد از روش های نوین و به روزی که متناسب با پیشرفت  تکنولوژی نوین باشد ؛ استفاده کرد .   

بدری همچنین با اشاره به این‌که مسائل تربیتی ظرافت زیادی دارد و دارای اولویت‌هایی است، بیان کرد: آموزش و پرورش باید اولویت های خود را به خوبی مشخص کند و برای تحقق آنها برنامه  داشته باشد . وی  امانت‌داری، پرهیز از دروغ، پرهیز از تخلفات راهنمایی رانندگی، خلاف قانون عمل نکردن را  از اولویت‌های مهمی برشمرد  کهباید  به دانش آموزان  آموخته شود.

وی ادامه داد: مربیان  و مشاوران باید با کاربرد هنر و فرهنگ و آثار  هنری مانند تئاتر، فیلم ، نقاشی و ... پیام های تربیتی را به صورت غیر مستقیم که تاثیر گذاری بیشتری هم دارد ؛ به دانش آموزان انتقال دهند .

بدری بابیان این‌که بسیاری از جرایم و بزهکاری ها در جامعه به خاطر غفلت روی می دهد، خاطر نشان کرد: اگر کودک را به درستی بشناسیم و برای آینده او متناسب با استعداد ، توان و روحیه او برنامه ریزی کنیم ،قطعاً خیلی از انحرافات رخ نخواهد داد .

وی یادآورشد : هرکسی بنا به اقتضای فکری و از راه و روش خودش اقتضای یادگیری و آموزش خاصی دارد و باید از این روش ها  با حساسیت و دقت استفاده کرد .

بدری  با تأکید بر این‌که آموزش های مدرسه به دانش آموزی که در محیط خانوادگی ناسالم و پرخطر تربیت شده باشد ، نمی تواند تاثیر ریشه داری بر جای بگذارد ؛ عنوان کرد : نمی توان انتظار داشت روش تربیتی مدرسه در دانش آموزی که در محیط خانواده بر اساس روش دیگری تربیت می شود ،کارآیی داشته باشد .

وی با بیان آمادگی دستگاه قضا برای آموزش دانش آموزان در معرض خطر ،اظهارکرد:  مدرسه می تواند در شناسایی این دانش آموزان به ما کمک کند تا بتوانیم برای اصلاح و تربیت آنان برنامه ریزی کنیم ..

بدری در پایان با اشاره  به چالش های مانند بیکاری و اشتغال جوانان تاکید کرد :  قطعاً دانش آموزی که در پیرامون خود چندین تحصیل کرده بیکار را می بیند ، انگیزه چندانی برای ادامه تحصیل ندارد و باید همه دستگاهها تلاش کنند تا اشتغال ، ازدواج و کار جوانان رونق گیرد تا شاهد توسعه جامعه در ابعاد گوناگون باشیم .